Durante 2026 y 2027, el Ministerio de Educación y Cultura (MEC) y Ceibal implementarán el programa Ceilab en los Centros Educativos de Capacitación, Arte y Producción (CECAP), con el objetivo de integrar tecnologías en propuestas educativas para más de 2.000 adolescentes y jóvenes de entre 14 y 20 años que no han culminado la Educación Media Básica.

La iniciativa alcanzará a todos los centros CECAP del país e incluye la creación progresiva de ocho espacios de tecnología: cuatro comenzarán a funcionar este año y los restantes se implementarán en 2027. Estos espacios estarán orientados a promover el aprendizaje a través de la experimentación, el trabajo colaborativo y la resolución de problemas.

Como parte del despliegue inicial, todos los centros CECAP del MEC recibirán en el correr del mes de mayo kits de iniciación a la integración de tecnologías. A su vez, sus más de 60 docentes se espera que participen en instancias de formación específicas a cargo del equipo de Ceibal para incorporar estas herramientas en sus prácticas educativas, tanto a través de proyectos como de actividades en el aula.

Ceibal, como centro de innovación educativa de Uruguay, busca continuar ampliando los horizontes de los llamados “espacios maker” Ceilab, en un rol que combina articulación técnica, gestión operativa y alineación pedagógica.

Esta iniciativa se enmarca en una estrategia de expansión del programa Ceilab que busca consolidar un modelo de integración de tecnología educativa escalable, basado en evidencia y con alta legitimidad en las comunidades educativas. En ese camino, la articulación con el MEC, a través de los CECAP, permite ampliar el alcance del programa hacia nuevos contextos, fortaleciendo alianzas clave para el ecosistema educativo nacional.

Actualmente, hay 213 Ceilabs implementados en todo el país, distribuidos en centros educativos, espacios comunitarios y centros de formación docente. Además acompaña a más de 200 centros educativos en el desarrollo de sus proyectos.

Sobre el programa Ceilab

El programa Ceilab parte del concepto makerspace, que se define como espacios de trabajo colaborativo donde el aprendizaje ocurre a partir del hacer. En estos entornos, los estudiantes exploran, experimentan y desarrollan proyectos mientras incorporan conocimientos de forma práctica.

A través de esta metodología, se integran habilidades vinculadas al uso de tecnologías como modelado e impresión 3D, robótica, electrónica, programación y sensores, entre otras. El enfoque promueve además el desarrollo de soluciones mediante la creación de prototipos, utilizando materiales tanto nuevos como reutilizados, que permiten transformar ideas en proyectos concretos a través de procesos de diseño.

Ceilab integra las diversas aplicaciones de Pensamiento Computacional y el Pensamiento de Diseño en un entorno de trabajo que reúne tecnologías, herramientas manuales y material concreto, mediante una metodología maker. En estos “espacios de hacer”, los estudiantes pueden prototipar, construir, programar y encontrar soluciones integrales a problemas reales.

Conocé más en www.ceilab.ceibal.edu.uy

Sobre CECAP

Los Centros Educativos de Capacitación, Arte y Producción (CECAP) son una propuesta educativa pública para jóvenes y adolescentes que, por distintos motivos, se encuentran fuera del sistema educativo formal. Los CECAP se desarrollan en el marco del Programa Nacional de Educación y Trabajo de la Dirección Nacional de Educación (DNE) del Ministerio de Educación y Cultura (MEC). Actualmente, son 22 los centros distribuidos en todo el país y casi 1800 estudiantes de entre 14 y 20 años.

Los CECAP ofrecen una experiencia educativa flexible, centrada en el vínculo y en el aprendizaje práctico. Integran talleres, actividades artísticas, formación en oficios y espacios de participación que fomentan la inclusión y el desarrollo personal y grupal. Funcionan también como un puente entre la educación y el trabajo, brindando herramientas concretas para la vida y promoviendo habilidades, ciudadanía y pertenencia, desde una concepción del aprendizaje más amplia que la escolar tradicional.

The post Ceibal y el MEC impulsan espacios de tecnología para jóvenes a través de Ceilab CECAP appeared first on Sociedad Uruguaya.

