El Sistema Nacional Integrado de Cuidados comunicó que, luego de las experiencias de creación de espacios de educación y cuidados en las inmediaciones de los liceos -implementadas el año pasado como experiencias piloto, por el Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay (INAU) en Young, departamento de Río Negro, en Canelones, y en el barrio Cerro, de Montevideo- el CODICEN resolvió ampliar el alcance de esta iniciativa, en diciembre del año pasado, favoreciendo la continuidad educativa de madres y padres.

Estos espacios de educación y cuidados funcionan cerca de los centros educativos de la ANEP, donde se cuida a niños de hasta cinco años, en horarios en los que otros centros de atención a la infancia no están disponibles.

Desde mayo del año pasado, en 2017, el Ministerio de Desarrollo Social (MIDES), el INAU y la ANEP, trabajan en forma conjunta con el propósito de dar respuesta a estudiantes adolescentes y jóvenes que tienen hijos menores de cinco años a su cargo y que necesitan culminar sus estudios, así como favorecer la reinserción educativa de quienes hayan dejado de estudiar por tal motivo.

La resolución del CODICEN también establece el diseño de diversas modalidades, como la flexibilización de horarios, solicitudes de becas de apoyo al estudiante, tutorías presenciales y a distancia, así como evitar la nocturnidad, por lo que otorga prioridad al estudiante para concurrir al centro educativo en el horario en el que sus hijos asisten a un Centro de Atención a la Infancia y la Familia (CAIF), a los Centros de Atención a la Primera Infancia (CAPI), o a escuelas o jardines de infantes cercanos a su domicilio.

Fuente: Comunicación – Presidencia de la República.

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El evento tendrá lugar en la Sala de Conferencias de la Clínica Médica de la institución, ubicada en Colonia 1971, y contará con la participación del secretario nacional del Sistema Cuidados, Julio Bango y las principales autoridades de ANDA encabezadas por su presidenta Elisa Facio.

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La senadora Alonso se comprometió a defender en el Senado los recursos destinados al Sistema Nacional de cuidados, especialmente el destinado a la discapacidad.

El viernes 9 de octubre Alonso y Arismendi se reunieron para conversar sobre las políticas sociales, su implementación, impacto y medición de resultados.

La senadora Alonso planteó la necesidad de trabajar en propuestas concretas para mejorar la instrumentación de las políticas sociales de forma de lograr mejores resultados en un plazo razonable.

Alonso señaló: “Existen temas en que, por encima de las diferencias políticas que podamos tener, debemos ocultarlas, tenemos la responsabilidad de trabajar y de aportar siempre que exista esa posibilidad. Cuando en Uruguay hay un porcentaje significativo de niños en situación de pobreza, un número importante de personas que viven en hogares con necesidades básicas insatisfechas, incluso personas en situación de calle y en la indigencia, no podemos mirar para otro lado o limitarnos a pensar en que podemos hacer dentro de 4 años y medio si nos toca gobernar. Los problemas nos convocan aquí y ahora y creemos que si podemos encontrar caminos para trabajar para resolverlos o mitigarlos es nuestra obligación moral hacer ese esfuerzo.”

Alonso le planteó algunos temas específicos a la Ministra Arismendi: “Nuestra propuesta es alcanzar un compromiso para reducir las cifras de niños en situación de pobreza en un plazo de un año. También le planteamos que es necesario reforzar los programas Uruguay Crece Contigo y Cercanías con mucho más foco en algunas zonas en especial en el interior

Respecto a la medición de resultados de los programas del MIDES propuso un nuevo modelo de gestión que implemente una evaluación periódica e independiente, para poder medir resultados y plantear metas concretas para corregir, sustituir o mejorar los programas que se aplican. “Esto es vital para saber dónde estamos parados y lograr ser más eficaces y eficientes en temas tan sensibles en que cada caso cuenta” subrayó.

La senadora Alonso se comprometió a ayudar a que el sistema nacional de cuidados recupere el presupuesto que se le quitó en la Cámara de Diputados a partir de que ingrese el presupuesto nacional al Senado ya que considera que es una iniciativa positiva que procura atender las necesidades de una población vulnerable a la que no se le pueden retacear los recursos.

