Así lo expresan:

“Fortalecidos como política de estado, cerramos este período con satisfacción y miramos al futuro con optimismo, no solo porque logramos fortalecer la organización y proyectarla como un actor clave en el ámbito educativo global, sino porque demostramos que es posible hacer de la tecnología una aliada real e insustituible para fomentar la equidad y la calidad educativas.

En este quinquenio superamos grandes desafíos marcados por tres grandes hitos. El primero de ellos: la pandemia, un escenario inesperado que nos obligó a actuar rápidamente de forma innovadora y creativa para que la educación no se interrumpiera. También se instrumentó el cambio de institucionalidad establecido en la LUC, dejamos de ser un plan para transformarnos en el centro de innovación educativa con tecnologías digitales del Estado uruguayo, al servicio de las políticas públicas educativas del país.

Por último llegó la Transformación Curricular Integral, definida por la ANEP donde trabajamos por ejemplo en la expansión del programa pensamiento computacional, tras ser definida como competencia clave, o en la formación docente a través de nuestra plataforma EduX que permitió la capacitación en línea de la totalidad de los docentes en ejercicio del país en tiempo record.

Hace más de una década, la entrega de dispositivos y la conexión a Internet fueron el punto de partida. Hoy contamos con más de 10 plataformas educativas y más de 12 programas educativos activos. Somos conscientes que la tecnología no resuelve todos los desafíos de la educación, pero sabemos que no podemos pensar en el futuro de la educación sin tecnología y seguiremos apostando por un mañana donde las oportunidades estén equitativamente distribuidas.

Compartimos algunos datos de Ceibal en estos cinco años: 

Plataformas

CREA, el aula virtual de docentes y estudiantes, es la cuarta red social más utilizada por infancias y adolescencias en Uruguay, después de TikTok, YouTube y WhatsApp y por delante de Instagram y Facebook. La plataforma es usada por 85% de estudiantes y 88% de la comunidad docente.

En estos años, Biblioteca País fortaleció su catálogo con más de 10.000 contenidos, entre libros y audiolibros. En plena pandemia alcanzó a 190.000 personas usuarias. 

Programas

Ceibal en Inglés cumplió 12 años de implementación y sigue siendo un caso de éxito. El 63% de estudiantes de las escuelas urbanas aprende inglés mediante este programa que se dicta por videoconferencia.

Pensamiento Computacional alcanzó un nuevo récord: una cobertura del 83% de las escuelas públicas urbanas de todo el país llegando a 91.211 estudiantes y 4.005 docentes en 1.378 centros educativos, mediante este programa que también se imparte mediante el sistema de videoconferencia de Ceibal.

Creamos el programa Ciencias de la Computación, una propuesta extracurricular, opcional y 100% online para estudiantes de bachillerato que en su segundo año logró un crecimiento del 48% de los inscritos.

El programa Ceibal alcanzó la creación de 180 aulas maker -espacios colaborativos para llevar adelante proyectos mediados por tecnología- logrando así una cobertura de 25% de los centros educativos de Educación Media de todo el país. 

Desarrollo profesional docente

Entre 2020 y 2024, más de 55% de la comunidad educativa se capacitó a través de las propuestas formativas de Ceibal. Cerca de 40.000 personas, de una comunidad de 72.000, completaron más de 120.000 instancias formativas, con un promedio de tres formaciones por participante.

En 2024, se creó la plataforma EDUx, un entorno de educación digital para cursos masivos abiertos en línea que permitió, entre otras, la formación requerida por ANEP para que los docentes enfrentaran la Transformación Curricular Integral.

Se lanzó el curso de alfabetización “Inteligencia artificial desde cero” dirigido a toda la ciudadanía uruguaya de forma gratuita y online, solo mediante registro con C.I.

Dispositivos y conectividad

Desde 2007 a 2024, más de 3 millones de dispositivos fueron entregados, con un parque activo de 650.000 dispositivos, y mantenidos gratuitamente en 25 centros de reparación en todo el país

Desde 2024, 100% de los centros educativos (2.993 instituciones) tiene conexión a internet por banda ancha y 97% de la comunidad de estudiantes accede a conexión por fibra óptica.

Ceibal cuenta con el sistema de videoconferencia más grande de latinoamérica. Solo en 2020 hubo 163.207 conferencias en CREA, totalizando 131.283 horas de uso”.

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“Uruguay puede liderar en inteligencia artificial”, ha sido la frase del presidente de Ceibal, Leandro Folgar, a finales de 2023. Y es que, si bien esta tecnología irrumpió con fuerza en 2023, hace cinco años que Ceibal enseña IA, en el marco de su programa Pensamiento Computacional —que en 2024 pasa a llamarse “Pensamiento Computacional e Inteligencia Artificial”—.

En 2023, 73.000 estudiantes trabajaron sobre las bases de la IA y unos 5.000 estudiantes, que alcanzaron el tercer nivel del programa Pensamiento Computacional, realizaron trabajos específicos de IA, entrenaron un modelo de machine learning, aprendieron conceptos técnicos de la tecnología y reflexionaron sobre los sesgos de los datos.

Estas actividades con estudiantes son el último eslabón de un trabajo integral que Ceibal viene desarrollando en materia de investigación y formación junto a docentes de todos los niveles y especialistas en tecnología y educación.

