La apertura del encuentro contará con la participación del presidente de la ANEP, Pablo Caggiani, el director de la Oficina Regional de UNESCO en Montevideo, Ernesto Fernández, la directora de Derechos Humanos, Nilia Viscardi, y de la especialista del Programa para Educación de Unesco, Zelmira May.

En esta oportunidad, se presentará un audiovisual de la campaña y se proyectarán piezas audiovisuales producidas a instancias de la campaña.

El encuentro contempla además la intervención de estudiantes participantes en el proceso de construcción de la iniciativa, quienes reflexionarán sobre su experiencia.

Por su parte, Matías Ponce de Unesco, destacará el aporte de los jóvenes a la construcción de la convivencia y la promoción de la participación.

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El evento también se transmitirá en vivo a través del canal de Youtube de la ANEP .

Programa

9:00 a 9:15 hs. Acreditaciones

9:15 a 9:30 hs. Inauguración y palabras de bienvenida.

Intercambio académico.

9:30 a 10:00 hs. Revista en Educación Roberto Balaguer Psic (Facultad de Psicología UDELAR) Consultor académico en temáticas vinculadas a Tecnología, Educación y Juventud.

10:00 a 10:30 hs. Dra. Nilia Viscardi Lic Soc ( Facultad de Ciencias Sociales, UDELAR)

Prof. Agda. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.

Línea de Investigación sobre violencia y educación.

Directora de Derechos Humanos del CODICEN

10:30 a 11:00 hs. Lic. Alicia Costanzo Miembro habilitante y docente de Posgrado de la Asociación Uruguaya de psicoterapia psicoanalítica, ex docente e investigadora de la Universidad de la República (UDELAR), desarrollo de actividades científicas vinculadas a las Adolescencias

11:00 a 11:30 hs. Lic. Santiago Lanza (Lic. en Psicología, Formación en Psicología Clínica,  dispositivos grupales y  lógicas institucionales) Maestrando en Posgrado en Psicoterapia Psicoanalítica Lacaniana en IC de Buenos Aires.

11:30 a 12:30 hs. Espacio de diálogo e intercambio mutuo entre los ponentes y entre ponentes y participantes.

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Foro Académico. El vínculo educativo y su potencial preventivo. Límites y posibilidades

Viernes 9 de diciembre – 9 a 13 horas

Salón de Actos de Presidencia de la República, subsuelo de Torre Ejecutiva (entrada por Liniers).

Entrada libre sin registro.

PROGRAMA

8:30 a 9 horas – Acreditaciones

9 a 10 horas – Mesa de apertura

• Dr. Rodrigo Ferrés – Prosecretario de la Presidencia y Presidente de la Junta Nacional de Drogas
• Dr. Daniel Radío – Secretario General de la Junta Nacional de Drogas
• Autoridades nacionales a confirmar

10 a 11:30 horas – Panel de expositores

• Ph.D. Augusto Pérez Gómez, Colombia – Director Corporación Nuevos Rumbos dedicada a la investigación y prevención del consumo de drogas. Profesor Titular (r) Universidad de los Andes. Profesor Titular a.h., Universidad El Bosque. Psicólogo clínico e investigador en el área de drogas y alcohol.
• MD, MPH. Gregor Burkhart, Alemania – Doctor en medicina. Experto en prevención. Co-fundador de la Sociedad Europea de Investigación en Prevención. Analista científico. Responsable de Prevención en el Observatorio Europeo de Drogas.
• Prof. Dra. Nilia Viscardi, Uruguay – Doctora y Magister por la Universidad Federal do Río Grande do Sul, Brasil. Licenciada en Sociología por la Facultad de Ciencias Sociales, Udelar. Prof. Agda. del Departamento de Pedagogía, Política y Sociedad del Instituto de Educación, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.
• Mag. Renato Opertti, Uruguay – Magister en Investigación Educativa, IDRC (Canadá). Licenciado en Sociología, Udelar. Decano de la Escuela de Postgrados Universidad Católica del Uruguay. Profesor de alta dedicación del Departamento de Educación.

