Ante una nutrida concurrencia, Lacalle Pou junto al equipo técnico que trabajó en las propuestas concretas que integran este capítulo, dijo que «todas nuestras agendas van a tener un hilo conductor que es la independencia, la libertad del individuo y el desarrollo humano sostenible».

«La sociedad, creo que impulsada por el gobierno, ha bajado el nivel de aceptación, ha bajado el nivel de exigencia»…»Hoy no vamos a hablar de bienestar económico que lo hay aunque con alguna alarma, sino de cómo generamos la prosperidad que es un concepto mucho más amplio y mucho más humano. En un Uruguay mejor, tenemos una educación peor, aseguró.

Lacalle Pou dijo que la deserción de la educación pública es un tema dramático y que tiene un punto exacto, «es a partir de 2005». Agregó que al tiempo que esto ocurre hay más presupuesto, «esa lucha que se dió en los muros que se dió en la academia del 4.5 famoso, que ahora un candidato a presidente dice retruco y dice 6.0. Aumenta el presupuesto en la educación por suerte, alegrémonos, vamos a comprometernos dentro de lo posible a seguir aumentando ese presupuesto, pero al mismo tiempo tenemos resultados peores.

Dijo que el pase social en escuelas y liceos le genera una «indignación positiva» y que desde el sistema se les hace una guiñada a chiquilines que no tienen el mínimo indispensable para pasar de año, y se preguntó: «si ese pase social lo hacen para con un hijo nuestro, nosotros qué decimos? y respondió, «nosotros nos revelamos ante ese centro educativo».

Consideró más adelante que hay que devolverle al Ministerio de Educación y Cultura la autoridad política sobre la educación nacional.

El líder de TODOS dijo que quiere «extirpar» el concepto de contexto crítico, así como el de zonas rojas, «porque me parece que es levantar muros». Sobre el tema educativo agregó que en su equipo hay expertise, «hay academia pero hay camisa remangada, hay cancha, hay Liceo Bauzá, hay Liceo No. 4 de Maldonado, hay experiencia en la cancha y dicho sea de paso experiencia exitosa porque sino no nos podríamos jactar de ella».

Habló luego del Programa Asentamiento Cero y dijo «nunca nos imaginamos que iba a causar tanta picazón en la gente. Nos dieron como quien lava y no tuerce, nadie lo conocía, hoy es criticable y bienvenida la crítica, no somos exclusivistas. Yo creo que eso hace a algo que es un gran drama nacional que es la incapacidad de aceptar la responsabilidad propia, la incapacidad de gestionar, la impotencia. Lamentablemente en estas políticas de dignificar ya no solo la vivienda sino la posibilidad de acceso a una vida major el gobierno ha sido 100% incapaz cuando no ha tenido una incidencia indirecta en la conformación de este tipo de vivienda informal en nuestro país».

Lacalle Pou dijo que le «encantó» que lo mandaran a aprender y que espera aprender todos los días de su vida y agregó «otros quizás deberían aprender a respetar, a tolerar, aprender a compartir y aprender que quizás entre dos verdades distintas esté el punto intermedio que necesita una sociedad».

Destacó dentro de las medidas en ese sentido, el Programa «Estamos contigo», se trata de un plan para resolver el acceso a la vivienda a parejas menores de 30 años que no cuentan con garantía, depósito o aval bancario y por otro lado un proyecto de ley «que está durmiendo el sueño de los justos en la Cámara de Diputados que hace a los alquileres sin garantía» y detalló en otro orden los planes para regularizar los asentamientos.

«Creemos en el concepto MEVIR que es la autoconstrucción la autoayuda, el sacrificio; creemos que el que recibe el saneamiento, la luz, el agua y por qué no el teléfono, lo tiene que pagar».

Finalizó destacando que hay un plan para que los planes sociales sean legalizados y no dependan de un gobierno, de un color o de la cercanía al poder, algo que no esté vinculado a las subas y bajas de la economía nacional. «Queremos establecer criterios de legalización de la inversión social, que quede formalizado en nuestro país sin perjuicio de quien se cruce la banda», dijo.

El Dr. Pablo Da Silveira dijo en tanto, que «hablando de oportunidades la educación juega un papel esencial, la educación tiene una importancia muy grande en nuestra agenda de gobierno, entre otras cosas porque es una de las grandes emergencias nacionales, estamos viviendo una de las peores crisis del sistema educativo que el Uruguay ha conocido en toda su historia y además una crisis injusta porque castiga a los más débiles, castiga a los que están peor, castiga a los que más necesitarían de una buena educación para salir adelante. En el capítulo dos de la agenda de gobierno hay casi 40 medidas propuestas en materia educativa».

Indicó que «esas medidas tienen tres o cuatro ejes fundamentales: devolver la educación al terreno de los ciudadanos y no al terreno de las corporaciones, volver a poner el gobierno de la educación en manos de los representantes de la ciudadanía y no en manos de representantes de grupos de interés particulares. En caso de ser gobierno vamos a reformar la ley de educación y vamos a terminar con esa situación anómala en la que los profesionales de la educación están en los dos lados del mostrador, del lado del empleado y del lado del empleador. Queremos reformar profundamente la educación uruguaya pero no queremos hacerlo contra los docentes, queremos hacerlo con los docentes».

