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	<title>docentes de química Archives - Sociedad Uruguaya</title>
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	<description>Diario digital on line desde el 6 de abril de 2006.</description>
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		<title>Elizabeth Costa: Las actividades prácticas basadas en el modelo de indagación</title>
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		<pubDate>Mon, 21 Sep 2020 20:23:13 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Asociaciones y Otros]]></category>
		<category><![CDATA[docentes de química]]></category>
		<category><![CDATA[Elizabeth Costa]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Actividad: En el marco de las actividades de formación permanente para docentes de química organizadas por la Inspección de Química del CES, La Casa de Alicia invita a participar de la charla a cargo de la Prof. Elizabeth Costa que se dictará a través de la plataforma ZOOM con el fin de tener un acercamiento [&#8230;]</p>
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										<content:encoded><![CDATA[<p>Actividad: En el marco de las actividades de formación permanente para docentes de química organizadas por la Inspección de Química del CES, La Casa de Alicia invita a participar de la charla a cargo de la Prof. Elizabeth Costa que se dictará a través de la plataforma ZOOM con el fin de tener un acercamiento a la dimensión de la ciencia como producto y como proceso, al modelo de enseñanza por indagación y a la planificación de actividades prácticas sobre la base del mismo.</p>
<p>Día: miércoles 23 de septiembre.</p>
<p><a href="/wp-content/uploads/2020/09/indagación-científica.png"><img decoding="async" class="size-full wp-image-101344 alignright" src="/wp-content/uploads/2020/09/indagación-científica.png" alt="indagación científica" width="588" height="257" srcset="https://www.sociedaduruguaya.org/sitio/../wp-content/uploads/2020/09/indagación-científica.png 588w, https://www.sociedaduruguaya.org/sitio/../wp-content/uploads/2020/09/indagación-científica-300x131.png 300w, https://www.sociedaduruguaya.org/sitio/../wp-content/uploads/2020/09/indagación-científica-500x219.png 500w" sizes="(max-width: 588px) 100vw, 588px" /></a>Hora: 18:00 a 20:00 horas.</p>
<p>Lugar: plataforma ZOOM.</p>
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