11:30 a 12:30 horas – Panel de comentaristas

• Dr. Javier Lasida, Uruguay – Doctor en Educación por la Universidad Autónoma de Madrid (España). Maestría en Ciencias Sociales por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (Argentina). Licenciado en Ciencias de la Educación por la Universidad de la República (Udelar). Presidente del INEED.
• Prof. Luis Giménez, Uruguay – Psicólogo, Udelar. Especialista en la problemática de uso indebido de drogas en la Universidad de Buenos Aires (UBA). Profesor Titular (Grado 5) del Instituto de Psicología de la Salud, Udelar. Docente de la Especialización Estrategias de intervención en usos problemáticos de drogas. Coordinador del Programa de Practicantes y Residentes en Servicios de Salud, Facultad de Psicología y ASSE. Integrante de la ONG Encare, especializada en prevención y asistencia en drogas.
• Mtro. Juan Pedro Mir, Uruguay – Docente de Pedagogía. Maestro y Licenciado en Educación. Asesor de Instituciones Educativas. Desarrolla proyectos de investigación centrados en las dinámicas y desafíos de la organización escolar.

Moderador: Mag. Alfonso Arocena – Licenciado en Psicología, Udelar. Magister en Psicología Clínica, Udelar. Asesor en Salud Mental en Ministerio de Desarrollo Social.

12: 30 horas – Preguntas e intercambio con el público

13 horas – Cierre.

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De acuerdo al programa, se realizará la presentación de diversos trabajos, habrá un espacio para la participación de gremios estudiantiles de Secundaria y de la Universidad de la República, y se presentará el libro La burocracia del castigo: el conflicto y sus respuestas en la enseñanza media en Uruguay de Nilia Viscardi, Leonel Rivero y Veronica Habiaga.

Programa

«Arte, política y educación (cienciassociales.edu.uy)

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los niveles de participación de los actores que intervienen en el proceso

de enseñanza y aprendizaje.

En el marco del Proyecto Promoción de Convivencia Saludable, se puso en marcha el Primer Censo de Convivencia y Participación en centros educativos de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP).

Los directores de los centros educativos de la ANEP, que tendrán a su cargo el pilotaje del relevamiento en territorio, recibirán el formulario correspondiente hasta el 20 de julio inclusive. Posteriormente, tras la obtención de la información requerida, tendrán plazo hasta el 4 de agosto para completarlo digitalmente, con posibilidad de prórroga.

El formulario de revelamiento se completará íntegramente en línea. En ese contexto, el director del centro tendrá la posibilidad de elaborarlo de una sola vez o de brindar información en distintos momentos.

Cabe consignar que en el documento censal no se solicita identificación alguna para la información personal solicitada. Asimismo, los datos recabados serán tratados con estricta confidencialidad.

El objetivo medular de esta investigación – que abarca todos los niveles educativos es generar conocimientos e insumos de trabajo respecto de las formas de convivencia existentes en los centros educativos y de los niveles de participación de todos los integrantes de la comunidad.

Este proyecto se propone impulsar diversas líneas de acción, con el objetivo de armonizar la convivencia entre los diversos actores del quehacer educativo.

En primer término, se apunta al fortalecimiento de climas institucionales propicios para la acción educativa, que promuevan la convivencia democrática y saludable.

Asimismo, se motiva la participación de los integrantes de la comunidad educativa, colaborando en la creación y regulación de la vida institucional.

En tal sentido, se parte de la premisa que el ejercicio de la ciudadanía supone que niños, adolescentes, jóvenes y adultos desarrollen las habilidades que los faculten a construir las circunstancias para el mejor ejercicio de sus derechos ciudadanos.

El coordinador de gestión, maestro Nicolás Alonso, explicó que la idea “es conocer qué está sucediendo realmente y objetivamente en los centros educativos, respecto a convivencia y participación”.

