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	<title>educación inclusive Archives - Sociedad Uruguaya</title>
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	<description>Diario digital on line desde el 6 de abril de 2006.</description>
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		<title>La educación inclusiva es materia de debate de docentes y especialistas</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Sociedad Uruguaya]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 03 Oct 2014 13:10:06 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Asociaciones y Otros]]></category>
		<category><![CDATA[codicen anep]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>La educación de talante inclusivo analizada desde un ángulo reflexivo y propositivo que contemple las prácticas metodológicas, será el centro de debate del Congreso de Planificación para la Educación Inclusiva, que reúne a docentes y especialistas en la materia, en la “Sala Vaz Ferreira” de la Biblioteca Nacional. La actividad comenzó el viernes 3 de octubre, a partir de [&#8230;]</p>
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										<content:encoded><![CDATA[<p>La educación de talante inclusivo analizada desde un ángulo reflexivo y propositivo que contemple las prácticas metodológicas, será el centro de debate del Congreso de Planificación para la Educación Inclusiva, que reúne a docentes y especialistas en la materia, en la “Sala Vaz Ferreira” de la Biblioteca Nacional.</p>
<p>La actividad comenzó el viernes 3 de octubre, a partir de las 9:00 horas, encabezada por autoridades del Consejo Directivo Central (CODICEN) de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) y contará con la participación de jerarquías de los Consejos de Educación.</p>
<p>Según lo previsto, el encuentro se centra fundamentalmente en tres ejes, que serán analizadas por otras tantas mesas de trabajo: “Reflexiones desde la planificación desde un marco de educación inclusiva”, “Transformaciones en la profesión docente para la planificación integradora de las TIC” y “Necesidades de la planificación para la convivencia democrática en las instituciones”.</p>
<p>En el contexto de las acciones desarrolladas por el Departamento de Planificación Estratégica Educativa (DPEE), se apuntará a promover instancias de reflexión sobre la planificación en el ámbito del Sistema Nacional de Educación Pública (SNEP).</p>
<p>En concordancia con las líneas transversales de acción 2014 de ANEP- CODICEN, “Fortalecimiento institucional” y “Formación permanente de los docentes”, el DPEE se propone contribuir con los Consejos Desconcentrados y los Programas y Proyectos Centrales, en el campo de la planificación educativa.</p>
<p>El propósito del congreso es propiciar un encuentro nacional de análisis y discusión entre expertos y actores de la educación, que aborde -en profundidad- la relación entre la planificación para la inclusión, la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y la convivencia democrática en los centros educativos.</p>
<p>En tal sentido, se analizará el problema de la inclusión educativa desde la reflexión y revisión de conceptos, metodologías y estrategias en la planificación e implementación de modelos de intervención.</p>
<p>En otro orden, se debatirá en torno a las transformaciones en la profesión docente y la planificación del trabajo de aula, con un fuerte énfasis en la convivencia, tanto en los espacios educativos cuanto en la comunidad.</p>
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