La ceremonia será encabezada por la presidenta de la ANEP, Virginia Cáceres, y por el presidente de la CARU, Mario Ayala, entre otras autoridades.

La propuesta concitó la participación de más de 67.194 estudiantes de Primaria, de 4 a 12 años, de Artigas, Salto, Paysandú, Río Negro, Soriano y Colonia.

El concurso tiene como objetivo promover el desarrollo de la educación ambiental, generando conciencia acerca de la importancia de proteger el entorno natural a través de la identificación, la generación de conocimiento y la elaboración de proyectos sobre esta temática.

Los premios serán entregados al primer puesto en cada categoría. Los reconocimientos serán destinados en forma individual al ganador del concurso y en forma colectiva, al grupo que se presente.

La Escuela a la cual pertenece el estudiante o grupo ganador recibirá U$S 20.000 y se premiará con una salida didáctica en un crucero por el Río Uruguay al grupo ganador de mayor edad.

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Oportunamente se informará la fecha del acto de asunción formal.

Olga de las Heras es maestra de Educación Común e Inicial, tiene un posgrado de Especialización en Currículo y Evaluación, una maestría en Currículo con énfasis en Evaluación y es magíster en Educación. Impartió clases en UTU, Secundaria y Formación Docente.

Además, se desempeñó como inspectora nacional de Educación Inicial, inspectora técnica e inspectora general de la Dirección de Educación Inicial y Primaria, coordinadora académica de posgrados en el Instituto de Perfeccionamiento y Estudios Superiores (IPES) y profesora en UTU, Secundaria y Formación Docente. Recientemente, ocupó el cargo de subdirectora y directora general interina de la DGEIP.

Eduardo García Teske es oriundo de la ciudad de Melo (Cerro Largo) es maestro y psicólogo. Fue director de la División de Planeamiento Educativo de la DGEIP y se desempeñó como docente en el Consejo de Formación en Educación. Recientemente fungió como secretario docente de la DGEIP.

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La División de Investigación, Evaluación y Estadística de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) realizará la presentación 

La presentación, que será encabezada por el presidente de la ANEP, Robert Silva, y por la directora general interina de Educación Inicial y Primaria, Olga de las Heras, también se transmitirá en vivo a través del canal de YouTube del organismo.

El Monitor Educativo es una herramienta que facilita el acceso a información sistematizada sobre la educación inicial y primaria pública en Uruguay.

Luego del encuentro, los resultados serán publicados aquí. En este sitio web se pueden consultar tendencias del período 2002-2022 a nivel nacional y departamental en relación a la cantidad de centros educativos, estudiantes matriculados y resultados educativos (repetición, asistencia y abandono).

Asimismo, es posible seleccionar interactivamente indicadores y niveles de desagregación, de forma tal de poder realizar análisis comparativos por región, tipo de escuela y contexto sociocultural. También se puede conocer la matrícula, los recursos y los resultados educativos de cada una de las escuelas del país.

Finalmente, se dispone de un repositorio de documentos de utilidad para el análisis de las principales tendencias de la Educación Inicial y Primaria pública en Uruguay: informes por categoría de escuela, por Inspección Departamental, de Educación Inicial y estado de situación de la educación inicial y primaria en Uruguay.

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Los beneficiarios de la prestación de Asignaciones Familiares que brinda el Banco de Previsión Social (BPS) recibirán la partida a través de depósito en las cuentas bancarias correspondientes.

Quienes no perciban esta prestación a través del BPS recibirán tickets de alimentación que serán entregados por las Inspecciones Departamentales del CEIP en todo el país.

En la primera quincena de febrero se entregará la partida correspondiente a ese mes a través de depósito en cuentas de asignaciones familiares o desde la aplicación tuapp.

Esta distribución también comprenderá a los niños de las Escuelas de Verano que funcionan hasta el próximo 5 de febrero.

Se trata de la primera vez que se instrumenta el beneficio de alimentación escolar durante enero y febrero para niños usuarios de comedores escolares de Educación Inicial y Primaria.

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El día lunes 15 de junio de 2020 se reiniciarán las actividades educativas de Primera Infancia, Educación Inicial (pública y privada) en todo el país, de acuerdo al siguiente detalle:

 -Jardines de Infantes del interior del país, Montevideo y Área Metropolitana (Las Piedras, Progreso, La Paz, Joaquín Suárez, Toledo, Pando, Barros Blancos, Empalme Olmos, Ciudad de la Costa y franja costera de Canelones). Se reiniciará con grupos de 5 años y luego gradualmente de 3 y 4 años.

 -Grupos de Educación Inicial en escuelas del interior del país, Montevideo y Área Metropolitana, con igual criterio de gradualidad en las edades de reinicio.

 -Los Centros Educativos Privados están habilitados a reiniciar la Educación Inicial en la misma fecha, en su totalidad de acuerdo a su propia disponibilidad institucional.

La implementación del reinicio de clases de Educación Inicial se realizará atendiendo los criterios indispensables en lo que respecta a asegurar las óptimas condiciones sanitarias y cuidado de la población infantil, así como para los funcionarios docentes y no docentes.

Se exceptúa de este comunicado a los centros educativos de la ciudad de Rivera en atención a lo resuelto por el Poder Ejecutivo en el Sistema Nacional de Emergencia (SINAE), el 25 de mayo de 2020.

Cabe destacar, que el Cuerpo Inspectivo (Técnico, General, Nacional, Departamental y de Zona) realizará las coordinaciones pertinentes para la orientación y el seguimiento del correcto desenvolvimiento de las actividades.

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El Concurso Nacional Escolar de Expresión Plástica procura incentivar el talento artístico de las niñas y niños de todo el país y, al mismo tiempo, busca transmitir valores a las nuevas generaciones que aseguren la consolidación de una mejor sociedad en el futuro.

Las escuelas que decidan participar del concurso tendrán el compromiso -tanto dentro como fuera del aula- de investigar el desarrollo del Uruguay en relación al medio ambiente y a los recursos naturales, de modo de estar en condiciones de crear, con distintos materiales, nuevas formas para aprovechar el potencial del sol, el viento y el agua en la generación de energía, y mostrar que es posible vivir en armonía con la naturaleza.

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En otro orden, la comisión de padres de las escuelas 29 y 30, del Cerro, resolvieron no enviar a sus hijos a clase hasta que no culminen las obras de refacción en los edificios. Las autoridades del CEIP habían sugerido que los niños comenzaran las clases el lunes 14 de marzo, en algunos locales del Liceo 11, ubicado a pocas cuadras de la escuela. Pero los padres señalaron que el entorno del liceo “no ofrece garantías para los niños”, y que “la cantidad de salones que se ha previsto habilitar no evitaría una situación de hacinamiento”.

Fuente: (El País, pág. A8; La República, Matías Rótulo, pág. 30; 02/03/2011) y Agencia Vos y Voz El Abrojo.

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