La actividad, que comenzará a las 11:00 horas, se realizará en el local del Instituto Normal de Enseñanza Técnica (Guatemala 1172).

Cabe consignar que el consejero estudiantil será votado por todos los estudiantes habilitados, con un sistema de listas con voto secreto y obligatorio. La convocatoria está a cargo de la Corte Electoral que regula el procedimiento.

Al respecto, corresponde recordar que el CFE está integrado por un total de cinco miembros, dos de ellos designados por los estudiantes y los docentes.

Actualmente, el organismo está conformado por la Directora General, Magíster Ana Lopater, los consejeros María Dibarboure y Luis Garibaldi y el consejero docente Edison Torres.

El CFE es el único subsistema de la ANEP que prevé en su integración la participación de un Consejero del orden estudiantil.

El acto será transmitido por videoconferencia, a los centros de formación de todo el país.

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En el evento, que contó con la presencia del intendente de Rivera, Marne Osorio, y del director de Educación del Ministerio de Educación y Cultura, Luis Garibaldi, también se procedió a la firma de un acuerdo de cooperación de carácter binacional entre el Instituto Federal de Educação, Ciencia y Tecnologia Sul-Rio-Grandense (IFSul) y la UTEC.

http://utec.edu.uy/es/?pa=noticias&ano=2014&mes=11#pos_59

Por otro lado, la UTEC firmó con el Instituto Federal de Educação, Ciencia y Tecnologia Sul-Rio-Grandense un acuerdo de cooperación de carácter binacional con el objetivo de regular la conjugación de esfuerzos para la consecución de las actividades de enseñanza, investigación, extensión o cooperación técnica en general:

http://utec.edu.uy/es/?pa=noticias&ano=2014&mes=11#pos_60

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El viernes 12 de setiembre se realizó el V Foro Nacional Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA) en la Sala Alba Roballo del Ministerio de Educación y Cultura (MEC). En el encuentro se presentó el informe Informe del Comité Nacional de Articulación y Seguimiento de la EPJA.

En la mesa de apertura estuvieron presentes el director de Educación del MEC, Luis Garibaldi, y como representantes del Comité Nacional de Articulación y Seguimiento de la Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA), Cecilia Fernández del Consejo Internacional para la Educación de Personas Adultas (ICAE), Felipe Marchín de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) y Jorge Camors en representación MEC, quien realizó la presentación del Informe.

El Comité Nacional de Articulación y Seguimiento de la Educación de Personas Jóvenes y Adultas es presidio por el Ministerio de Educación y Cultura y conformado con representantes de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), la Universidad de la República (UdelaR), el Consejo Nacional de Educación No Formal (CONENFOR), el Ministerio de Desarrollo Social (MIDES), el Consejo de Educación de Adultos de América Latina – Uruguay (CEAAL), el Consejo Internacional de Educación de Personas Adultas (ICAE) – Uruguay, la Red de Educación Popular entre Mujeres de América Latina (REPEM) – Uruguay, y UNI 3.

Esta Comisión se ha propuesto desde el inicio de sus actividades: contribuir en el proceso del cambio cultural en Uruguay, la región y el mundo; promover que se manifieste en todos los uruguayos y uruguayas el deseo de estudiar, saber y aprender, siempre y más; aprovechar y crear todas las oportunidades posibles para aportar educación, aprendizajes y conocimiento a todas las personas; promover educación, innovación científica y tecnológica para la construcción de un país productivo e integrado con justicia social.

El informe presentado comparte logros y deja planteadas recomendaciones para el próximo período de gobierno. Según el documento, en el período 2005- 2014, la Educación para todos a lo largo de toda la vida en todo el país, constituyó un cambio de paradigma a nivel conceptual y político. “No porque lo hayamos inventado nosotros en el 2005, sino porque lo colocamos en la agenda política, pública y educativa del país y eso generó cambios en distintas dimensiones», expresó Camors. Ver presentación del informe EPJA en Uruguay 2005 – 2014.