Esta iniciativa surge de un proceso de intercambio entre la Cámara de Representantes y Ceibal, consolidándose como una propuesta integral que alcanza a todo el Poder Legislativo.

El programa cuenta con la colaboración académica del Centro Interdisciplinario en Ciencia de Datos y Aprendizaje Automático (CICADA) y la Facultad de Ingeniería de la Universidad de la República (Udelar).

El ciclo tiene como propósito central la alfabetización en Inteligencia Artificial (IA) para el cuerpo legislativo y técnico, brindando herramientas que permitan comprender los fundamentos técnicos, las aplicaciones prácticas y las implicancias regulatorias de esta tecnología en la gestión pública y el desarrollo estratégico del país.

Apertura

El evento contará con la presencia y oratoria de:

• Señora Vicepresidenta de la República, Ing. Carolina Cosse.

• Señor Presidente de la Cámara de Representantes, diputado Rodrigo Goñi.

• Señor Decano de la Facultad de Ingeniería, Universidad de la República, Dr. Ing. Pablo Ezzati.

• Señora Presidenta de Ceibal, Ing. Fiorella Haim.

• Señor Director Ejecutivo de Uruguay Innova, Cr. Bruno Gili.

Alcance de la formación

La capacitación se desarrollará a través de 9 encuentros en formato virtual y presencial en las instalaciones del Palacio Legislativo. Los módulos abordarán ejes críticos como el impacto de la IA en el empleo, la salud y la educación; la gobernanza y transparencia algorítmica; la productividad del sector privado y los desafíos legislativos en materia de seguridad y marcos jurídicos internacionales.

Con esta propuesta, el Parlamento del Uruguay busca fortalecer la capacidad técnica de sus integrantes para el diseño de marcos normativos que equilibren la innovación tecnológica con la protección de los derechos de la ciudadanía.

Detalle

• Fecha del evento: Lunes 27 de abril de 2026.

• Hora: 17:00 horas.

• Lugar: Salón de Eventos Especiales, Palacio Legislativo.

The post Parlamento y Ceibal lanzan ciclo de formación en Inteligencia Artificial para legisladores y funcionarios appeared first on Sociedad Uruguaya.

En su edición número doce, la Olimpíada de Robótica, Programación y Videojuegos de Ceibal alcanza números históricos: este año participan más de 1.660 equipos, 680 docentes y 540 centros educativos.

Durante el año, equipos de todo el país trabajaron junto a sus docentes en el diseño y desarrollo de proyectos que integran tecnología (desde robótica, programación, placas programables, entre otros).

A lo largo de distintas etapas, los grupos de estudiantes debieron superar desafíos y presentar avances de sus proyectos, y quienes llegan a esta instancia final presentarán sus propuestas bajo la temática “Tesoros del pasado”, donde la tecnología se convierte en una aliada para preservar la historia, la cultura y el patrimonio.

Cada equipo identificó una problemática vinculada a su comunidad o a la sociedad en general y desarrolló soluciones innovadoras basadas en el uso creativo de la tecnología.

La Olimpíada de Robótica, Programación y Videojuegos es un programa anual de Ceibal.

Y la instancia final se constituye en un espacio para compartir, experimentar y aprender haciendo. Un punto de encuentro donde los centros educativos de todo el país confluyen para presentar el trabajo del año y celebrar.

Las actividades se organizan en 9 categorías:

Robótica

Placas programables (do your :bit).

Programación.

Videojuegos educativos: Liga Minecraft, RoboGarden y Matific.

Drones.

FIRST LEGO League Explore.

FIRST LEGO League Challenge.

STEM Avanzado.

Comunidad sostenible.

A lo largo de ambos días, la comunidad educativa conocerá el trabajo de miles de estudiantes de entre 6 y 18 años, conocerán sus historias y sus aprendizajes.

Fecha: Miércoles 5 y jueves 6 de noviembre.

Lugar: Antel Arena, Montevideo.

Horario: 10:00 a 15:00.

The post Con récord histórico de participación, la edición 12 de la Olimpíada de Robótica, Programación y Videojuegos de Ceibal llega al Antel Arena appeared first on Sociedad Uruguaya.

