El convenio prevé que 350 estudiantes de quinto y sexto año de Bachillerato del Consejo de Educación Secundaria y del Consejo de Educación Técnico Profesional-UTU, aprendan junto a 80 investigadores de todo el país, desarrollando prácticas de disciplinas científicas o tecnológicas, que se desarrollarán en instituciones y/o laboratorios, donde el investigador se desempeña.

Las micropasantías están dirigidas a alumnos de Bachillerato que a la fecha de la inscripción no sean mayores a 21 años de edad.

Los seleccionados se organizarán en grupos de 2 a 5 estudiantes, con una concurrencia de 2 a 4 instancias de corta duración, de acuerdo al plan de trabajo planificado por el  investigador.

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Las conferencias, que serán dictadas por técnico del Programa de Desarrollo de las Ciencias Básicas (PEDECIBA), se desarrollarán durante los meses de julio y agosto, en diversas localidades de todo el país.

Los talleres, que tienen cupo limitado, se componen de una fase presencial de 24 horas de duración, con una acreditación de cuarenta horas de formación.

En ese marco, se prevé la elaboración de un producto final por parte de los

participantes, realizado en forma individual o colectiva, sobre aspectos

relevantes de las actividades.

Se financiarán los gastos de alimentación de los educadores inscriptos, así

como también los pasajes de quienes necesiten viajar desde otras localidades para concurrir a los talleres.

La coordinadora de gestión de ProCiencia, Graciela Scavone, explicó que el propósito de estas experiencias de capacitación “es vincular a los docentes con el mundo científico, en contacto e interacción directa con los propios investigadores”.

En tal sentido, informó que se ha organizado una serie de actividades

experimentales, talleres, becas y pasantías, a los efectos de acercar a los

educadores a los lugares donde se genera el conocimiento.

Scavone afirmó que, en estos encuentros, se contará con la participación de

técnicos del PEDECIBA. “Esto le permitirá a los docentes compartir

experiencias y conocimientos con equipos de investigación y saber cómo

trabajan. Serán jornadas de gran riqueza”.

En otro orden, la coordinadora de gestión recordó que, en febrero pasado,

docentes egresados de asignaturas científicas usufructuaron becas y pasantías en laboratorios y otros centros de producción del conocimiento.

Sobre los talleres que se inaugurarán en julio, Scavone reflexionó: “Ahora

serán los investigadores quienes llegarán a los centros educativos, para

trabajar con maestros y profesores de Educación Media. Estas instancias

tienen un componente extra, que estimula la escritura científica por parte de

los docentes”.

El ProCiencia se creó teniendo en cuenta que la comprensión y apropiación

del conocimiento científico y tecnológico reviste la mayor importancia para la formación integral de las personas. Por esa razón, el objetivo central del

programa es contribuir a dichos procesos, estimulando la familiarización con tal conocimiento a través de la comprensión y la creación.

Para la elaboración del proyecto se consideró oportuno apoyarse en la

experiencia de los Clubes de ciencia, en las disciplinas curriculares

directamente involucradas y en las experiencias de cooperación

interinstitucional, como las Olimpíadas de Matemáticas y Física.

Con relación a la ciencia y la tecnología en el ámbito de la escuela, existen

experiencias consistentes en aprovechar fenómenos perceptibles en el

entorno escolar y transformarlos en objeto de investigación, con las

herramientas científicas propias de ese nivel formativo.

Estas actividades pueden consistir en una muestra científica o tecnológica,

una actividad de laboratorio, una excavación arqueológica, un debate, una

sesión de interpretación o de diseño de encuestas, entre otras. La clave en

este caso es la cooperación interinstitucional.

Los objetivos concretos de este programa están orientados a contribuir a

estimular los procesos de comprensión, apropiación y actividad creativa en el campo de la ciencia y la tecnología, además de aportar a enriquecer las

posibilidades de formación permanente de los docentes de todo el sistema

educativo.

La información referida a los 19 talleres se encuentra disponible

en: http://www.anep.edu.uy/prociencia/

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La genómica es una de las áreas más innovadoras de la biología y refiere al conjunto de ciencias y técnicas dedicadas al estudio integral del funcionamiento, el contenido, la evolución y el origen de los genomas.

El director del Programa de Desarrollo de las Ciencias Básicas (PEDECIBA), Enrique Lessa, explicó que hablar de genómica refiere a la capacidad de analizar datos a gran escala. Como ejemplo explicó que el genoma humano tiene 3.000 millones de bases y que si cada una de esas bases fuera una letra, ocuparía una biblioteca en su totalidad.

¿Cómo se utiliza y se analiza esa información de la manera más responsable?, ¿cómo se canaliza esa información para atender problemas de la sociedad en relación a la salud y la agricultura?, ¿qué oportunidades aprovecha el país en el análisis de esa información? Las respuestas se trabajarán a través de este nuevo espacio conformado con instituciones del ámbito público y privado preocupadas por el desarrollo tanto académico, como económico y social.