En su intervención, Luis Garibaldi hizo hincapié en el trabajo interinstitucional de la Comisión como práctica constante, donde el MEC se posiciona para asegurar y promover que las políticas educativas se cumplan efectivamente. A su vez, detalló las tres líneas de trabajo claves para trabajar en el próximo período, en primer lugar una política que permita generar condiciones para que los/as uruguayos/as jóvenes y adultos/as puedan culminar sus ciclos educativos, en segundo lugar un sistema nacional de formación profesional que permita a las personas formarse en vínculo con su trabajo, y en tercer lugar una educación para la vida, que tenga el objetivo de satisfacer necesidades, de mejorar condiciones de vida, y de ayudar al relacionamiento y la convivencia intergeneracional.

El director de Educación, aseguró que Uruguay tiene que aprovechar más aún la cobertura tecnológica para la educación de jóvenes y adultos, «hoy las tecnologías también son un derecho para ellos». Finalmente, planteó un desafío para el próximo período, «tenemos una deuda en la formación de los educadores, una formación continua y de carácter universitario».

Tras la apertura, se llevó a cabo comentarios al Informe Nacional EPJA, que estarán a cargo de María Ester Mancebo y María Eugenia Letelier. En la tarde y previo al cierre, Pepe Rivero dialogó con los educadores y docentes de la educación de personas jóvenes y adultas.

Fuente: Ministerio de Educación y Cultura. www.mec.gub.uy

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Ministro Ricardo Ehrlich y director de Educación Luis Garibaldi recorriendo las instalaciones de COCAP.

El acuerdo permitirá capacitar como operarios del área logística a 30 jóvenes mayores de 17 años egresados de las escuelas especiales del Consejo de Educación Inicial y Primaria. La capacitación será brindada por el Consejo de Capacitación Profesional (COCAP).

El entendimiento se formalizó en una ceremonia realizada en la sede de COCAP a la que asistieron el ministro de Educación y Cultura Ricardo Ehrlich, el director de Educación del MEC Luis Garibaldi, el director del INEFOP Juan Manuel Rodríguez y la directora de COCAP Lilián Ponce.

“Con este convenio estamos cumpliendo nuestro objetivo de llegar a capacitar a todas las personas con las diferentes características que puedan tener. Esto les da la oportunidad a personas con una vida, que está cambiando, con autonomía y aprendizaje”, reflexionó Ponce.

Luis Garibaldi resaltó la propuesta educativa de COCAP “que cumple el derecho a la educación con continuidad educativa. Es una experiencia para aprender para que a futuro se consolide en una propuesta generalizable y que todos tengan la posibilidad de una continuidad educativa y social que en nuestro país es una deuda”. Explicó que se realizará un registro para establecer la calidad educativa de las instituciones privadas que trabajan con personas con discapacidad.

El acuerdo permitirá capacitar a jóvenes con discapacidad.

Juan Manuel Rodríguez consideró que esta iniciativa “es la suma de instituciones para lograr objetivos que todos deseamos”. El director de INEFOP contrastó la realidad actual de COCAP con la de hace algunos años. “Claramente se ve un instituto con condiciones de estudio y trabajo, una institución recuperada, con una excelente imagen”, agregó.

El ministro Ehrlich felicitó a los jóvenes y a COCAP por el esfuerzo emprendido. “Me gustaría que todo Uruguay pudiera ver lo que están haciendo como forma de dejar un mensaje para intensificar los esfuerzos en todas las instituciones”, sentenció.

Previamente, las autoridades visitaron el taller de hidráulica, neumática y robótica, que está próximo a inaugurarse. Además, recorrieron las áreas de soldadura, refrigeración, electricidad y electrónica a las que asisten entre 25 y 30 alumnos por grupo.

Fuente Contenido e Imagen: Ministerio de Educación y Cultura. www.mec.gub.uy

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inauguró oficialmente las instalaciones del “Liceo Providencia Papa Francisco”, ubicado en el barrio Casabó. Allí 60 alumnos, divididos en dos grupos, ya comenzaron a cursar 1° año de Ciclo Básico y a ser parte de un modelo de educación gratuito, integral y cristiano, orientado a brindar a los estudiantes más y mejores oportunidades en el futuro.