La URCDP es la Unidad Reguladora y de Control de Datos Personales creada por la Ley N° 18.331 de Protección de Datos Personales y Acción de Habeas Data (LPDP), con autonomía técnica, cuya competencia es custodiar el cumplimiento de la legislación de protección de datos personales y asegurar el respeto de sus principios.

Durante el encuentro, se abordarán los alcances de los sistemas biométricos, cómo funcionan y cuáles son los usos legítimos permitidos por la legislación uruguaya, así como aquellos casos que quedan fuera de la ley.

También, se discutirán las obligaciones que deben cumplir las organizaciones que implementen estos sistemas y los derechos de las personas, con especial énfasis en niños, niñas y adolescentes. Además, se presentarán experiencias prácticas de uso de datos biométricos.

Detalles de la actividad

• Fecha: 7 de octubre.
• Horario: 15:00 h a 16:30 h.
• Ubicación: sala 2AB del Edificio Anexo Torre Ejecutiva, Liniers 1280.
• Plazo de inscripción: hasta el 6 de octubre.
• Por consultas escribir a infourcdp@datospersonales.gub.uy

Conciencia ciudadana

Sin ninguna duda, el asunto a abordar tiene una gran importancia si se toma en cuenta los rápidos cambios tecnológicos que son necesarios atender a la hora de proteger los derechos ciudadanos.

Seguramente, el encuentro se analizarán los riesgos vinculados a la recopilación y almacenamiento de información sensible, así como las tendencias internacionales en materia de regulación.

En ese sentido, es de esperar que expertos en derecho y tecnología subrayarán que los datos biométricos —huellas digitales, reconocimiento facial, iris, voz, entre otros— constituyen información única e irremplazable, lo que exige normas más estrictas para su tratamiento.

Por tanto, este evento puede contribuir a promover la conciencia ciudadana sobre la importancia de la privacidad y contribuir a la agenda legislativa nacional, en un contexto donde Uruguay avanza en su transformación digital y debe garantizar que el progreso tecnológico vaya de la mano con la protección de los derechos fundamentales.

The post Charlas de Café: desafíos de la protección de datos personales appeared first on Sociedad Uruguaya.

Con la participación del Ministro de Educación y Cultura, José Carlos Mahía, el Presidente de la Anep, Pablo Caggiani, y la presidenta de Ceibal, Fiorella Haim, Montevideo será sede del segundo Encuentro de Innovación Pedagógica, que reunirá delegaciones educativas de Argentina, Brasil, Chile, Colombia y Uruguay, el martes 22 y miércoles 23 de julio en el Club Uruguay (Sarandí 584).

El encuentro tiene tres temas centrales: 1. nuevas pedagogías en ciencias e IA; 2. alfabetizaciones fundamentales —como la lectura crítica, el razonamiento lógico matemático y la adquisición de una segunda lengua—; y 3. bienestar y salud mental.

Entre las actividades se destaca el panel sobre innovación destinada a las infancias y juventudes, en el que participarán Bruno Gili, responsable de Uruguay Innova; Fiorella Haim, presidenta de Ceibal y Antonio Romano, director de Políticas Educativas de la Anep.

Además, destacan las conferencias de Teca Pontual, directora ejecutiva del Instituto João e Maria Backheuser de Brasil y especialista en política educacional: la especialista en educación y tecnología argentina Melina Masnatta, emprendedora social y referente en innovación tecnológica con perspectiva de género en América Latina; y el psiquiatra uruguayo Ariel Gold, reconocido por su labor en psicoeducación y salud mental infantil en Uruguay.

“Con este encuentro, que reúne a docentes de Uruguay y la región, Ceibal busca contribuir a dar visibilidad a las prácticas innovadoras que están ocurriendo en las aulas, ofrecer espacios inspiradores de intercambio y  generar comunidad en torno al rol de las tecnologías al servicio de los aprendizajes”, afirma Claudia Brovetto, gerenta de Educación de Ceibal.

