¿Qué expresan en la misma?

“Transitamos por una “transformación educativa” que además de inconsulta no atendió los verdaderos problemas de la educación y generó otros.

Principales problemas transitados en este inicio de cursos:

1) Irregularidades en los actos eleccionarios de todo el país, teniendo que reiterarse para reparar errores, sedes inadecuadas (espacios, limpieza y acceso a los sanitarios).

2) Fallas en el programa ELECAR por el cual los docentes no pudieron acceder a visualizar los cargos disponibles en la elección. Errores en el servidor que trajo como consecuencia que muchos docentes tuvieran que optar sin conocimiento previo.

3) Problemas con las inscripciones digitales han generado alarma en las escuelas, los equipos directivos de los centros no tienen acceso al listado para los grupos inscriptos por web, tampoco se contemplaron las prioridades establecidas por la normativa vigente en la segunda etapa de inscripciones.

4) Imposibilidad de dar respuesta a las familias, existe una expectativa en las familias sobre la escuela que efectivamente eligieron y una imposibilidad de los centros educativos de dar respuesta a decisiones que fueron establecidas por la Dirección General de la DGEIP.

5) Denunciamos la falta de creación de cargos no docentes en escuelas urbanas y rurales, lo que genera que los Maestros deban cocinar y limpiar en muchas partes del país .

6) Existen deficiencias en la infraestructura, se requieren partidas para reparaciones.

7) No se tiene respuesta acerca de las demandas de seguridad en los entornos educativos. Nuestros niños y niñas deben estar protegidos y vivir sus infancias felices.

8) En el marco del 8 de marzo reivindicamos un año más la importancia del 8 M como un día de lucha por la vida y los derechos de las mujeres.

Las Maestras del Uruguay realizamos cotidianamente actividades para nuestro trabajo por fuera del horario escolar y en forma no remunerada, este trabajo invisibilizado y precarizado sostiene la Escuela Pública, aún los días sábados. Como sindicato feminizado estaremos en las calles en cada rincón del país.

9) Este año corresponde realizar la rendición de cuentas en el que se dará a conocer a la ciudadanía el gasto en educación, cada familia podrá elaborar sus propias conclusiones porque la educación no debe ser prioritaria solo en el discurso.

10) En un año que cambia el gobierno las maestras/os y funcionarias/os necesitamos que los colectivos sean escuchados , revalorizar la función docente y la importancia de la educación y continuar la lucha presupuestal del 6+1 para la educación.

11) La administración pretende trasladar la responsabilidad del desborde de matrícula en Tiempo Completo y Tiempo Extendido a Directores y Directoras Entendemos que esta situación no es atribuible a los mismos.

12) Necesitamos atender las infancias que se encuentran bajo la línea de pobreza, el sistema de cuidados, las contrataciones en el organismo que garanticen la estabilidad laboral y no la precariedad de los contratos.

Mesa Representativa Federal.

Federación Uruguaya de Magisterio – Trabajadores de Educación Primaria.

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La marca ha generado un vínculo con la sociedad uruguaya, desarrollando en las escuelas públicas junto a las autoridades educativas, actividades que reflejan su misión de liberar el potencial de niños y niñas. Además de la donación de túnicas, Nevex apoya desde hace 18 años el Programa Educativo de Verano, que consta de diferentes instancias didácticas y lúdicas en las cuales se impulsa el aprendizaje.

En la última edición se llevaron adelante talleres de sustentabilidad en 15 escuelas de Montevideo, que fueron dictados por las organizaciones ambientales ReAcción y Repapel. El foco principal de estos talleres fue trabajar sobre las «3R»: Reducir, Reutilizar y Reciclar.

Nevex ha acompañado a los niños y niñas uruguayas durante 23 años en su primer día de clase, y su legado permanece en las historias que se tejen en cada familia, como la de María, oriunda de Paso de las Piedras de Arerungua, en Salto, quien hace veinte años recibió su túnica y este año, cargada de emoción, se la regaló a su hija.

“Hace unos meses recibimos a través de las redes de Nevex la historia de Maria y su túnica, y eso nos confirma la importancia y el impacto que tienen nuestras acciones en la educación y en la sociedad. La historia de María nos motiva e inspira a seguir por este camino.

La túnica blanca simboliza el acceso a una vida con igualdad de oportunidades desde la infancia

Y desde Nevex queremos promover el derecho al aprendizaje y acompañar a los niños y niñas en esta etapa tan importante de su desarrollo”, señaló Juan Pablo Guerrero, jefe de Marketing de la categoría Cuidado del Hogar en Unilever Uruguay.