La ceremonia, a la que asistieron casi 500 personas, contó con la participación del vicepresidente de la República, Danilo Astori, quien destacó la importancia de la iniciativa. “Esta formidable experiencia es inspiradora. Se trata de un proyecto nacional que apuesta a la calidad y a la excelencia, y que nos sirve de ejemplo”, afirmó.

Además, se hicieron presentes el ministro de Desarrollo Social, Daniel Olesker y el titular de la Dirección Nacional de Educación, Luis Garibaldi, entre otras autoridades nacionales y departamentales. Del mismo modo, diplomáticos, representantes de empresas, fundaciones y particulares -que cumplieron un rol fundamental para hacer realidad el proyecto-, acompañaron a los alumnos, sus familias, y al equipo de educadores y voluntarios del centro educativo durante la inauguración.

“El Liceo Providencia es un centro de enseñanza media gratuito, con un abordaje educativo, familiar y comunitario, que contribuye a la búsqueda de la equidad de oportunidades educativas y laborales para los jóvenes”, explicó Diego Bonomi, presidente de la Comisión Directiva de la institución.

Su puesta en marcha representa un gran salto cualitativo en los 20 años de historia que el Centro Educativo Providencia tiene en la zona de Casabó.

Providencia surgió en 1994 como una iniciativa de familias y voluntarios que percibieron la necesidad de un espacio educativo para los niños y adolescentes de la zona. “El Centro ha ido creciendo y promoviendo la participación de más familias, constituyéndose para niños y jóvenes en un espacio socio-educativo, de fortalecimiento de los aprendizajes y orientado al fomento de actividades recreativas y deportivas”, explicó Luis Arocha, director del Centro Educativo Providencia.

Actualmente, además de gestionar el liceo, el Centro Educativo Providencia atiende a 113 niños en edad escolar a través del Club de Niños (en convenio con INAU desde 2004) y a 30 jóvenes a través del Centro Juvenil, que funciona desde 2005. “Se trata de dos programas de educación complementaria a la formal y que funcionan a contra turno con las escuelas, liceos y UTU de la zona”, agregó Arocha.

En tanto, Fabián Roizen, director del Liceo Providencia, destacó que la institución “funciona en horario extendido y que imparte los cursos curriculares de secundaria, brinda apoyo pedagógico y ofrece diversos talleres, generando una propuesta diseñada para contribuir al fortalecimiento de las habilidades cognitivas, afectivas y sociales de los alumnos”.

Durante la ceremonia de inauguración, Roizen dirigió un mensaje a los alumnos que resume el espíritu del centro educativo: “Vivan intensamente y con alegría cada oportunidad. No olviden que el conocimiento también es camino a la felicidad y recuerden que ustedes son los pilares de la vida de este lugar”, les dijo entre aplausos.

El sistema integral de Providencia tiene como objetivo generar una propuesta educativa de calidad para los jóvenes a través de su desarrollo y el de su núcleo familiar, lo que es sumamente valioso en una zona que presenta vulnerabilidades a nivel socio-económico.

Su funcionamiento se financia mediante donaciones de empresas públicas y privadas, fundaciones, gobiernos extranjeros, organizaciones y personas particulares, que persigan el objetivo común de construir un Uruguay más democrático e inclusivo a través de la educación.

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La ceremonia de habilitación oficial de las nuevas instalaciones del centro educativo –que cumplió 24 años de fructífera tarea en la populosa zona del entorno periférico montevideano-, contó con la participación del Presidente del Consejo Directivo Central (CODICEN) de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), Profesor Wilson Netto, del Director General del Consejo de Educación Inicial y Primaria (CEIP), Maestro Héctor Florit, del Ministro de Educación y Cultura (MEC), Ricardo Ehrlich, y del Director Nacional de Educación, Maestro Luis Garibaldi.

El emotivo y colorido acto estuvo signado por la participación del alumnado, acompañado por el cuerpo docente de la institución -que conforman 17 maestras y los integrantes de la dirección, además de los 5 auxiliares- y de los padres y vecinos, quienes asistieron masivamente a la celebración.

