realizada en Los Ángeles (Estados Unidos) por dos equipos de jóvenes que

desarrollaron proyectos que pretenden contribuir a la mejora de las condiciones medioambientales y a la maximización de recursos para cuidar el planeta. Estos estudiantes, que integran dos de los 600 Clubes de Ciencia que posee nuestro país, lograron destacarse a nivel mundial, entre 1.500 propuestas presentadas por alumnos de todo el planeta.

Autoridades educativas, docentes y estudiantes se reunieron en el Museo de Historia Natural del Liceo N° 35 “Alfredo Vázquez Acevedo”, para celebrar que dos clubes de ciencia concursaron recientemente con sus proyectos en la Feria Internacional de Ciencia e Ingeniería de Intel Isef, que se realizó en mayo de este año, en Los Ángeles, Estados Unidos.

El encuentro contó con la presencia de integrantes del Taller de Música del Liceo N° 4 “Juan Zorrilla de San Martín”, que interpretaron una canción de Eduardo Mateo y otra del grupo Tótem.

La feria internacional de este año reunió a 1.500 personas, quienes concursaron en 17 categorías diferentes. Uruguay estuvo representado por los clubes de ciencia “Bénticos” y “Smart”, del Liceo N° 17 de Montevideo y del Liceo N° 2 de Carmelo, departamento de Colonia, respectivamente.

Ambos equipos superaron exitosamente las instancias previas donde los clubes de ciencia compiten, tanto en lo nacional como en lo departamental. Al ser premiados en ambas, fueron seleccionados para representar al país en la feria internacional.

DE LA ESCUELA AL LICEO

El Proyecto del grupo “Bénticos”, integrado por Melissa Cristóbal y Claudio Lacuesta, con la orientación de la Maestra Patricia Píriz, se llama “Eficiencia de tres macrófitos en la remediación de las aguas del Arroyo Miguelete”.

Esta investigación, que comenzó en el año 2010 cuando los alumnos cursaban sexto año en la Escuela N° 85 de Montevideo, fue continuada con la supervisión de la maestra, a pedido de Melissa y Claudio que le solicitaron a la docente continuar con el estudio en esta materia.

“Comenzamos a estudiar si había vida en el Arroyo Miguelete, luego la calidad del agua en las variaciones de un año y, el año pasado, detectamos que la calidad del agua iba desmejorando. A raíz de este descubrimiento, comenzamos a investigar que la calidad del agua podía mejorar con la introducción de algunos tipos de plantas acuáticas nativas”, explicó Melissa.

De este modo, se realizaron experimentos en el laboratorio de la Escuela y llegaron a la conclusión de que las plantas más indicadas para mejorar la calidad del Arroyo eran la totora, el camalote y el repollo.

Por su parte, la maestra valoró que “los clubes de ciencia son una forma de hacer ciencia enseñando ciencia. Nunca nos había pasado que al egresar de sexto nos pidieran continuar con la investigación fuera de hora. El Liceo N° 17 y la Escuela nos han apoyado mucho. Ha sido una experiencia muy enriquecedora y, para mí como maestra, ha representado un gran desafío. Acompañarlos en su crecimiento científico y personal ha sido maravilloso”.

COMPOSTAJE DOMÉSTICO

Por su parte, el Club de Ciencia “Smart”, integrado por los estudiantes del Liceo N° 2 de Carmelo, Camila Muñiz, Juan Ignacio Parentelli y Enzo Quintana, participaron en la feria internacional con su proyecto “Compostaje: una propuesta de aplicación biotecnológica”. La docente que los orientó y acompañó en su investigación fue la profesora de Biología Marbis Neme.

Enzo Quintana opinó que “la experiencia fue grandiosa. Aprendimos mucho y conocimos a muchas personas de diferentes países del mundo con las que intercambiamos muchas ideas. Nuestro proyecto consistió en innovar en un producto tecnológico para elaborar lo que sería el compostaje a nivel doméstico”.

