https://www.sociedaduruguaya.org/2008/12/fenapes-acusa-de-%e2%80%9cmiopia-politica%e2%80%9d-al-gobierno-por-ley-de-educacion.html Diario digital on line desde el 6 de abril de 2006. Tue, 09 Dec 2008 13:25:14 +0000 hourly 1 https://www.sociedaduruguaya.org/2008/12/fenapes-acusa-de-%e2%80%9cmiopia-politica%e2%80%9d-al-gobierno-por-ley-de-educacion.html#comment-216 Tue, 09 Dec 2008 13:25:14 +0000 http://www.sociedaduruguaya.org/?p=7433#comment-216 Sentimos verguenza ajena al corroborar la mentalidad colonizada de nuestros parlamentarios.El gobierno no es consciente que serrucha la rama donde se sienta al seguir con la miseria curricular, el facilismo, al aluvionizar forzosamente nuestros centros, lumpenizándolos, es decir desclasando a nuestros hijos separandolos de la clase media a quien se frustra o se expulsa a le educación privada. Parte al medio la alianza históricia que llevó al gobierno a la izquierda e impulso la educación pública y popular. Busca primarizar al ciclo b´sico (cuando en Argentina están de vuelta de eso) el Ministerio (el gobierno) en vez de preocuparse por fortalecer la función educativa de la familia y frenar a los medios (como en Finlandia que está al tope de la OCDE) copa resortes de poder en la instrucción formal yendo contra todas nuestras tradiciones democráticas y descentralizadora. No plantea un ciclo común diversificadoa a la salida de primaria sino que lo uniformiza para exterminar al liceo académico, buscando encubrir las contradicciones sociales que explotan en secundaria producto de la desigualdad genética y llenando a los liceos de chicos sin condiciones de educabilidad académica. Dice terminar con la división entre trabajo manual e intelectual, es decir entre los que hacen y los que piensan, cuando ellos mismos desconoerciendo las resoluciones del Congreso replican esa división y se ponen del lado de los que piensan. Sigue sin reflotar la educación especial y la elimina.Pone a toda la clase trabajadora y a sus hijos mirando hacia atras con el temor a la desocupación y la preocupación por quitarles explosividad a los sectores desocupados mediante limosnas materiales y simbólicas (educación académica que no pueden absorber).Continúa usando a la UTU (que nació para los incorregibles y para el empleo) como cuña contra la Universidad (como en Inglaerra en 1992).Por eso mandan los parlamentarios sus hijos a la educación privada: porque separan al liceo y a la universidad de su función de hegemonía, estamos preparando súbditos no ciudadanos.

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