Reivindicando una de las principales características de la profesión magisterial, las docentes elaboraron un relato del proceso histórico de integración barrial –escenificado protagónicamente por los alumnos, con un acento alegórico- reflejando, paso a paso, cada uno de los logros alcanzados, en función del intercambio de propuestas e iniciativas en la comunidad.

“Es nuestro festejo y no estamos solos”, sostuvo enfáticamente la Directora del JICI Nº 313, Maestra Ruth Miriam López, porque se compartió “un momento de encuentro que nos permite visualizar cuántos somos en esta comunidad educativa”.

La docente expresó su “reconocimiento y agradecimiento a la comunidad barrial por apostar a la educación”, al tiempo que llamó la atención acerca de la necesidad que en adelante “colabore en el mantenimiento de este edificio”.

DEMOSTRANDO VOLUNTAD

El Maestro Florit destacó que la concreción del nuevo edificio escolar “es el resultado del esfuerzo y de la lucha de los vecinos”, demostrando que “cuando hay voluntad estas cosas se consiguen, la misma voluntad que se requiere para cuidarlo”.

El jerarca recordó que actualmente el CEIP –con la creación de 30 nuevos cargos docentes- atiende a unos 8 mil niños de 3 años, esperando que en marzo de 2014 esa cifra llegue a los 9 mil.

Asimismo, pidió a los padres “que los niños concurran todos los días a la escuela”, porque asumiendo ese compromiso se evita que los recursos se malgasten. En ese sentido, expresó que “la sociedad Uruguay” destina unos 300 pesos por día para atender a cada niño que asiste a la escuela, “que los pagamos entre todos con los impuestos”.

“Entonces, cada vez que un niño falta es como si los uruguayos tiráramos 300 pesos a la basura. Porque está todo preparado, están los maestros, están los auxiliares, están los locales y está la partida de alimentación. Pero, cuando nos falta un niño, falta lo que importa. Falta la posibilidad de educar y el derecho de esos niños a ser educados”, subrayó.

CONSTRUIR CREYENDO

El Profesor Netto saludó a los niños, maestros, equipos técnicos y autoridades, “que tanto tienen que ver con los cambios y el desarrollo que requiere nuestra educación”.

Señaló que la inauguración del nuevo local escolar, “claramente, la veo como una excusa para este encuentro de la sociedad. No es posible avanzar en los programas y proyectos que, cada una de las familias, de las comunidades, cada uno de los colectivos que conforman la educación, tienen para la sociedad, si no se hace en ámbitos de estas características”.

Netto hizo hincapié en “este nuevo espacio que pretendemos construir entre todos, creyendo firmemente en los educadores de nuestro país, en los liderazgos de los colectivos docentes en cada uno de los lugares de trabajo y en cada uno de los territorios”.

Por su lado, el Ministro Ehrlich valoró que la inauguración del moderno local “es el resultado del trabajo de todos”, reconociendo que refleja “el esfuerzo de muchos años de la comunidad”, a la que instó a “seguir caminando y tener paciencia para seguir esperando”.

“”Los pasitos cortos llevan a los pasos grandes y a los logros importantes”, sentenció el Secretario de Estado.

APRENDER JUGANDO

El nivel inicial promueve la enseñanza mediante el juego, utilizando como herramientas a la informática, la plástica, el conocimiento del cuerpo y el trabajo con las familias. De esa forma, se fortalecen las bases del desarrollo de la persona, en función de la premisa que jugando se aprende y se aprende jugando.

El pasado 15 de julio, primer día de clases luego de las vacaciones de invierno, se concretó el traslado desde la pequeña casita en la que funcionaba el centro educativo al moderno local ahora inaugurado oficialmente.

Desde 2012, el centro trabaja con los proyectos APRENDER (Atención Prioritaria en Entornos con Dificultades Estructurales Relativas) y JICI (Jardín de Infantes de Ciclo Inicial), es decir, tanto para niños en edad preescolar, cuanto para los alumnos de 1° y 2° año de Educación Común.

El edificio -cuyas obras comenzaron en 2011- cuenta con 10 aulas de 50 m2 (6 para Educación Inicial y 4 para Educación Común), cada una con baño y patio individual, que conecta con un gran patio de juegos.