En esta oportunidad, el equipo fue reconocido por la Agencia Medioambiental de los Estados Unidos por haber colaborado con el cuidado del ambiente, desarrollando un compostador transportable para utilizar en el ambiente doméstico, con el propósito de reciclar materia orgánica.

La orientadora del equipo, Marbis Neme, afirmó que “la participación en los clubes de ciencia significa una gran oportunidad para los chicos, ya que son espacios de comunicación, de construcción de conocimiento, de participación y para compartir con otros compañeros. El haber tenido la oportunidad de concursar además de a nivel departamental y nacional, a nivel internacional, fue una experiencia pedagógica muy valiosa, porque podemos ver cómo se hace ciencia en otras partes del mundo. En estas condiciones se puede hablar de alfabetización científica y de inclusión social”.

FORMACIÓN INTEGRAL

El Presidente del Consejo Directivo Central (CODICEN) de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), Profesor Wilson Netto, señaló que estas instancias son fundamentales para formar jóvenes, respetando las potencialidades que pueden surgir de todos los seres humanos.

“El comprender un lenguaje nuevo o un lenguaje más, nos libera. Quienes aún hoy no hemos tenido la oportunidad o no nos hemos encaminado a aprender nuevos lenguajes, para mí son como muros que nos ponemos a cada uno y que no nos permite comprender con naturalidad el mundo que nos rodea. La construcción de lenguaje es un desafío enorme. Este tipo de trabajos contribuye fuertemente en este sentido”, reflexionó.

Con referencia a los grupos que participaron en esta feria dijo que las dos propuestas presentadas en la feria nos hablan de “la apertura respecto de la integralidad de la educación en todas sus modalidades, la modalidad general y la tecnológica”.

Netto instó a acompañar el proceso que se realiza desde los clubes de ciencia y desde los centros educativos, “esa posibilidad de comunicarnos y sentirnos uno. Esa oportunidad de sentir que cada uno puede aportar desde su lugar, contribuyendo a una formación más integral”.

Por su parte, la Directora General del Consejo de Educación Secundaria (CES), Inspectora Celsa Puente, expresó su emoción por la participación de estos jóvenes en una feria internacional y afirmó que “todos tenemos algunas llaves que hay que poner en juego para abrir nuestras vidas en ocasiones, para que se abran puertas que nos permitan ver más allá y que todas las situaciones que habitamos es posible que mañana sean otras. Hay que seguir trabajando juntos”.

El Director de Cultura Científica del Ministerio de Educación y Cultura (MEC), Gustavo Riestra, señaló que “quienes tuvimos oportunidad de verlo, todavía no lo podemos creer, porque tan solo en una semana el crecimiento que cada uno de ellos tuvo es impactante. Creo que más allá de lo que ellos dicen, la verdadera riqueza está en el proceso. El proceso que hicieron ustedes en ese crecimiento de madurez personal y grupal, trabajando en equipo y apoyándose unos a otros. Esto es una muestra de lo que tiene Uruguay. Hay más de 600 clubes de ciencia en Uruguay y este año les tocó a ellos representarnos”.

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Los Clubes de Ciencia son instancias de educación no formal, donde cualquier grupo de niños, jóvenes o adultos organizados, sin límite de integrantes, puede poner sus ideas y su creatividad en acción a través de una investigación sobre un tema determinado. La temática a desarrollar en cada club de ciencia surge del interés e iniciativa del grupo, quienes además deben elegir un Orientador como su colaborador, que puede ser un docente, un miembro de la comunidad o cualquier otra persona estrechamente vinculada al Club de Ciencia, que guía al grupo en el proceso, acompañándolo desde el comienzo de la investigación.

Una vez elegido el tema y el orientador, el Club de Ciencia debe registrarse a través de la página web del Departamento de Cultura Científica de la Dirección de Innovación, Ciencia y Tecnología para el Desarrollo del MEC, departamento que entre sus objetivos, busca mostrar la importancia de los Clubes de Ciencia, la metodología científica y sus principios, como una de las formas de obtención de conocimiento.