Las personas interesadas en conocer más del encuentro podrán ingresar en: ceibal.edu.uy/eip

The post Uruguay impulsa una comunidad regional de aprendizaje con el Encuentro de Innovación Pedagógica appeared first on Sociedad Uruguaya.

CREA, la plataforma de Ceibal más utilizada en Uruguay, incorpora por primera vez inteligencia artificial (IA) para apoyar la labor docente a la hora de generar contenidos de clase. Esta acción forma parte de uno de los primeros proyectos surgidos del EduIA Lab de Ceibal, el laboratorio de innovación en inteligencia artificial aplicada a la educación.

CREA, que se posiciona como la cuarta red social más utilizada por niños, niñas y jóvenes en Uruguay, suma IA para uso docente, ayudando a proponer tareas, actividades y contenidos para la clase. A partir de las instrucciones de cada docente, esta herramienta sugiere propuestas de actividades y contenidos educativos, para que cada docente revise, adapte y valide.

“Se trata de una propuesta que surge del trabajo interinstitucional entre Ceibal, el MEC y la Anep y avanza con el compromiso que nos hemos propuesto desde Ceibal, como centro de innovación al servicio de la educación, junto con Presidencia de la República, de aprovechar las oportunidades que ofrece la inteligencia artificial”, explicó Fiorella Haim, presidenta de Ceibal.

La nueva funcionalidad, llamada PowerBuddy, que ya está al servicio de cada docente, tiene la ventaja de estar presente en un entorno seguro, conocido por la comunidad educativa y pensado específicamente con sentido pedagógico.

«Esta herramienta se destaca por su facilidad de uso. Eso permite el acercamiento de docentes a la IA, a través de una propuesta pensada para simplificar y potenciar la tarea docente. Es una oportunidad para incorporar esta tecnología de manera sencilla y amigable, en un entorno conocido, como lo es CREA», aseguró Haim.

Con esta incorporación, Ceibal reafirma su compromiso de seguir investigando y explorando la incorporación de las tecnologías emergentes al servicio de la educación uruguaya, brindando más oportunidades y herramientas a la comunidad docente.

Ceibal viene trabajando en varios programas de integración de la IA en las aulas y desarrollando y difundiendo guías, marcos y capacitaciones específicas en el área.

En 2025, ya son 95.000 estudiantes y más de 4.100 docentes que trabajan sobre las bases de la IA en el marco del programa Pensamiento Computacional e Inteligencia Artificial. Actualmente, el programa educativo alcanza al 95% de escuelas públicas urbanas y al 65% de escuelas rurales.

También Ceibal ofrece, por tercer año, una propuesta para estudiantes de bachillerato: la materia optativa, Ciencias de la Computación, de la que ya participan 30.000 estudiantes y que introduce en nociones básicas con un módulo dedicado a IA. Además, Ceibal pone a disposición un curso gratuito para la población en general (“IA desde cero”), de acceso libre con previo registro con cédula de identidad (ver proyectos que lleva adelante Ceibal para potenciar el uso de IA en educación y todos los recursos disponibles para la comunidad docente).

The post Ceibal suma IA en su plataforma CREA como apoyo al trabajo docente appeared first on Sociedad Uruguaya.

Dirigida a estudiantes, docentes ya toda persona usuaria de la plataforma, esta propuesta busca fomentar el hábito lector y resignificar el valor del libro como bien cultural compartido . No requiere inscripción previa: toda persona que lea en Biblioteca País durante mayo estará participando automáticamente.

Además del objetivo simbólico de alcanzar los tres millones de minutos leídos, esta acción promueve la mediación docente, la socialización de la lectura y el acceso igualitario a contenidos digitales desde todo el país.

Para acompañar el desafío en las aulas, Ceibal pone a disposición de los docentes recursos prácticos como una bitácora de lectura descargable y un contador de minutos con placas programables (micro:bit) , incentivando la participación activa y creativa de sus grupos de estudiantes.

Asimismo, entre las acciones de Ceibal en el mes de la lectura se realizará una lectura colectiva con dos escuelas de Canelones (Escuela N°224 El Pinar y la Escuela N° 171 Dinamarca de Empalme Nicolich).

