La nueva colección “Yo Puedo” busca motivar a los más pequeños a cumplir sus sueños a través de grandes historias de personalidades destacadas.

Arcos Dorados, la franquicia que opera la marca McDonald’s en 20 países de América Latina y el Caribe, anuncia el regreso del programa Cajita Feliz Libros con una nueva colección de títulos infantiles denominada “Yo puedo”; iniciativa que les permite a las familias elegir entre un libro o un juguete con su Cajita Feliz.
La promoción de la lectura forma parte de la estrategia socioambiental de la compañía,
Receta del Futuro, y responde al desafío que supone el acceso a libros infantiles en los
países latinoamericanos. En este marco, el programa contribuye a la democratización de la
literatura para niños en la región.
Según un informe del Centro Regional para el Fomento del Libro en América Latina y el
Caribe (CERLAC) 1 , solo el 50% de los jóvenes latinoamericanos alcanza el nivel mínimo
de habilidades de lectura. En la misma línea, un estudio reciente realizado por el Banco
Mundial junto a UNICEF y UNESCO, menciona que cuatro de cada cinco alumnos de
sexto grado en América Latina y el Caribe no alcanzan el nivel mínimo de comprensión
lectora. De hecho, los más pequeños y aquellos de condición socioeconómica más baja “se
han visto afectados desproporcionadamente” por la pandemia y alerta que esto podría
impactar directamente en “el bienestar a futuro de millones de niños” 2 . Como el restaurante
favorito de las familias y gracias a su gran escala, McDonald’s tiene la posibilidad de
promover el acercamiento de niñas y niños a la lectura; como una apuesta por su desarrollo
intelectual y creativo.
“El cierre de las brechas educativas es un gran desafío en América Latina, por eso desde
Arcos Dorados y la Cajita Feliz de McDonald’s queremos facilitar el acceso de niños y niñas
a libros que les inspiren a desarrollar el hábito de la lectura. Así apoyamos a las familias en
mejorar las competencias de sus hijos a la hora de leer y escribir”, indicó David Grinberg,
vicepresidente de Comunicaciones Corporativas de Arcos Dorados, y agregó: “De esta
forma promovemos también momentos de encuentro divertidos y significativos entre
grandes y chicos”.

La colección “Yo Puedo” presenta una serie de libros, realizados exclusivamente para
McDonald’s, que relatan las infancias de personajes célebres a nivel mundial y cuentan qué
fue lo que los inspiró a soñar en grande. A través de estas importantes personalidades,
como la física Marie Curie, el boxeador Muhammad Ali o la pintora Frida Kahlo, entre
muchos otros, se busca abrir un mundo de oportunidades y motivar a los más pequeños a
confiar en sus capacidades, impulsándolos a perseguir sus pasiones y lograr todo lo que se
propongan.
“El hábito de la lectura es una herramienta fundamental para la comprensión del mundo en
la niñez y hoy, por distintos motivos, se está perdiendo. Con esta iniciativa buscamos
promover esta actividad, porque leer no solo es muy entretenido, sino que también ayuda a
los niños a expresar sus propios sentimientos. En este sentido, este lanzamiento tiene el
propósito de inspirarlos por medio de historias de personajes históricos, motivándolos a
desarrollar sus talentos en cualquier campo que se propongan”, indicó Ricardo Méndez,
director de Arcos Dorados Uruguay.
Los doce números de la colección “Yo Puedo” de Cajita Feliz Libros son producidos en papel certificado por la FSC (Consejo de Administración Forestal), cumpliendo con los elevados estándares ambientales de la estrategia regional de Arcos Dorados orientada a minimizar el impacto de su operación en el medioambiente.

Está acción está además
alineada con el compromiso global de McDonald’s de evolucionar su Cajita Feliz y entregar
para finales de 2025 libros o juguetes realizados íntegramente de materiales renovables,
reciclados y certificados.

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CEPAL y UNESCO organizan el encuentro sobre un programa que suma el afecto a la literatura de calidad para crear el deseo de leer en niños y niñas.

El Miércoles 6 de abril, estará abierto el foro virtual, Estrategias para promover la lectura y las relaciones entre generaciones: la experiencia «Abuelas cuentacuentos», desde las 10 a las 17 horas de Chile (6:00 a 14:00 horas GMT).

El encuentro es organizado por la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) y la Oficina Regional para Educación en América Latina y el Caribe de la UNESCO.

El  foro dará a conocer un exitoso programa ganador del quinto lugar en el concurso Experiencias en innovación social en 2009, organizado por CEPAL y Fundación Kellogg, llamado Abuelas Cuentacuentos, que se desarrolla en Argentina y está siendo replicado también en Colombia, Chile y México.

El desafío es estimular en los niños y niñas el gusto por la lectura mediante el voluntariado de personas mayores que les leen cuentos. Se cumple así un doble propósito: los estudiantes tienen una oportunidad de acceder al libro, y los adultos mayores, de aportar sus capacidades y validarse en un mundo que tiende a excluirlos.

El escritor argentino Mempo Giardinelli creó una Fundación para promover el hábito de la lectura en los estratos más bajos de la población en su provincia natal del Chaco, bajo el lema  “Leer abre los ojos”.

El programa piloto se lanzó en 2000 con un voluntariado de adultos mayores. Hoy sólo en Argentina dos mil abuelas (y algunos abuelos) de ocho provincias que están capacitadas en el uso de la voz y los gestos que les facilitan la lectura y la hace más atractiva. Más de 200.000 niños se han beneficiado, principalmente en las escuelas pero también en hospitales pediátricos y comedores.

El programa ha mejorado el rendimiento escolar de los gracias al incremento en el nivel de comprensión de lectura, según señalan docentes de las escuelas donde aplica.

Durante el foro, Natalia Porta y dos abuelas del programa Abuelas Cuentacuentos, responderán las preguntas de los participantes y explicarán la metodología de trabajo.

Testimonio de una abuela cuentacuentos

«Yo soy la abuela Marita. Llego a la escuela con mi ‘bolsita del tesoro’ donde llevo los libros del día, para niños de 5 a 12 años. No se trata solo de hacer una lectura en voz alta; pongo todos mis sentidos, mis emociones, mi energía, mis sentimientos, para que a través de mi voz puedan ir saliendo los personajes de las distintas historias. Luego comentamos el texto. Siempre acordamos con las maestras que no pidan que los niños rindan informe de la lectura, sino que los dejen con la experiencia placentera de escuchar un cuento», comenta Marita Lorenzo, una de las abuelas cuentacuentos.

Según Marita, esta relación refuerza la autoestima de las abuelas porque «a veces el adulto mayor no sabe muy bien que lugar ocupa fuera de la familia, luego tener este espacio de reconocimiento social es muy importante. A mí por ejemplo me ha ayudado a valorar (…)  a redescubrir la niña que aun habita en mí y la espontaneidad, que se me ha enriquecido porque voy tomando contacto con los niños. Nosotras nos encontramos en dos reuniones mensuales en las que compartimos nuestras experiencias y leemos para nosotras los textos que llevamos a los chicos».

Para participar en el foro, seguir enlace http://sws.eclac.cl/wb/default.asp?boardid=Promocion-Lectura&style=WebBoard

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