Realizando un balance del encuentro Alonso comentó: “Fue una reunión muy positiva, que abre la posibilidad de que realicemos planteos concretos que beneficien a los uruguayos que la están pasando  y en especial a los niños a quienes debemos atender incluso desde antes del nacimiento. Vamos a poner lo mejor de nosotros para  que nuestras propuestas puedan implementarse. Ser oposición es señalar lo que está mal y marcar claramente todas las diferencias que tenemos, pero también debe ser aportar propuestas y soluciones y buscar que se lleven a la práctica. Por ese camino podemos avanzar como sociedad que es en definitiva lo que verdaderamente importa”.

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Marco Institucional:

Asesoría Macro en Políticas Sociales AMPS- Programa Nacional de Discapacidad PRONADIS – Instituto Nacional de las Mujeres INMUJERES del Ministerio de Desarrollo Social MIDES, Centro de Formación y estudios de INAU , Plan Caif – INAU y Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID).

Esta capacitación se enmarca en el “Proyecto de Inclusión de niñas y niños con discapacidad en centros Caif en el Marco de las Experiencias piloto del Sistema Nacional de Cuidados”.

Presentación

Desde el año 2010 se discute la pertinencia y diseño de un Sistema Nacional de Cuidados (SNC) para el Uruguay. Este tema fue instalado en la agenda a través de organizaciones sociales que defienden los derechos de las mujeres, y posteriormente se incluye en las demandas de las organizaciones de defensa de derechos de niños y niñas, personas con discapacidad y adultos/as mayores.

El documento “Hacia un Modelo Solidario de Cuidados”, aprobado por el Gabinete Social el 20 de setiembre pasado, define los cuidados como “una función social que implica tanto la promoción de la autonomía personal como la atención y asistencia a las personas dependientes. Esta dependencia puede ser transitoria, permanente o crónica, o asociada al ciclo de vida de las personas. Son acciones que la sociedad lleva a cabo para garantizar la supervivencia social y orgánica de quienes han perdido o carecen de autonomía personal y necesitan la ayuda de otros para realizar los actos esenciales de la vida diaria” (CEPAL, 2009). El cuidado es un componente central en el mantenimiento y desarrollo del tejido social, tanto para la formación de capacidades como para su reproducción.

Inclusión en la primera infancia.

El concepto de inclusión educativa ha evolucionado hacia la comprensión de que todos/as los/as niños y niñas y jóvenes con sus diferencias culturales, sociales y de necesidades educativas específicas de aprendizaje, deben gozar del derecho a la educación. La inclusión

de niños y niñas de 0 a 3 años con discapacidad en centros públicos (CAIF) conlleva un conjunto de impactos positivos en varios niveles: en los niños y las niñas con discapacidad, en las familias de estos/as niños y niñas, y en el resto de los/as niños/as que asisten a los centros públicos que realizan inclusión.

Objetivos Generales:

Promover la inclusión educativa de los niños y niñas con discapacidad de 2 y 3 años en centros de atención a la primera infancia (CAIF), en el marco del Sistema Nacional de Cuidados (SNC), la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, la ley 18.651, el Código de la Infancia y la Adolescencia de Uruguay y la Ley General de Educación Nº 18.437.

Brindar una respuesta de calidad e integral a las necesidades de cuidado de las familias de niños y niñas con discapacidad.

Brindar a las familias de niños y niñas con discapacidad una respuesta de calidad e integral para atender los cuidados propios de la crianza de los mismos.

Objetivos específicos.

1. Generar un modelo piloto de inclusión educativa en 20 Centros de Atención a la Primera Infancia (CAIF) que pueda ser replicable.

2. Habilitar la inclusión de hasta 2 niños/as de 2 y 3 años con discapacidad por Centro en el modelo piloto.

3. Brindar una respuesta a las necesidades educativas y de cuidado de las familias de niños y niñas con discapacidad, que apunte a mejorar la calidad de la crianza (los cuidados), así como permitir a quienes tienen a su cargo el cuidado en el ámbito familiar, (los/as cuidadores/as familiares no remunerados) liberar tiempo (destinado al cuidado) para reasignarlo a otras tareas.

