Luego de un exitoso plan piloto que se comenzó a implementar en 2014 y que abarca a 48 escuelas, el proyecto de televisión educativa “ESCUELA +” se amplió a 52 nuevos centros educativos del medio rural.

A las primeras escuelas incluidas en el plan – ubicadas en Canelones, San José y Maldonado – se sumaron ahora centros educativos de Flores, Florida, Colonia, Lavalleja, Rocha y Ciudad de la Costa, cuyos maestros serán instruidos sobre cómo utilizar las herramientas que ofrece el programa para complementar la propuesta docente, como se hizo durante la implementación de la fase inicial.

El acto de incorporación de los nuevos centros se realizó en la Escuela Rural Nº 7, en el paraje “Andresito”, en el departamento de Flores. En el encuentro participaron representantes de DIRECTV, el integrante del Consejo de Educación Inicial y Primaria (CEIP), Darby Paz; el director del Departamento Educación Rural del CEIP, Límber Santos, y la maestra Elda Albarenque, Inspectora Departamental de Flores. También asistieron los alumnos de la Escuela N° 38 del departamento de Flores.

“Uniendo esfuerzos y trabajando en conjunto con las autoridades de Primaria logramos una gran aceptación del programa. Esta primera etapa de implementación nos permitió, incorporar más escuelas a una iniciativa que, por sobre todas las cosas, busca beneficiar a los niños a través de un recurso como la televisión educativa”, afirmó el gerente general de DIRECTV, Pablo Etcheverry.

Un programa a medida

DIRECTV brinda a los institutos su decodificador DIRECTV Plus™ y así posibilita el acceso al contenido educativo que proveen sus socios en este proyecto: Discovery en la Escuela, National Geographic y Fundación Torneos. El mismo brinda la infraestructura y los contenidos necesarios para que los docentes puedan enriquecer su tarea mediante la presentación de documentales, películas y programas deportivos.

La iniciativa se comenzó a implementar en julio de 2014, llegando en su primera etapa a 48 escuelas rurales. Ahora, un total de 100 centros educativos rurales en Uruguay contarán con el servicio de ESCUELA + y con sus maestros capacitados para hacer uso de la herramienta. El objetivo de la compañía es alcanzar en 2016 las 350 escuelas rurales en todo el país.

Creado en 2008, este proyecto alcanza a más de 3.200 escuelas rurales en ocho países de Latinoamérica (Argentina, Chile, Colombia, Ecuador, Perú, Puerto Rico, Uruguay y Venezuela) y beneficia a más de 370.000 alumnos.

Sobre DIRECTV

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Se realizará el día Sábado 12 de Junio de 9 a 16 horas en el Aula Magna de la Facultad de Psicología (Tristán Narvaja 4674)

La presentación estará a cargo de la Lic. Eloísa Bordoli y el Mag. Antonio Romano del Instituto de Educación de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

Expondrán:

Mtra. Inspectora Graciela Almirón (Coordinadora del Programa de  Maestros Comunitarios).

Mtra. Ana Ruth Ferrer. (Directora del Centro Educativo Vaz Ferreira)

Mtro. Limber Santos. (Director del Departamento de Educación para el Medio Rural)

Se exhibirán videos y documentación fotográfica sobre las tres experiencias educativas que se presentan.

La actividad está dirigida a docentes, estudiantes, profesionales afines al campo educativo y población en general.

Información

Actualmente los diferentes profesionales de la educación coinciden en que las estructuras tradicionales no están dando respuesta a los verdaderos problemas que plantea la sociedad actual y está presente en el debate la necesidad de trascender reformas y pensar en una necesaria reestructuración de los sistemas educativos.

En el Seminario Taller se debatirá en torno a diferentes formatos educativos y por tanto en torno a diferentes formas de _hacer escuela_, analizando entre otros factores la forma en que se organizan los tiempos y espacios educativos, el rol que se le asigna a los docentes y el tipo de formación que se concibe para ellos, la manera en que la institución se vincula con las familias y el medio social, las prioridades que se le dan a los diferentes contenidos curriculares.

No sólo se analizará la estructura de la escuela habitual y su incidencia en la concreción de los objetivos pedagógicos, sino que, se reflexionará sobre otras posibles formas de concebir los formatos escolares a partir de tres experiencias que interpelan el _hacer escuela.

* Programa Maestros Comunitarios y su forma particular de insertarse en el medio social y en la estructura escolar.

* Puesta en práctica de un formato alternativo en el Centro Educativo Vaz Ferreira de la Ciudad de la Costa.

* Educación rural y la adecuación de los formatos a las diferentes realidades.

La diversidad de miradas sobre el tema y el intercambio que se pueda dar en este seminario taller, seguramente aportará elementos al debate general sobre las necesarias transformaciones del sistema educativo.

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