Los Clubes se registran en las áreas Tecnológica, Científica o Social, y de acuerdo a la edad y nivel de formación de sus integrantes, entrarán en una categoría determinada: Abejitas (Educación Inicial), Colibrí y Cardenal (Educación Primaria), Churrinche y Chajá (Educación Media ), Ñandú (estudiantes terciarios hasta 29 años ) y Tero (mayores de 29 años o egresados de cualquier disciplina).

Existen diferentes momentos para mostrar el trabajo realizado, y compartir ideas con otros:

+ Los Congresos Departamentales, son instancias donde se presentan los avances de la investigación entre todos los Clubes de un departamento, se comparten ideas, información y orientación con el fin de mejorar la calidad del trabajo en curso.

+ Las Ferias Departamentales se realizan entre agosto y setiembre de cada año y en ellas, los integrantes de los Clubes de Ciencia comparten los resultados y el proceso de la investigación con sus pares y con la comunidad. Se evalúa el trabajo por Categoría y Área a través de distintas herramientas, y aquellos clubes que obtienen la Mención Especial tienen derecho a participar de la Feria Nacional.

+ La Feria Nacional se realiza en octubre de cada año, reuniendo a los Clubes de todo el país que obtienen la Mención Especial en la Feria Departamental correspondiente. En un ambiente de solidaridad y camaradería, se socializa y se intercambian experiencias entre pares. Un grupo de evaluadores juzga los trabajos y ocasionalmente, los ganadores participan de Ferias Científicas Internacionales.

Tal es el caso de los Clubes de Ciencia de Tacuarembó y San José, quienes viajarán en el próximo año a Panamá y Los Ángeles, USA, respectivamente, luego de ser premiados por su trabajo de investigación en la Feria Nacional 2013:

“Los Gastronómicos II” del FPB de Gastronomía de la Escuela Técnica de Tacuarembó, fue premiado en el Área Tecnológica Categoría Churrinche, por su proyecto “Harina de Hovenia: un complemento alimenticio”.

“Restabul”, del 3º año de Bachillerato de Administración de la Escuela Técnica Rafael Peraza de San José, obtuvieron el Premio Nacional en el Área Social de la Categoría Chajá, y viajarán a la Feria Mundial de Clubes de Ciencia a realizarse en Los Angeles, USA, en mayo de 2014.

Por su parte, el 3º año del Bachillerato de Química Básica e Industrial del Instituto Tecnológico Superior del Buceo, recibieron el Premio al Mejor Stand, Mención al Pensamiento Científico y Mención al Informe de Investigación.

Nos congratulamos de los logros de nuestros estudiantes, y esperamos sea un estímulo para la formación de muchos más Clubes de Ciencia a lo largo y ancho del país.

Por más información sobre cómo formar un Club de Ciencias, se puede visitar la página del Departamento de Cultura Científica de la Dirección de Innovación, Ciencia y Tecnología para el Desarrollo del MEC. http://www.dicyt.gub.uy

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La actividad se realizará en el Museo de Historia Natural «Dr. Carlos Torres de la Llosa» en el edificio del IAVA (Eduardo Acevedo 1427), con la participación del ministro Ricardo Ehrlich, el presidente de la ANEP, José Seoane, el rector de la Universidad de la República, Rodrigo Arocena, y el director de Innovación, Ciencia y Tecnología, Gerardo Agresta.

Simultáneamente, los seis clubes de ciencia que representarán a Uruguay este año en ferias internacionales expondrán sus trabajos en stands. El plan de actividades de los clubes de ciencia se desarrollará en el marco de un acuerdo de trabajo conjunto entre la Udelar y la ANEP suscrito en 2005.