El director del PEDECIBA dijo que prácticamente todas las instituciones académicas y centros de investigación desarrollan, en mayor o menor medida, estudios en esta área del conocimiento.

La Red Uruguaya de Genómica se encargará de impulsar, sin limitar la autonomía y libertad de cada institución, zonas de convergencia y actividades que canalicen los esfuerzos de las instituciones y que redunden en ganancias para todos. “Cuando las oportunidades de crecimiento son enormes, ponernos a pelear por el territorio no tiene ningún sentido. Todos pueden hacer todo lo que quieran, por su cuenta, y además se benefician en el esfuerzo cooperativo”.

Según Lessa, eso explica que todas las instituciones, a pesar de ser muy distintas, se pusieran de acuerdo para perseguir esta finalidad en común. “Así como la informática fue un éxito en Uruguay a nivel académico y empresarial, este es un campo que, a pesar de las diferencias con la informática, confiamos en que también se de esa doble oportunidad”, enfatizó.

La Red Uruguaya de Genómica estará coordinada por los ministerios de Salud Pública (MSP) y de Educación y Cultura (MEC). Está integrada, además, por el Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable (IIBCE), la Dirección de Innovación, Ciencia y Tecnología para el Desarrollo (DICyT), la Cámara Uruguaya de Tecnologías de la Información (CUTI), el Instituto Nacional de Investigaciones Agropecuarias (INIA), el Instituto Pasteur de Montevideo (IPM), el Laboratorio Tecnológico del Uruguay (LATU), la Universidad de la República (UDELAR), la Universidad ORT, la Universidad de la Empresa (UDE) y el Programa de Desarrollo de las Ciencias Básicas (PEDECIBA).

Fuente: Universidad de la República. www.universidad.edu.uy

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El presente curso se desarrollará en el marco del Ciclo Especial de Cursos que viene siendo llevado a cabo desde agosto de este año, y que continuará hasta febrero del 2011.

Al igual que durante todo el Ciclo, los estudiantes de la Maestría en Bioinformática contarán con preferencia al momento de inscribirse, pudiendo tomar el mismo como “Optativa”.

El curso contará con la presencia de la Dra. Alicia Carriquiry, del Departamento de Estadística de la Universidad de Iowa, como profesora invitada.

Se recomienda contar con los siguientes conocimientos previos: métodos estadísticos a nivel introductorio, y biología a nivel introductorio. Se requerirá que los alumnos asistan a clase y sigan el material asignado. El curso se dictará en idioma español, aunque las notas de clase estarán en inglés.

Se desarrollará del 28 de octubre al 5 de noviembre, en el horario de 09:00 a 12:00 horas, en el Institut Pasteur de Montevideo (aún pendiente de confirmación). Los interesados deberán inscribirse con una semana de anticipación a través del mail bioinformatica@pedeciba.edu.uy

Para descargar el programa del curso: http://www.pedeciba.edu.uy/bioinformatica/temarios/Curso_Especial_Bioinformatica-Temas_en_Diseno_y_Analisis_de_Experimentos_con_Microarrays.pdf

Fuente: Cámara Uruguaya de Tecnologías de la Información (CUTI). www.cuti.org.uy

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El evento es organizado por la Comisión Administradora del cluster FING y cuenta con el apoyo del Programa de Desarrollo de las Ciencias Básicas (PEDECIBA). Este seminario busca la integración de investigadores que resuelven problemas complejos, con altas demandas de cómputo, y que podrían sacar provecho de las plataformas computacionales de alto desempeño para mejorar los tiempos de ejecución de sus aplicaciones. En esta ocasión se ofrecerán tutoriales y presentaciones de proyectos desarrollados y actualmente en curso que hacen uso del cluster FING.

Más información en: http://www.fing.edu.uy/cluster/seminario

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La actividad es organizada por el PEDECIBA y se desarrollará en la sede del Centro de Farmacias del Uruguay (Luis Piera 2031).

Programa.

9.15-10:00 Acto inaugural.

10:00-10:15 Café

10:15-11:15 Presentación Geología – Dr. Eduardo Rossello, Universidad de Buenos Aires

11:15-12:15 Presentación Ciencias de la Atmósfera – Dr. Roberto Mechoso, UCLA

12:30-14:00 Almuerzo

14:00-15:00 Presentación Energía – Dr. Ramón Méndez Galain, Director Nacional de Energía y

Tecnología Nuclear

15:00-15:30 Geociencias en Uruguay – Dr. Marcelo Barreiro, Facultad de Ciencias, UdelaR

15:30-16:00 Café

16:00-17:00 Presentación Hidrología – Dr. Mario Hernández, Universidad de La Plata

Pedeciba. Eduardo Acevedo 1139, 11200 Montevideo URUGUAY

Casilla de Correo 16120, Distrito 6 – Montevideo – URUGUAY

Teléfonos: 4184603, 4188305. Fax: 4137718. e-mail: pedeciba@pedeciba.edu.uy

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