A su entender se actuó “prácticamente ‘al grito’, sin escuchar la otra campana, sin las más seria y profunda investigación que el tema amerita”.

Al hacer uso de la palabra durante la media hora previa de la Cámara de Representantes de este miércoles 5 de julio, Gerardo Amarilla expresó:

“Estamos asistiendo en estos días a una polémica pública a raíz de que un grupo de madres de la ciudad de Salto realizaron un taller en el Liceo No. 1 de aquella ciudad cuyo tema central según las organizadoras expresaron fue “la responsabilidad en el uso de la sexualidad”.

Horas después del taller se generaron a través de las redes sociales y medios de comunicación una catarata de denuncias, acusaciones y prematuras sentencias de autoridades de la enseñanza que antes de investigar ya hablaban de “hechos gravísimos”, y concluían “se había violado la laicidad”.

Se levantaban voces que reclamaban sanciones para la directora del liceo y por supuesto que la mordaza y el escarmiento para esas madres y quieren las quisieran imitar.

Nos sorprende que no se actuara con la debida prudencia y cautela, sino que prácticamente “al grito”, sin escuchar la otra campana, sin las más seria y profunda investigación que el tema amerita, rápidamente se llegaran a conclusiones, simultáneamente trasmitidas en medios de comunicación, derivando en la separación de cargo y retención de haberes a una directora de carrera y con muy buena trayectoria.

Yo quiero hoy, escuchar y trasmitir la voz de esas madres que dicen “Como madres, constatamos la falta de conocimiento de nuestros hijos y sus pares, de diferentes aspectos y consecuencias de las decisiones vinculadas a su vida sexual. Desde la educación formal muchas veces los contenidos se limitan a una información técnica reducida a la genitalidad, pero no se habla de la dimensión afectiva de la persona.”

Agregan que en el taller “se les planteó a los jóvenes la importancia de tomar decisiones con responsabilidad ante el ejercicio de la sexualidad y de asumir que toda decisión conlleva consecuencias y responsabilidades”.

“Creemos que los jóvenes de esa edad necesitan y tienen derecho a tener la más amplia información, sobre los temas a los que deberán enfrentarse, ya que tener información les permitirá poder elegir con reflexión y libertad responsable, que quieren para su vida.”

Enfáticamente aclaran que “No fue una «jornada de capacitación en contra del aborto», sino un taller para hablar de la afectividad y la sexualidad desde un enfoque integral, basado en datos científicos y en la experiencia personal como padres… Ni se planteó ninguna postura, ni contra el aborto, ni a favor de este… Se explicó sí, que el aborto no debe ser tomado como un método anticonceptivo (como) lo han manifestado en reiteradas oportunidades las autoridades del gobierno.

El taller se llevó a cabo siempre dentro de un ámbito de libertad, respeto y neutralidad, buscando aportar elementos que muchas veces se omiten dentro de los currículos oficiales, para que los jóvenes puedan formar libremente su propia opinión.

La información brindada por el Ministerio de Salud Pública este año, sobre embarazo adolescente, expone claramente la necesidad de brindar información sobre sexualidad responsable y las consecuencias que pueden devenir por falta de conocimiento o no cuidado en el ejercicio de su sexualidad

Consideramos que nuestra educación es laica y en un clima de tolerancia debe ayudar a los jóvenes en la toma de decisiones responsables, brindándoles todos los elementos necesarios que les ayuden a discernir.

Yo quisiera recordar el alcance del concepto de Laicidad de acuerdo a lo que establece el artículo 17 de la Ley 18.437, Ley General de Educación, que dice “(De la laicidad).- El principio de laicidad asegurará el tratamiento integral y crítico de todos los temas en el ámbito de la educación pública, mediante el libre acceso a las fuentes de información y conocimiento que posibilite una toma de posición consciente de quien se educa. Se garantizará la pluralidad de opiniones y la confrontación racional y democrática de saberes y creencias.”

“Debiéramos todos coincidir en esto último, entonces, ¿Cuál es el temor a que nuestros jóvenes reflexionen a partir de una amplitud de información en un entorno tolerante y diverso?”, se preguntan las madres para concluir su nota.

También debemos recordar el Artículo 40 de la misma ley que habla sobre “las líneas transversales” y particularmente dice en el numeral 8) del literal I) que La educación sexual tendrá como propósito proporcionar instrumentos adecuados que promuevan en educadores y educandos, la reflexión crítica ante las relaciones de género y la sexualidad en general para un disfrute responsable de la misma. Considero que la Directora actuando en el marco de la descentralización y la libertad de cátedra, al amparo y en cumplimiento de estos artículos legales referidos, promovió “alianzas de aprendizaje” de acuerdo al nuevo concepto de educación que necesariamente debe involucrar a la comunidad y especialmente a las familias. En suma, no ha hecho otra cosa que contribuir a brindar mayor información a los jóvenes, para que responsablemente puedan adoptar las decisiones conociendo los derechos y los riesgos respecto a su salud sexual y reproductiva. Pido que mis palabra pasen a la Dirección del Liceo No. 1 del departamento de Salto, al CES, al Codicen de la ANEP, al MEC y a la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes, a los medios de prensa de Salto, y al Presidente de la República”.