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Las fotografías pertenecen a la colección “Escuelas” del Archivo Nacional de la Imagen y la Palabra del Sodre. Esta exposición es realizada con materiales seleccionados del acervo del Archivo de la Imagen y la Palabra y colaboración del  Archivo del Diario El País, destacando como tema en particular a la Enseñanza Primaria a través de la Escuela Pública.

En ella se incluyen retratos de  personalidades que influyeron con su accionar a la profundización de los principios fundamentales de la educación pública, gratuita, laica y obligatoria; figuras como José Pedro Varela  con  La reforma vareliana, Enriqueta Compte y Riqué, fundadora del primer jardín de infantes de Sudamérica, entre otros. Se destacan ejemplos de escuelas públicas tanto de Montevideo como del interior del país, edificios, clases, alumnos, maestros, y tanto el ámbito rural como el urbano, así como la enseñanza especial para niños con capacidades diferentes. La mayoría de estas fotos comprenden las décadas de los años 30 a 40.

La educación primaria de nuestro país ha tenido diferentes momentos y orientaciones y en esta exposición se aborda una pequeña parte de esa historia.

Una mirada a este fenómeno del Uruguay que atendía al derecho de todos los niños de recibir una educación que satisfaga sus necesidades básicas y enriquezca.

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Las fotografías pertenecen a la colección “Escuelas” del Archivo Nacional de la Imagen y la Palabra del Sodre. Esta exposición es realizada con materiales seleccionados del acervo del Archivo de la Imagen y la Palabra y colaboración del  Archivo del Diario El País, destacando como tema en particular a la Enseñanza Primaria a través de la Escuela Pública.

En ella se incluyen retratos de personalidades que influyeron con su accionar a la profundización de los principios fundamentales de la educación pública, gratuita, laica y obligatoria; figuras como José Pedro Varela con La reforma vareliana, Enriqueta Compte y Riqué, fundadora del primer jardín de infantes de Sudamérica, entre otros. Se destacan ejemplos de escuelas públicas tanto de Montevideo como del interior del país, edificios, clases, alumnos, maestros, y tanto el ámbito rural como el urbano, así como la enseñanza especial para niños con capacidades diferentes. La mayoría de estas fotos comprenden las décadas de los años 30 a 40.

La educación primaria de nuestro país ha tenido diferentes momentos y orientaciones y en esta exposición se aborda una pequeña parte de esa historia.

Una mirada a este fenómeno del Uruguay que atendía al derecho de todos los niños de recibir una educación que satisfaga sus necesidades básicas y enriquezca.

Fotos: Colección “Escuelas” – Archivo de la Imagen y la Palabra – Sodre

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Cabe recordar que en la jornada de hoy, una madre le dio un golpe de puño a la directora de una Escuela en Portones de Carrasco.

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Desde hace cinco años, Redpagos contribuye con la Escuela Pública a través de esta promoción donde el ganador se lleva un premio en efectivo y elije la institución que desea apoyar. Esta acción se encuentra enmarcada en la política de acción comunitaria que lleva adelante Redpagos, la cual prioriza la solidaridad.

Los diecinueve ganadores de este segundo sorteo son acreedores de $15.000, además de ser quienes elegirán una Escuela Pública que recibirá la contribución de dinero por parte de Redpagos. Éste es utilizado en la mayoría de los casos, para comprar materiales o realizar refacciones en la infraestructura de la institución.

En la web de la empresa se encuentra la lista completa de los ganadores del primer y segundo sorteo: www.redpagos.com.uy y aún queda un sorteo por realizarse los primeros días de julio y así completar las 50 escuelas beneficiarias de este año.

Ganar y Ayudar están tan cerca como el Redpagos.

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La promoción se desarrollará durante los meses de abril, mayo y junio y contará con 19 premios por mes de $15.000 para los ganadores y de $ 25.000 que beneficiarán a las 19 escuelas públicas de todo el país que éstos elijan. Asimismo, se premiará a los clientes con premios directos cada 7 minutos durante el periodo de la promoción.

Este evento contó con una importante concurrencia de público, entre los que se encontraba el personal de Redpagos, Sub Agentes de todo el país, integrantes del Consejo de Educación Inicial y Primaria (CEIP), entre otros. En el lanzamiento se hizo énfasis en la finalidad social de la promoción, que busca brindarles a los clientes de Redpagos la oportunidad de ayudar a la escuela pública, y retribuirle, algo de lo que esta significativa Institución brinda a la sociedad. El Cr. Fernando Lapchik, gerente comercial de Redpagos manifestó que “desde su primera edición ya hemos entregado, más de $4.500.000 en aportes a más de 40 Escuelas Públicas de todo el país.”

GANAR Y AYUDAR, ESTÁN TAN CERCA COMO EL REDPAGOS.

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