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	<title>participación infantil Archives - Sociedad Uruguaya</title>
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	<description>Diario digital on line desde el 6 de abril de 2006.</description>
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		<title>Desde el INAU se busca darle más relevancia a la labor de jovenes</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Sociedad Uruguaya]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 10 May 2009 02:50:29 +0000</pubDate>
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										<content:encoded><![CDATA[<p>Con el objetivo de promover y proteger los Derechos de la infancia y la adolescencia en el Uruguay y de abrir espacios de participación donde niños, niñas y adolescentes puedan expresarse y ser tenidos en cuenta, se lanzó el Programa «PROPIA» del INAU. El Programa de Participación Infantil y Adolescente (PROPIA), creado en el año 2006, busca la generación de espacios de participación interinstitucional e internacional.</p>
<p>El Coordinador Nacional de PROPIA, Sergio Camacho, expresó que el emprendimiento se propone dar viabilidad, ejecución y cumplimiento a los Artículos 12 y 13 de la Convención de los Derechos del Niño, que en nuestro país, tienen rigor de ley, explicó. También a los Artículos 9 y 10 del Código de la Niñez y la Adolescencia, que consagran el derecho a la participación.</p>
<p>Camacho dijo que se procura que en cada rincón del país, se creen estructuras participativas, donde niños y adolescentes -pertenecientes o no al INAU- sean tenidos en cuenta y escuchados y que su opinión, se reconozca como válida. Los grupos están pensados para dos perfiles de edad, por un lado de 8 a 12 años y por otro, de 13 a 17.</p>
<p>Camacho indicó que a lo largo de la corta existencia de PROPIA, los jóvenes han planteado a las distintas autoridades -tanto de la de la Institución como departamentales- diversas temáticas para las que ya se han encontrado soluciones o alternativas. A modo de ejemplo, citó que en Montevideo, la Biblioteca Los Teritos, reclamó la ausencia de juegos, lo que fue prontamente subsanado por parte de las autoridades pertinentes.</p>
<p>El Coordinador Nacional explicó que el rol de los promotores, debe ser el de generar climas participativos, desde los lúdico y con una metodología distendida de trabajo.</p>
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