Acercar la ciencia a la sociedad

Cinco Clubes de Ciencia, tres del Consejo de Educación Secundaria y dos del Consejo de Educación Técnico Profesional, representarán a Uruguay durante 2012 en eventos internacionales. A ellos se suma un sexto que lo hizo en el XII Congreso Nacional de Ciencias y Tecnologías de Puerto Montt, en Chile, en diciembre del año pasado. El rigor aplicado y los logros en los proyectos llevados adelante por esas agrupaciones juveniles, sorprenden gratamente y convierten a sus integrantes en embajadores científicos juveniles que prestigian la educación no formal uruguaya y acercan la ciencia a la sociedad.

En diciembre de 2011, el Club de Ciencia “Bénticos”, integrado por Claudio Lacuesta y Melissa Cristóbal y orientado por Patricia Díaz, participó en el Congreso de Puerto Montt. Ellos investigaron a lo largo de 2010 sobre diversas especies bentónicas en el curso inferior del arroyo Miguelete. Estas especies, macro invertebrados de más de un milímetro que viven en las piedras del fondo en el curso de agua, conforman el 70% de los seres vivos de la fauna acuática.

La diversidad de organismos en un arroyo es un indicio de la calidad de sus aguas, ya que a mayor diversidad, mejor calidad. El equipo entrevistó especialistas, buscó información, extrajo muestras, identificó especímenes, concluyendo en el análisis de la riqueza y abundancia del curso superior del Miguelete, en materia de insectos, crustáceos y moluscos.

Proyectos destacados de la última Feria Nacional

La 25ª Feria Nacional de Clubes de Ciencia se llevó a cabo en octubre del año pasado y de ella surgió la selección de seis Clubes, los mejores en sus áreas y categorías, cuyos trabajos de investigación se desarrollaron en 2011, que asumirán la representación uruguaya en el presente año en diferentes eventos internacionales.

En el área científica destacó el proyecto Aprestamiento Digital, del Club de Ciencia “Proyectos MODE”. Cuatro integrantes del Instituto Tecnológico Superior de Paysandú, Emiliano Díaz, Maximiliano Sellanes, Oscar Ledesma y Darío Ceriani, orientados por este último, idearon un juego interactivo para niños de nivel preescolar. El juego busca que los pequeños adquieran una sólida base en la caligrafía, reconocimiento y escritura de los números.

Ellos participarán en la Feria Internacional de Ciencia e Ingeniería INTEL-ISEF de Pittsburgh, Estados Unidos, junto al Club de Ciencia “S.H.I. Designs”, del mismo Instituto, que logró nada menos que una silla de ruedas controlada por la voz, denominada “Chairtec”. Alfredo Causa, Richard Garré y Matías Galimberti, orientados por Sergio Capillera, fueron los responsables de “Chairtec”.

Esta invención está pensada para reducir la dependencia inevitable de personas con capacidades diferentes como cuadrapléjicos en el control de su transporte. Se trata de una silla modificada con motores, sistema direccional y frenos, con un sistema computarizado a bordo que puede captar los comandos de voz y transformarlos en una función.

Piensan añadirle un GPS para uso de los familiares y resaltan los aspectos de seguridad y estabilidad del sistema. Por ejemplo, a través de una conexión a internet, la familia puede chequear temperatura del motor de la silla, funcionamiento de la dirección y otros parámetros.

“Sexismo en la publicidad”, la discriminación de personas de un determinado sexo al que se considera inferior, estereotipándolo y utilizando para vender productos y servicios fue la reflexión de “Los visionarios”, que también estarán presentes en Pittsburgh. Romina Dominzain y Alejandro Ginares, orientados por Inés Tejería, del Instituto Galileo Galilei de Piriápolis, fueron quienes fundamentaron la propuesta.

Su objetivo consistió en determinar a través del análisis de las piezas, las características sexistas, la elaboración de las mismas y sus efectos a nivel social, así como el modo en que estos mensajes son introyectados por los consumidores e influyen en su comportamiento social.