4. Profesionalizar el trabajo de cuidado a través de una capacitación a los/as asistentes personales.

CARACTERÍSTICAS DE LA CAPACITACIÓN:

La capacitación estará a cargo de la Unidad de Políticas de Discapacidad de la Asesoría Macro en Políticas Sociales, el Instituto Nacional de las Mujeres INMUJERES, del Ministerio de desarrollo Social MIDES y el Centro de Formación y Estudios del INAU (CENFORES).

Se desarrollará en dos instancias paralelas en los departamentos de Artigas y Montevideo.

Las personas de los departamentos de Treinta y Tres, Rocha y Canelones participarán en la capacitación que se realice en Montevideo.

La capacitación tiene una duración total de 80 horas teóricas y 16 horas prácticas, a realizarse en los centros donde ya existen experiencias de inclusión educativa.

Se capacitará un máximo de 50 aspirantes a desempeñarse como Asistentes Personales, respetando las necesidades locales de la implementación del programa piloto. El curso de capacitación será con evaluación. Quien supere el puntaje mínimo exigido recibirá un diploma que certifique sus conocimientos y estará en condiciones de integrar una lista de postulantes para la participación en el piloto. La misma se conformará según un orden de prelación en virtud de los méritos y antecedentes que el postulante presente y el proceso de evaluación de la capacitación. Dicho orden regirá el ingreso a 20 puestos de trabajo, que será con incorporación inmediata a la capacitación. Los mismos se distribuyen de la siguiente forma: 4 en Artigas, 7 en Canelones, 6 en Montevideo, 2 en Treinta y Tres (ciudad) y 1 en Lascano-Rocha; con una carga horaria de 20 horas semanales. La remuneración correspondiente al puesto de trabajo será equivalente al salario del cargo de educador de CAIF.

El curso es gratuito.

A los participantes se les pagará el pasaje de ida y vuelta al curso así como las comidas que correspondan a los horarios del curso. El alojamiento para las personas que lo requieran (participantes de Treinta y Tres y Rocha) será en el Instituto Nacional de Ciegos Artigas –

PRONADIS, ubicado en la ciudad de Montevideo.

Aquellos/as que requieran alojamiento deberán expresarlo mediante solicitud.

Duración del curso:

Desde el Viernes 12 de abril de 2013 hasta el 25 de mayo de 2013 (inclusive).

Se realizará los días viernes de 14 a 20 horas y los sábado de 9 a 15 horas en Artigas y Montevideo simultáneamente.

Requisitos:

Perfil del/la Asistente Personal a capacitarse e incorporarse posteriormente a la tarea.

• Es requisito excluyente el contar con secundaria completa aprobada.

• Es requisito excluyente tener al menos uno de los siguientes requerimientos:

Estudios y/o experiencia laboral documentada en Primera Infancia; Estudios y/o experiencia laboral documentada en tareas de cuidados y/o acompañamiento terapéutico a personas con discapacidad.

• Es requisito excluyente tener disponibilidad para realizar la capacitación de 96 horas a realizarse los viernes de 14 a 20 horas y los sábados de 9 a 15 horas.

• Será particularmente considerado tener experiencia de trabajo documentada en Centros Caif.

• Se valorará la experiencia documentada como integrante de equipos

interdisciplinarios de trabajo.

Documentación a presentar:

• Currículum

• Carta de presentación explicando los motivos de interés por este curso

Presentación de la documentación: Desde el día 8 de Marzo al día 1° de Abril de 2012 de 2013 hasta las 12 horas al correo sistemadecuidados@mides.gub.uy .

Los resultados serán publicados en la página Web del Sistema de Cuidados www.sistemadecuidados.gub.uy el día 5/4/13 , los postulantes seleccionados serán notificados telefónicamente.

Por cualquier consulta comunicarse al 24000302 interno 1524.

