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	<title>anii mec Archives - Sociedad Uruguaya</title>
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	<description>Diario digital on line desde el 6 de abril de 2006.</description>
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		<title>Plazoleta de la Ciencias</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Sociedad Uruguaya]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 05 Sep 2011 01:09:43 +0000</pubDate>
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										<content:encoded><![CDATA[<p>El Observatorio Astronómico Los Molinos, ubicado en la intersección de Camino de Los Molinos y Camino Uruguay, da un nuevo paso. En este caso la iniciativa va dirigida a los niños y adolescentes que, de ahora en más, contarán con un espacio didáctico que amplíe las ofertas del Observatorio. El nuevo espacio se inaugurará el Martes 6 de setiembre y llevará el nombre de Plazoleta de las Ciencias.</p>
<p>El objetivo de esta nueva propuesta es poner a disposición de la comunidad un espacio al aire libre donde se privilegie el contacto con los saberes científicos. La Plazoleta de las Ciencias será una oportunidad para mostrar experiencias y fenómenos de la naturaleza, por ejemplo, los procesos físicos, astronómicos, matemáticos y biológicos y también sus aplicaciones tecnológicas a lo largo de la historia de las ciencias.</p>
<p>Esta iniciativa pudo llevarse a cabo gracias a un apoyo de financiamiento conjunto de la Agencia Nacional de Investigación e Innovación y del Ministerio de Educación y Cultura.</p>
<p>Además de los niños, los liceales también podrán disfrutar de este espacio que hará las veces de plataforma de lanzamiento de experiencias interactivas en el área de los desarrollos tecnológicos.</p>
<p>La Plazoleta de las Ciencias se ha organizado en base a una plaza central con comunicación a 5 plazas «satélites» dedicadas cada una de ellas a una temática diversa. También en el predio del Observatorio se han ubicado otras experiencias como la rayuela de Kepler, los campos de experimentación de cráteres o la base de lanzamiento de cohetes.</p>
<p>Fuente Contenido: Agencia Nacional de Investigación e Innovación. <a href="http://www.anii.org.uy/">www.anii.org.uy</a></p>
<p>Fuente Imagen: eiq.cl</p>
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