Mis frituras autoreciclables

“Los eco-fritos” Luis Tealde, Rodrigo Valdez y Juan Zilly, armados de curiosidad intelectual, preocupación ambiental y sentido del humor, orientados por Mariela Franchi del Liceo Nº 1 de Tacuarembó, se formularon reciclar desechos domiciliarios como objetivo general y en lo específico, recuperar y reutilizar el aceite comestible.

Para ello diseñaron y construyeron una máquina recicladora, elaboraron jabones con los desechos obtenidos durante el reciclaje de aceite usado, volvieron a utilizar el remanente y transformaron de este modo la acción de fritar, proporcionándole a esta actividad una perspectiva sustentable y añadiéndole valor. Este grupo va a participar de la Feria de Ciencia, Sociedad y Tecnología a realizarse en la provincia argentina de Misiones.

A la Feria Mostratec a realizarse en Nuevo Hamburgo, Brasil, irán los chicos del Club “Los N ecologistas”, participantes en la Feria Nacional en el área Social, un equipo numeroso, formado en el Northlands School de Tacuarembó y orientado por Teresa Rodríguez. Aquí el trabajo se desarrolló en el marco de los temas de Biología del tercer año básico y a partir de una lluvia de ideas, el grupo decidió centrarse en los problemas ambientales de la ciudad, planteando además un modo de superarlos.

Escogido el tema, se propusieron crear una mayor y mejor conciencia ecológica con perspectivas a mejorar la calidad de vida de la población. La idea fue relacionar los conocimientos teóricos y metodológicos con la realidad problemática en el aspecto social-ambiental de la ciudad, esto es, bajar a tierra estos conocimientos y traducirlos en lineamientos concretos, perspectivas y medidas a tomar para la preservación ambiental en su medio local. Sus conclusiones fueron planteadas directamente a autoridades departamentales, organizaciones ecológicas y la población en general.

Dos aliados

Las actividades de divulgación de la ciencia y la tecnología se proyectan en diversas direcciones y se orientan a variados destinatarios. Desde el Departamento de Cultura Científica de la DICYT, se procura promover todas las estrategias de comunicación incluyendo ferias, exposiciones, conferencias, muestras interactivas, mini cursos y campamentos científicos, para acercar la ciencia a la sociedad. Para ello se cuenta con dos aliados estratégicos: la ANEP-CODICEN y la Universidad de la República.

Fuente Contenido: Universidad de la República. www.universidad.edu.uy

Fuente Imagen: www.mec.gub.uy

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El evento reúne a los clubes que obtuvieron mención especial en cada uno de los departamentos del país.

Se desarrollará en el Centro Regional de Profesores del Sur, ciudad de Atlántida, Departamento de Canelones

Estará abierta al público el viernes 15 de octubre, de 9 a 12 hs y de 14 a 17 hs, y el sábado 16 de octubre, de 9 a 12 hs.

El acto de clausura se realizará el sábado 16 de octubre, a las 14 hs.

Organiza: Programa de Popularización de la Cultura Científica de la Dirección de Innovación, Ciencia y Tecnología para el Desarrollo – Ministerio de Educación y Cultura.

Fuente: Presidencia de la República. www.presidencia.gub.uy

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Con estos trabajos se revivió a través de fuentes históricas: materiales, iconográficas, documentos, memoria personal y colectiva; la existencia del antes que permite que alumnos desde los más chiquitos vayan construyendo el concepto de identidad y pertenencia.

Estas investigaciones fueron llevadas a cabo desde los más pequeños (Jardín 2 años) hasta alumnos de Secundaria abarcando:

– Espacios de nuestra ciudad. Plazas, plazoletas y parques. Quiosco de Plaza Constitución.

– Monumentos.

– Edificios: Teatro Young, Museo Solari.

– Calles.

– Servicios Culturales. Biblioteca Municipal, Biblioteca Infantil.

– Exponentes reconocidos de nuestra sociedad: Mary Massey, Josefina Costa, Juancho Tiscornia.

– Atardeceres de Fray Bentos, patrimonio visual.

– El Colegio con 55 años de permanencia en el medio.

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