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La Fundación ASTUR, con fondos de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), está implementando el proyecto “Cuidar Mejor” que busca capacitar a cuidadores de personas adultas mayores.

Para la implementación de este proyecto, la Fundación ASTUR firmó un convenio de colaboración con el Banco de Previsión Social y coordina sus actividades a través de una comisión interdisciplinaria integrada además por el Ministerio de Desarrollo Social, Ministerio de Trabajo y Seguridad Social y Ministerio de Salud Pública.

El curso será dirigido por el Centro de Humanización de la Salud–Camilos de España, líder mundial en temas de atención al adulto mayor (www.humanizar.es). Abarcará módulos en el área psicosocial —gerontología psicosocial, psicología y psiquiatría, relación de ayuda, animación sociocultural—; en el área sanitaria —medicina, enfermería teórica, enfermería general, enfermería de urgencias, nutrición y alimentación, rehabilitación y terapia ocupacional—; y en el área ético legal. Además se tratarán especialmente los temas de género, los derechos humanos del adulto mayor, definición de cuidados para el Uruguay y políticas de salud dirigidas al adulto mayor. También se contará con un módulo de capacitación en comunicación y metodología docente.

El curso demandará una dedicación estimada de 240 horas desde marzo a junio de 2013, con sesiones presenciales de tres horas de seminario (ya sea de mañana o de tarde) durante los días 11 al 15 de marzo, 18 al 22 de marzo y 17 al 21 de junio; además se realizará una sesión quincenal de tres horas durante abril, mayo y junio.

Los cursos presenciales se realizarán en el Centro de Estudios en Seguridad Social, Salud y Administración del BPS, ubicado en 18 de Julio 1912, en dos horarios posibles a elegir: de 9 a 12 horas o de 14 a 17 horas. El curso no tendrá costo. Se requiere una alta participación y acceso a Internet.

Los requisitos excluyentes de los aspirantes son tener una amplia experiencia en el tema de cuidados (no es excluyente que refiera a adultos mayores); vocación y condiciones docentes; voluntad y capacidad para replicar lo aprendido; formación en medicina, gerontología, cuidados paliativos, enfermería, fonoaudiología, fisioterapia, nutrición, educación física, entre otros.

La postulación se realizará vía mail, adjuntando el currículum a la dirección info@fundacionastur.org y adjuntar en “asunto” el nombre completo del postulante. El período de recepción de candidatos es desde el 14 al 24 de febrero de 2013.

En el currículum, además de las informaciones básicas sobre el postulante, se debe detallar:

1. Dónde y desde cuándo está vinculado al tema de cuidados de personas.

2. A qué organización está vinculado.

3. Vocación y experiencia docente, si la tuviera.

4. Formación.

5. Preferencia o posibilidades de horario (de 9 a 12 o de 14 a 17 horas).

La evaluación será realizada por la comisión integrada por la Fundación Astur, el BPS, el MIDES, el MTSS y el MSP. Se buscará conformar dos grupos de 20 participantes cada uno, para las clases presenciales, (uno en horario matutino, otro en la tarde), que sean multidisciplinarios y se dará participación a la mayor cantidad posible de entidades vinculadas al cuidado; por lo que se evaluarán los méritos profesionales individuales y la organización donde el postulante se desempeña.

Curso en el interior

Asimismo, desde el 14 al 22 de febrero en sucursales del BPS de Artigas, Salto y Paysandú se realizan las inscripciones para los cursos que se dictarán en la ciudad de Salto.

En este caso, se conformará un solo grupo que funcionará en el horario y días que disponga la mayoría de los interesados, de acuerdo a una encuesta previa, que también permitirá coordinar los gastos de traslado de los participantes y la estadía de quienes se trasladen a Salto desde otros departamentos. Tendrá una duración aproximada de cuatro a seis semanas. El cupo máximo es de 30 personas a quienes se les confirmará la participación en el curso una vez seleccionadas, de forma telefónica.

Fuente: Ministerio de Desarrollo Social. MIDES.

Fuente Imagen: www.compromisorse.com

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