Biblioteca País en cifras

Desde su creación en 2017, Biblioteca País ha democratizado el acceso a la lectura en Uruguay, con más de 535.000 usuarios únicos , 3,2 millones de préstamos y más de 207.000 descargas de contenidos . Solo en 2024, se alcanzaron cifras récord:

459.685 préstamos realizados.

148.009 nuevos usuarios que usaron la plataforma.

14.775 descargas de libros.

Entre los títulos más leídos del año se destacan: 1930: el viaje , la novela educativa de Ceibal, y el clásico Pateando lunas , entre niños y adolescentes; en tanto, en el público adulto, lidera el bestseller Hábitos atómicos.

Con un catálogo que supera los 11.000 títulos, Biblioteca País ofrece libros de texto, novelas gráficas, audiolibros, historietas y literatura para todas las edades, todos disponibles para cualquier persona con cédula de identidad uruguaya, de forma gratuita y accesible desde cualquier dispositivo.

Además, la plataforma se destaca por el uso de herramientas que permiten una lectura más inclusiva: una fuente específica para una persona con dislexia, la opción de texto a audio o la posibilidad de cambiar el contraste de la pantalla para quienes tienen baja visión.

Ser parte del desafío

The post Ceibal celebra el Mes del Libro con un nuevo desafío de lectura en comunidad appeared first on Sociedad Uruguaya.

Freiría expresa:

“La inteligencia artificial y las ciencias del comportamiento son dos disciplinas poderosas que al integrarse pueden fortalecer de forma significativa nuestra misión de potenciar el alcance de las políticas y las prácticas educativas.

¿Por qué unir IA y ciencias del comportamiento?

Las ciencias del comportamiento nos ayudan a entender cómo tomamos decisiones. La IA, por su parte, permite analizar datos a gran escala y generar respuestas a instrucciones específicas a una velocidad mucho mayor de la que lo haría una persona. Combinadas, pueden crear soluciones más humanas, eficaces e inclusivas.

Uno de los desafíos más urgentes es lograr que la IA no solo sea eficiente, sino que entienda a las personas, y para eso necesitamos incluir activamente a quienes usan estas tecnologías en su diseño, desarrollo y evaluación. El testeo en contextos reales, el desarrollo ético y la atención a la equidad son clave para que estas herramientas realmente funcionen para todas las personas.

Aplicaciones reales en educación: el caso de Tutor CoPilot

Un ejemplo concreto de esta integración es Tutor CoPilot (Wang et al., 2024), una herramienta creada por investigadores de la Universidad de Stanford que fusiona IA y pedagogía para apoyar a equipos de tutoría en tiempo real. Desarrollada junto a una plataforma que ofrecía tutorías personalizadas en línea, Tutor CoPilot busca resolver un problema común: formar a buenos tutores es caro, lento y difícil de escalar.

Esta herramienta utiliza IA para replicar el razonamiento pedagógico de docentes expertos. ¿Cómo lo hace? A través del método Bridge (Wang et al., 2024a), que capta el razonamiento profundo de tutores experimentados y entrena modelos de lenguaje para que tomen decisiones similares durante sesiones de tutoría de matemática.

Al presionar un botón dentro de la plataforma, cada tutor recibe sugerencias basadas en el contexto de la conversación, el tema tratado y la estrategia didáctica (por ejemplo, dar pistas o explicar un concepto), como lo podría haber hecho otro docente con más experiencia. Todo esto se hace protegiendo la privacidad de cada estudiante y utilizando solo el historial necesario para generar una respuesta adecuada.

¿Funciona realmente la IA educativa?

Sí. En un experimento con más de 1.700 estudiantes y casi 900 tutores, se observó que quienes usaron CoPilot lograron:

Aumentar en 4 puntos porcentuales la aprobación de los exit tickets de sus estudiantes (evaluaciones rápidas que miden el dominio de un tema de la currícula).

Aplicar en mayor medida estrategias de enseñanza alineadas con prácticas expertas.

Lograr mejores estrategias, especialmente en tutores con menor experiencia o formación previa.

Tecnologías educativas con enfoque humano

Más allá de casos específicos, lo que nos muestra esta integración es el potencial de combinar la capacidad de la IA con las ciencias del comportamiento para diseñar tecnologías educativas humanas, equitativas y rentables.