Según los datos registrados al 30 de abril de 2013, el CEIP tiene una cobertura en Educación Inicial que supera los 80 mil alumnos, entre niños de 3, 4 y 5 años de edad.

Más de 75 mil niños pertenecen a escuelas y jardines urbanos y más de 2 mil 350 a escuelas del medio rural. De los niños de los centros educativos urbanos, aproximadamente, 8 mil son de la franja de 3 años de edad, mientras que más de 33 mil 500 son de la de 4 años y cerca de 36 mil son de la de 5 años de edad.

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Será el miércoles 24 de julio, a las 19 horas en el Cine teatro Paz y Unión- Dodera casi Florida-, Maldonado.

Participarán la presidenta del Frente Amplio Mónica Xavier, el director Nacional de Educación del MEC, Luis Garibaldi; el diputado Sebastián Sabini; y el intendente Oscar de los Santos.

Cuadernos de la Realidad es una serie de ocho publicaciones, cuyo objetivo es comunicar de manera explícita la naturaleza y magnitud de las transformaciones de la última década logradas por las políticas de los gobiernos del Frente Amplio.

La publicación se distribuye gratuitamente en todo el país, a través de Comités, Coordinadoras y Departamentales.

Atentamente,

Comunicación FA

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La Dirección de Educación del MEC, a través del Área de Investigación y Estadística, presentará la publicación “Logro y Nivel Educativo alcanzado por la Población 2012”, el martes 9 de julio, a la hora 10, en el salón de actos de la Torre Ejecutiva.

Participarán el ministro Ricardo Ehrlich, el director de Educación, Luis Garibaldi, y el encargado del Área de Investigación y Estadística, Gabriel Errandonea.

A partir del procesamiento del módulo sobre Educación que surge de la Encuesta Continua de Hogares (ECH) 2012 del Instituto Nacional de Estadística (INE), esta publicación busca centralizar y reportar estadísticas e información sobre todos los niveles de nuestro Sistema Educativo, así como la evolución de los indicadores estadísticos como son el analfabetismo, la cobertura y la culminación de ciclos educativos.

En tal sentido, constituye un aporte medular para la gestión y la investigación en el ámbito de la educación, que junto al ya tradicional Anuario Estadístico de Educación aportan conocimiento para el análisis y transformación de la Educación de nuestro país.

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La apertura está a cargo del representante de UNICEF en Uruguay, Egidio Crotti y autoridades educativas.

– La transformación de la educación media en perspectiva comparada. (Adriana Aristimuño y Gustavo De Armas) Comenta: Mtro. Luis Garibaldi.

– Cinco años del Plan Ceibal (Ana Laura Rivoir y Susana Lamschtein) Comenta: Dr. Andrés Peri.

– Programa APRENDER de Uruguay (María Ester Mancebo y Cecilia Alonso) Comenta: Mtro. Héctor Florit.

En palabras de los estudiantes (Carla Conteni y Carmen Rodríguez) Comenta: Prof. Ema Zaffaroni.

Lugar: Hotel Radisson (Sala de Conferencia) Plaza Independencia 759.

Miércoles, 12 de diciembre.

Horario: de 14:00 a 18:00 horas.

Informaciones: Sofía Chans / schans@unicef.org

Fuente: Agencia Voz y Vos/El Abrojo

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Los invitamos a la cobertura de esta actividad en la que participarán el Intendente Departamental de Rivera, Dr. Marne Osorio Lima; el Director de Educación del MEC, Mtro. Luis Garibaldi; el Director del INAU, A.S. Dardo Rodríguez; Representante de BBVA Uruguay; y el Director de la Oficina de Representación de la OEI en Uruguay, Martín Lorenzo. Cabe destacar que Rivera es el departamento “sede” de la región Noreste, a la que además asisten educadores de Artigas, Tacuarembó y Cerro Largo.

VERÓNICA ROLDÓS

Responsable Comunicación

ORGANIZACIÓN DE ESTADOS IBEROAMERICANOS

Oficina de Representación en Uruguay

Plaza de Cagancha, 1368 oficina 501

Montevideo

Telefax: (+598) 2900 1832

veronica.roldos@oei.org.uy

http://www.oei.org.uy

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