En este contexto, Ceibal lanzó en 2023 el primer Marco Referencial para la enseñanza de la inteligencia artificial, pionero en la región por ser el único en habla hispana. Este documento se constituye como una estructura de apoyo para planificar las actividades en el aula y, en este sentido, para que los equipos docentes fomenten el uso pedagógico de la tecnología y la comprensión profunda de la IA.

Asimismo, fueron 3.636 docentes formados en actividades de Ceibal, en 16 capacitaciones y 10 actividades de divulgación (charlas y talleres) sobre la temática. A estas actividades se suma el esfuerzo del organismo por capacitar a su equipo interno: 286 funcionarios de Ceibal participaron de la formación “Elementos de la IA”.

El programa Pensamiento Computacional, que en 2024 tendrá su séptima edición, logró alcanzar en el último año al 80% de los centros educativos públicos urbanos del país. Se dictaron 84.800 clases, en un formato híbrido, con actividades en conjunto entre un docente de aula -que no necesariamente tiene formación en tecnología- y un docente virtual.

Asimismo, en 2023 se desarrolló, por primera vez, una propuesta para Inicial (nivel 5), 1° y 2° grado, que implicó un curso de 120 horas de formación docente y contó con la participación de 926 docentes, un 75% de los participantes recomendaron la instancia a sus colegas.

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Una de las novedades es la llegada de Ceibal a Bachillerato con un programa piloto de Ciencias de la Computación en modalidad extracurricular y, en este marco, la entrega de 10.000 laptops entre quienes cursen el programa. En este caso, serán los mismos estudiantes de Bachillerato quienes deberán inscribirse al programa y recibirán clases a cargo de Ceibal.

Por otra parte, además de las ya tradicionales entregas de tablet en primer año y laptops en tercer año de Primaria, en 2023 se modifica el tipo de dispositivo a entregar en séptimo año de Educación Media Básica -lo que se conocía hasta el 2022 como 1er año de Educación Media-. A partir de este año, estudiantes de séptimo año tendrán recambio en sus laptops Wezen. Hasta el año pasado, el dispositivo previsto para este grado era tablet.

“Los dispositivos tecnológicos no son un fin en sí mismo, sino un medio. Esto es algo que desde Ceibal se visualizó en etapas muy tempranas y, una vez finalizado el despliegue de dispositivos y conectividad, se desarrolló una oferta variada de contenidos que dotan de valor las tecnologías disponibilizadas”, asegura Leandro Folgar, presidente de Ceibal.

En este sentido, en marzo inician los distintos programas educativos como Ceibal en Inglés (en su onceavo año) que, en 2022, alcanzó al 61% de estudiantes de escuelas urbanas y el programa Pensamiento Computacional, que integra la tecnología al aula, y formó el año pasado a 50.300 estudiantes con  una participación de 2.100 docentes de Primaria.

Además de estos programas, Ceibal pone a disposición de docentes una gran variedad de plataformas para dinamizar el trabajo en el aula: la más conocida y utilizada en Uruguay es CREA, que funciona como la red social de la educación, en la que cada docente puede gestionar sus cursos. Ceibal también pone a disposición Biblioteca País con más de 10.000 libros y audiolibros, a los que se accede tan solo con cédula de identidad uruguaya.

Plataformas como Matific y Aleks, ambas pensadas para la enseñanza de la matemática, estarán disponibles este año. La primera está dirigida a estudiantes de Inicial y hasta 6to de Primaria y la segunda está pensada para abarcar también Educación Media Básica y, por primera vez para Ceibal, Bachillerato. También continúa el uso de Little Bridge, para la enseñanza del inglés, y la Plataforma de Lengua, para la enseñanza de la lengua con un enfoque comunicativo.

Estas y otras propuestas están pensadas para lograr experiencias pedagógicas innovadoras a través de la tecnología e implementadas en conjunto con el colectivo docente, protagonista fundamental para lograr los objetivos de Ceibal.

Folgar explica que “Ceibal compone una oferta centrada en seis grandes dimensiones, en la que la disponibilización de dispositivos es apenas una de ellas, convencidos de que la tecnología no es la solución para la educación, pero no es posible pensar el futuro de la educación sin tecnología”.

Estas seis dimensiones a las que refiere Folgar y hace foco Ceibal son: 1- Tecnologías para la educación; 2- Plataformas educativas; 3- Programa educativos; 4- Desarrollo profesional docente; 5- Ciudadanía digital; 6- Información estratégica.

Aclaración: 

A partir de mayo de 2022, Ceibal abandonó la denominación «Plan» Ceibal para pasar a ser Ceibal, desde su rol de centro de innovación con tecnologías para la educación.

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Pensamiento Computacional es una oportunidad para integrar la tecnología al aula desde los contenidos curriculares, que fomenta la motivación y el interés de cada estudiante y el desarrollo de competencias y habilidades. A su vez, permite generar nuevas alianzas con otros actores y enriquecer de esta manera la propuesta en el aula.

El programa comenzó en el 2017 y el año pasado alcanzó casi al 60 % de las escuelas urbanas del país.

Pensamiento Computacional se adapta a la modalidad de cada centro educativo para poder desarrollar clases a distancia, con un equipo conformado por docente de enseñanza remota y docente de aula que trabajan en conjunto como dupla pedagógica.

Inscripciones abiertas hasta el 21 de marzo de 2022.

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