El Dr. Da Silveira destacó que en este segundo capítulo ha aparecido «una estrella» que es el plan de asentamiento cero, el cual ha recibido muchas críticas desde la primera dama, el Ministro de Desarrollo Social entre otros, «con una particularidad, lo criticaron sin conocerlo porque hoy es que comenzamos a divulgar las líneas maestras de ese programa y evidentemente tocamos algún punto sensible, algún punto en el que el gobierno se siente en falsa escuadra y tuvieron la necesidad de salir a descalificarnos antes de saber qué es lo que estamos proponiendo», finalizó.

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Larrañaga le señala a Vázquez que la situación es alarmante porque involucra la suerte de miles de muchachos que ven deterioradas sus oportunidades.

Larrañaga también le contestó a Vázquez quien aludió al viaje de Larrañaga a Finlandia para ver el sistema educativo de aquel país. Larrañaga le dice a Vázquez que en su viaje a Finlandia promovió un acuerdo de entendimiento para que Finlandia colabore con Uruguay como ya lo hace con Chile, México y Brasil. Además le recuerda que tanto José Pedro Varela se inspiró en la experiencia de Massachusetts y Batlle y Ordoñez en su viaje por Europa. Y le pregunta al candidato oficialista si él no aprendió en el exterior en lo que hace a su profesión.

Finalmente, Larrañaga le dio la bienvenida a Vázquez entre los que piensan que el sistema político todo debe participar en la búsqueda de soluciones y lamenta que el Frente Amplio no haya procedido así ni en su gobierno ni el de Mujica.

NOTA EDITORIAL

«La educación según Vázquez

El precandidato del Frente Amplio ha dicho por estas horas que «no hay que ser alarmistas» en cuanto a la situación educativa. No entiende el Dr. Vázquez que el futuro de miles de muchachos está condicionado e hipotecado.

Eso es alarmante.

Es alarmante que haya uruguayos que vean en su horizonte, la posibilidad de progreso, de ascenso social, como una excepción.

Cada día en Uruguay nacen 130 niños. 40 de ellos en hogares pobres. ¿Qué será de ellos dentro de 20 años?

Pues si todo sigue como hasta ahora, con la educación del Frente, casi todos terminarán primaria, pero tendrán mucha más repetición en los primeros años escolares que los niños de familias más pudientes – cuatro veces más.

Solo 3 de esos 40 habrán terminado la educación media superior. Si hubieran nacido en hogares del 20% más rico, terminarían 30 de ellos -10 veces más-.

La mitad de ellos, 20, cuando lleguen a adolescentes de entre 15 y 19, ni estudiarán ni trabajarán.

Si eso no es alarmante, qué será entonces.

Si la educación anda tan bien como dice el gobierno, ¿por qué en cada medición de resultados nos va peor?

Es porque el gobierno no tiene rumbo. Porque por una ley aprobada por su mayoría parlamentaria entregó la conducción de la educación condicionándola a los intereses corporativos.

Es verdad que se invirtió más plata en educación, ¿quién lo niega? En educación y en la formación de Valores hay que invertir lo que haga falta. Pero si cada vez tenemos peores resultados, es porque la plata está mal invertida, porque se gestionó mal, por impericia sí, pero también por la decisión que primaran otros intereses distintos a los nacionales.

En educación tenemos una década perdida.

Los que creen que lo saben todo se equivocan.

La humildad pasa por reconocer que hay problemas y aprender de las soluciones que funcionan en otros lados.

«Algunos hasta han ido al exterior a aprender» dijo el candidato oficialista.

Sí. Fuimos.

Y vimos cómo se hace en los países que funcionan, hasta promovimos la posibilidad de cooperación con ellos, porque queremos la excelencia para nuestro Uruguay. ¿O cree Vázquez que no se puede aprender afuera? ¿O usted, en su profesión, no aprendió en el exterior?

Le recordaría que José Pedro Varela se inspiró para su reforma en el sistema educativo de Massachusetts o el propio Sarmiento en Argentina, que viajó a Europa y Estados Unidos influenciado por la obra de Horace Mann.

O que Batlle y Ordoñez se inspiró en lo que vio en Europa para promover reformas aquí.

Le diría al gobierno que se dé una vuelta por el mundo, para advertir que están haciendo muchas cosas mal en educación.

Ahora nos dirán que los problemas de la educación se dan en todo el mundo: mal de muchos, consuelo de tontos. Conformismo como en materia de seguridad, compararnos con los peores no nos llevará a progresar.

Pobres de aquellos que teniendo mayorías parlamentarias se creen propietarios de la razón.

El Dr. Vázquez invita al sistema político a participar en procura de soluciones. No es lo que hizo ni su gobierno, ni el actual.

Se olvida que con este gobierno del FA se firmó un acuerdo por la educación el 23 de febrero del 2011 que se incumplió al poco tiempo.

Si finalmente comprendió que todos los partidos tienen el derecho y el deber de participar en la construcción del destino nacional, le damos la bienvenida al equipo de los republicanos. Nosotros, cuando nos toque, procederemos con ese criterio. Ni excluiremos ni prescindiremos de ningún espíritu que con vocación nacional y buena fe quiera aportar a un mejor Uruguay.

Dr. Vázquez la educación no puede esperar, el problema es que Ud. y su fuerza política no lo saben».

Fuente Imagen: partidonacional.org.uy

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