Fuente Imagen: Parlamento Nacional.

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El consejero del Consejo Directivo Central (Codicen), Daniel Corbo, dijo al matutino que «la preocupación del Codicen radica en que la guía no cumplió los requisitos formales institucionalizados para su aprobación”. Agregó que no se entregará hasta que no se conozcan “bien los contenidos y que se realice un informe técnico que lo avale».

En la guía, dirigida a docentes y maestros, se establecen recomendaciones teóricas y prácticas de cómo trabajar el tema de la diversidad sexual en escuelas y liceos, y fue redactado por el colectivo Ovejas Negras.

Se desarrolló con el apoyo del Departamento de Género en la Políticas Distributivas del Instituto Nacional de las Mujeres (INMUJERES) del Ministerio de Desarrollo Social (MIDES) y la Red de Género y el Programa de Educación sexual de la Anep.

La guía contiene un resumen con un marco teórico sobre la temática. Además, consta de una parte práctica donde se proponen diversos talleres para trabajar con los alumnos y brinda material de apoyo que los docentes pueden consultar para el abordaje de los distintos aspectos del tema.

«Sí estamos de acuerdo con que la homosexualidad y el lesbianismo no son patologías, que la orientación sexual no se contagia, que la discriminación en el aula debe ser perseguida y que tenemos que garantizar los derechos de todas y todos, se vuelve imprescindible no solo trabajar estos temas entre la población estudiantil, sino también entre el propio cuerpo docente», enfatizó Corbo.

Por este motivo, Federico Graña, integrante del colectivo Ovejas Negras, que impulsó la guía de Educación y Diversidad Sexual, dijo a El País que el anuncio del freno de la guía es una “maniobra política”.

«Lo único que asegura es la concepción que tiene Corbo sobre el tema. Habla de supuestas preocupaciones de miembros del Consejo y no dice cuáles son las preocupaciones, ni quiénes son los consejeros. Lo que se puede interpretar es que hay razones administrativas y en segundo lugar la necesidad política de Corbo de salir a la prensa para generar un hecho político porque si el problema es administrativo y nada más que un pedido de informes, cuál es la necesidad de hacer esto público», expresó Graña.

Fuente Contenido e Imagen: Observador.com.uy

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La actividad es organizada por la Intendencia Municipal de Montevideo, en el marco del Mes de la Mujer. El relato de experiencias funcionará como disparador del debate y reflexiones sobre esta temática.

Programa.

17:00 Apertura

Maria Sara Rivero, directora del Departamento de Desarrollo Social, IMM

Elena Ponte, coordinadora Ejecutiva de la Secretaría de la Mujer, IMM

Federico Lezama, coordinador Ejecutivo de la Secretaría de Discapacidad, IMM

17:15 Mesa «Historias de Vida»

• Adriana Paciel. Secretaria Instituto Eloísa García Etchegoyen y de AMUHD. Doctora en Derecho y Ciencias Sociales – UDELAR.
• Blanca Rodríguez. Vicepresidenta -AMHUD- Asoc. Mujeres y Hombres Uruguayos con Discapacidad .
• Celeste Zerpa. Instituto de Expresión Corporal «Norma Quijano».
• Gabriel Soto. UNCU – Unión Nacional de Ciegos del Uruguay. Licenciado en Historia- UDELAR. Gestor cultural y técnico en informática para ciegos. Trabaja en puestos de adaptaciones laboral para personas ciegas. Integrante del Comité de Accesibilidad de UNIT.
• Adriana Riotorto. APASU – Asociación de Padres y Amigos de Sordos del Uruguay.

18:45 Mesa «Discapacidad y Sexualidad. Una mirada teórica desde el compromiso»

• Andrés Flores Colombino. Médico Psiquiatra, Geriatra y Sexólogo Clínico. Sociedad Uruguaya de Sexología (SUS). Director del Instituto Uruguayo de Capacitación Sexológica.
• Dayna Vastarella. Psicóloga. Universidad Católica. Educadora sexual y especializada en Formación Sexológica Integral en Sexualidad y Discapacidad. Realiza talleres de sexualidad en diversos niveles educativos y para personas con discapacidad.
• Sergio Meresman. IIDI- Responsible en Uruguay del Instituto Interamericano de Discapacidad y Desarrollo Inclusivo. Psicólogo y Psicoanalista. Asesor de la OPS en programas de salud escolar y comunitaria. Docente de postgrados y maestrías en Salud Pública, CLAEH, la Universidad de Entre Ríos y la Escuela Andaluza de Salud Pública.
• Elvira Frank. Psicóloga, Sexóloga y Docente.
• Alejandra López Gómez. Psicóloga Coordinadora de la Cátedra Libre en Salud Reproductiva, Sexualidad y Género. Facultad de Psicología. Universidad de la República. MysU. Integrante de la Comisión Nacional Asesora en Salud Sexual y Reproductiva del Ministerio de Salud Púiblica.

19:45 Preguntas e intercambio con el público

20:00 Cierre del encuentro a cargo de Asistente Social Nora Morales, integrante de la Secretaría de Discapacidad de la IMM.

Lanzamiento del proyecto «Historias de vida: Mujeres y Discapacidad».

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