Desde el Laboratorio sabemos que el contexto, los sesgos cognitivos y los mecanismos de toma de decisiones influyen en cómo las personas aprenden, enseñan y adoptan nuevas herramientas. Incorporar estos aprendizajes en el diseño de tecnologías educativas permite anticipar barreras, fomentar un uso efectivo y promover experiencias más significativas para estudiantes y docentes.

The post Inteligencia artificial y ciencias del comportamiento: una alianza estratégica para la educación appeared first on Sociedad Uruguaya.

Uruguay es referente a nivel regional en inteligencia artificial (IA) aplicada a la educación gracias al trabajo que está realizando Ceibal , como centro de innovación educativa con tecnologías digitales, desde hace más de cinco años. En este marco, Presidencia, junto con Ceibal, anuncia un salto en esta línea con la creación del primer laboratorio de IA aplicado a la educación en la región, que se llamará EduIA Lab.

Con la participación y el acompañamiento del presidente de la República, Prof. Yamandú Orsi y la presidenta de Ceibal, MSc Ing. Fiorella Haim, se presentará EduIA Lab.

El laboratorio tendrá dos áreas de trabajo que se realimentan entre sí: por un lado, se propone desarrollar propuestas con herramientas de IA que favorezcan el desarrollo profesional docente, las competencias y aprendizajes de estudiantes, y la gestión educativa; por otro lado, se apuesta a sistematizar el conocimiento y fortalecer capacidades a nivel regional desde la investigación y la cooperación internacional.

A partir de la extensa experiencia de Ceibal en la integración de tecnología en la educación -con el fin de mejorar aprendizajes e impulsar procesos de innovación, inclusión y crecimiento personal-, el laboratorio trabajará en conjunto con las instituciones del ecosistema educativo y, en particular, con la comunidad docente, estableciendo alianzas con socios estratégicos que busquen generar evidencia y conocimiento sobre lo que puede lograr la IA en el ámbito educativo y qué aspectos deben ser considerados para paliar eventuales riesgos.

Si bien la Inteligencia Artificial irrumpió con fuerza en 2023, hace cinco años que Ceibal enseña IA a estudiantes y docentes de todo el país, en el marco de su programa Pensamiento Computacional —que en 2024 pasó a llamarse “Pensamiento Computacional e Inteligencia Artificial”—. Año a año, este programa educativo alcanza números récord. Desde 2019 ya han participado 205.000 estudiantes únicos y más de 10.000 docentes alcanzando el 85% de las escuelas públicas urbanas del país, lo que permitió posicionar al país como líder en la incorporación de estas tecnologías en las aulas.

Ceibal, en conjunto con la comunidad educativa, la academia y la industria, ha llevado adelante varios programas de integración de la IA en las aulas y ha desarrollado y difundido guías, marcos y capacitaciones específicas en el área. También ofrece, por segundo año, una propuesta para estudiantes de bachillerato: la materia optativa, Ciencias de la Computación, de la que ya participan 30.000 estudiantes y que introduce en nociones básicas con un módulo dedicado a IA.

Asimismo, en busca de contribuir a la alfabetización de la ciudadanía uruguaya en materia de IA, Ceibal propone un curso introductorio (IA desde cero) que apunta a informar y desarrollar una mirada crítica y responsable sobre cómo funcionan estas nuevas tecnologías. El mismo es gratuito y está disponible en línea para toda la población, solo requiere registro con CI

La creación de este laboratorio regional de Inteligencia Artificial permite concentrar, optimizar y acelerar los esfuerzos en pos de contribuir a la solución de los desafíos actuales de la educación, al mismo tiempo que consolida la posición del país y del ecosistema educativo uruguayo como líder en la integración de tecnología al servicio de una educación inclusiva y de calidad.

The post Ceibal lanza laboratorio regional de Inteligencia Artificial en educación: EduIA Lab appeared first on Sociedad Uruguaya.

The post Biblioteca País Ceibal: los libros más leídos en 2024 y cifras récord appeared first on Sociedad Uruguaya.