* Se modificó la fecha para el 27 y 28 de febrero de 2018.

Objetivos

Identificar y difundir las experiencias que logran buenos resultados en el acompañamiento a las trayectorias de los estudiantes en los centros de Educación Media en relación a sostenerlos en el sistema educativo y procurar sus aprendizajes.

Promover un espacio de intercambio y reflexión académica entre las comunidades pedagógicas de Educación Media en torno a los dispositivos y estrategias institucionales de acompañamiento a trayectorias actualmente en curso y/o proyectados.

Generar una línea de sistematización y recogida de experiencia pedagógica para pensar en institucionalizar modelos flexibles de currícula acorde a las demandas adolescentes y jóvenes y con enfoque de inclusión.

Ejes temáticos

1. Trayectorias estudiantiles y atención a la diversidad:

• Estrategias de inclusión
• Atención a las dificultades de aprendizaje

2. Figuras de acompañamiento pedagógico a las trayectorias:

• Roles institucionales
• Equipos de trabajo
• Dinámicas institucionales

3. Trabajo en el aula y en el centro para el sostenimiento y la culminación de ciclos:

• Experiencias que integran las TICs
• Acompañamiento socio-educativo
• Aportes curriculares
• Estrategias y herramientas institucionales.
• Participación en el centro.

Modalidades de participación.

Conferencias magistrales a cargo de invitados nacionales y extranjeros.

• PÓSTERS: tendrán como objetivo la presentación de experiencias de trabajo en los centros educativos, sistematizaciones, proyectos de intervención, que se enmarquen en los ejes temáticos.
• PONENCIAS: presentación de experiencias de trabajo pedagógico en los centros, o bien una reflexión académica de carácter teórico-conceptual, ambas enmarcadas en los ejes temáticos. En el primer caso su autoría tiene que ser colectiva; en el segundo caso puede ser individual.

Pauta para la presentación de pósters y ponencias

En ambos casos la presentación debe contener la siguiente información:

1. Título de la ponencia/póster y eje temático
2. Nombre y apellidos del/os autor/es. Se permite un máximo de cinco autores por trabajo. Se deberá incluir un correo electrónico de referencia.
3. Indicar la institución de pertenencia de cada docente. d. Modalidad de presentación: comunicación oral o póster.
4. Contenidos del póster o ponencia sobre experiencias de trabajo: descripción de la experiencia, objetivos, resultados y conclusiones.
5. Contenidos de la reflexión académica: introducción, principales ejes de discusión/reflexión, conclusiones.
6. Bibliografía, si corresponde. Las citas y bibliografía deben ser acorde a las normas American Psichological Associations (APA).

• Cada docente podrá presentar hasta dos trabajos, uno en cada una de las dos modalidades (ponencia/comunicación oral o póster).
• Los trabajos presentados serán evaluados por el Comité Evaluador que notificará por correo electrónico su aceptación o rechazo para la presentación oral o del póster.
• El envío de los trabajos debe hacerse a través de los formularios disponibles en www.ces.edu.uy

Allí se establece su extensión (MÁXIMO 3.500 PALABRAS).

• Por consultas o envío de archivos: congresotrayectorias2018@gmail.com

Calendario

• Apertura de inscripciones y entrega de trabajos: 4 de diciembre
• Fecha límite de recepción de trabajos: 15 de febrero de 2018 (inclusive)
• Inscripciones hasta agotar cupos.

Lugar: Torre de las Telecomunicaciones de Antel

Comité Académico: Gustavo de Armas, Antonio Romano, Wilson Netto, Celsa Puente, Nilsa Pérez y Guillermo Pérez Gomar.

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Día: jueves 24 de setiembre.

Hora: 18:00 horas.

Lugar: Sala Felisberto Hernández del IMPO

(Germán Barbato 1373).

Fuente Imagen: aventurasmundomatematico2012.blogspot.com

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Este jueves 23 de julio, a partir de las 16:00 horas, en el local de Durazno 1555, las autoridades encabezadas por el Presidente del Consejo Directivo Central (CODICEN) de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), Profesor Wilson Netto, y la Directora General de la UTU, Ingeniera Agrónoma Nilsa Pérez, participarán en el acto de inauguración de una nueva etapa del proceso de transformación y optimización de la educación técnica, que permitirá a la institución dar un salto cualitativo hacia la excelencia en materia de formación técnica.

En la oportunidad, la dirección de la escuela y los docentes que tienen a su cargo los cursos, brindarán una demostración del funcionamiento de las nuevas máquinas, que, por sus características, tienen niveles de eficiencia considerablemente superiores a los de la tecnología tradicional.

Este nuevo equipamiento, que naturalmente imprime a color -cuyo lanzamiento mundial se concretó hace apenas dos años- interactuará con las impresoras Offset que dispone el centro educativo, las cuales, desde hace décadas, sostienen la producción en la industria gráfica.

Se trata de dos impresoras digitales, que poseen módulo de encuadernación, lo cual les permite avanzar en la secuencia de producción y atender requerimientos de mayor porte en materia cuantitativa.

La flamante tecnología –que tiene una capacidad de sesenta impresiones por minuto- será instalada en los talleres de capacitación a los cuales asisten los estudiantes de la escuela, quienes, en lo sucesivo, podrán usufructuar su primera aula de impresión digital.

En principio, los beneficiarios serán los alumnos de tercer año de bachillerato de las distintas especialidades y, a partir del año próximo, los de la tecnicatura respectiva.

La decisión de adquirir la nueva maquinaria por parte de la ANEP, se originó en la necesidad de actualizar y acelerar la reconversión tecnológica, acorde con las demandas de un mercado cada vez más exigente en materia de calidad y celeridad.

Como se sabe, la Escuela de Industrias Gráficas de la UTU dicta cursos de: Encuadernación, Composición y Armado en Pantalla, Impresión Offset, Impresión Tipográfica y PYMES (dirigido a la administración de pequeñas y medianas empresas).

Esta variada oferta permite a sus egresados insertarse laboralmente en la industria gráfica, con un nivel de formación acorde a los más exigentes estándares de capacitación.

El centro educativo, que recibe cotidianamente a unos 1.000 estudiantes y está instalado en el corazón del populoso barrio Palermo (Durazno entre Salto y Lorenzo Carnelli), integra el flamante Centro Cultural “Pedro Figari”, donde también funciona la Escuela de Artes y Artesanías.

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