En tal sentido, agregó que la información requerida tiene que ver con los factores de construcción de ámbitos de participación, tal cual lo establece la Ley General de Educación.

Destacó la relevancia de los Consejos de Participación que funcionan en los centros, con representación de la totalidad de los integrantes de la comunidad educativa, incluyendo a los padres y referentes adultos de los alumnos.

Obviamente, la investigación también contempla el funcionamiento de las Comisiones de Fomento que trabajan en las escuelas y las APALES (Asociaciones de Padres de Alumnos Liceales). “La idea es conocer cómo funcionan esos mecanismos y de qué modo se trabaja”.

Alonso destacó que el tema de la convivencia es bastante más complejo. Al respecto, explicó que “se indagará sobre la construcción de las normas de convivencia, quiénes participan, cuáles son las estrategias de mediación y quiénes son los encargados de implementarlas”.

El coordinador informó que el formulario fue elaborado por el equipo técnico del programa y la tarea contó con la participación de un equipo interdisciplinario. “Aquí está también la mirada de otros actores, que es muy pertinente y relevante. Esto es una construcción colectiva”.

Finalmente, el maestro Nicolás Alonso ratificó que la información recabada es de carácter estrictamente confidencial y “será analizada y empleada para elaborar nuevas estrategias y líneas de acción”.

Por su parte, la referente académica, doctora Nilia Viscardi, agregó que el propósito es obtener información relevante sobre el estado de situación en torno a convivencia y participación, que permita tener una aproximación global a la realidad. “Queremos generar conocimiento y así evaluar las eventuales fortalezas y debilidades”.

Viscardi explicó que el proyecto mixtura estrategias cuantitativas con estrategias cuantitativas. En ese marco, más allá del censo, hay acciones concretas e investigaciones de campo, con participación de todos los actores del sistema.

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Participarán especialistas del exterior:

– Alejandro Cussianovich – Peru

– Wanderlino Nogueira Neto- Brasil

– Giampietro Schibotto – Italia

De Uruguay lo harán:

– Nilia Viscardi

– Luis Eduardo Morás

– Ricardo Pérez Manrique

Lugar: Torre Ejecutiva. Presidencia de la República, Plaza Independencia, Montevideo, Uruguay.

Horario: de 9:00 a 12:00 horas

Informaciones: Secretaría – Gurises Unidos Carlos Roxlo 1320 (598) 2400 3081 / 2408 8572 / 2409 6828.

Fuente: Agencia Voz y Vos El Abrojo.

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Viscardi aclaró que hoy día en Uruguay, no se pueden “hacer conexiones con realidades de países latinoamericanos donde están presentes las famosas maras o pandillas”, o “agrupaciones que están organizadas por códigos muy cerrados en torno a la violencia; no existen éstos fenómenos en Uruguay”. La especialista señaló que es necesario “recentrar el debate del uso de los espacios públicos en la ciudad” y “la respuesta no puede ser estigmatizar a los jóvenes”.

Edgar Bellomo, referente de las Mesas Locales para la Convivencia y la Seguridad Ciudadana que organiza el Ministerio del Interior (MI), dijo que los conflictos entre barras de amigos “no es un tema recurrente, pero ha estado planteado en la Mesa del Reducto y la Aguada”. Por otro lado, se refirió a la problemática del fácil acceso a las armas de fuego. Aseguró que no es un problema de “jóvenes que se arman”, sino de la sociedad toda, “que se está habituando a armarse y a tener el discurso de que ‘yo por las dudas ando armado’”. Bellomo recordó que no es un problema reciente, sino que ya “en la comisión especial parlamentaria de seguridad en 2001, la entonces diputada Daisy Tourné denunció algo así como 750.000 armas no registradas en el país”.

Por su parte, Viscardi apuntó a la prevención y no a la represión. “La mejor seguridad es aquella del orden de la prevención, no de la represión”, aseguró.

Fuente: (la diaria, Amanda Muñoz, pág. 5; 31/08/2011) y Agencia Vos y Voz El Abrojo.

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