Santiago Pérez del Castillo Archives - Sociedad Uruguaya

Cinco universidades uruguayas participan en el III Encuentro Internacional de Rectores Universia

Sociedad Uruguaya — Wed, 30 Jul 2014 10:15:25 +0000

El presidente de Universia y de Banco Santander, Emilio Botín, inauguró el lunes 28 de julio el III Encuentro Internacional de Rectores Universia 2014, que lleva por lema “La universidad del siglo XXI: una reflexión desde Iberoamérica”. Uruguay está representado en la conferencia por los rectores de la Universidad Católica, Eduardo Casarotti; de la Universidad Ort, Jorge Grunberg; de la Universidad de Montevideo, Santiago Pérez del Castillo; y del Instituto Universitario Claeh, Andrés Lalanne, y por el director de la Universidad Tecnológica del Uruguay, Pablo Chilibroste.

En total, en el encuentro de Universia están participando 1.103 rectores y presidentes de universidades e instituciones de educación superior de 33 países.

“Hoy es un día histórico para Universia y para Brasil, puesto que en esta ciudad se ha dado cita la Universidad para reflexionar sobre su presente y sobre su futuro”, señaló Botín durante el discurso de apertura.

También sostuvo que Iberoamérica es una región joven, con talento y enorme potencial que vive momentos importantes para asentar un modelo de desarrollo social y económico sostenible. “La condición necesaria para contar con sólidos cimientos sobre los que poder construir ese futuro prometedor, es contar con una educación de calidad, accesible a todos nuestros ciudadanos a lo largo de su vida y que responda a las exigencias de la sociedad digital emergente”, afirmó.

Por otro lado, Botín destacó el cumplimiento por parte del grupo financiero de los compromisos asumidos en el II Encuentro Internacional de Rectores celebrado en Guadalajara, México, en 2010. En este sentido, comentó que Banco Santander ha invertido 594 millones de euros (801 millones de dólares) en proyectos universitarios en todo el mundo en estos cuatro años y ha implementado el programa de 18.000 becas de movilidad iberoamericana anunciado en Guadalajara, 15.000 de ellas para estudiantes y 3.000 para profesores e investigadores.

Objetivos

El III Encuentro persigue cuatro grandes objetivos: impulsar la modernización de la Universidad; fomentar su internacionalización y el emprendimiento e innovación universitaria; identificar las palancas que refuercen el papel de liderazgo social de la Universidad y poner en valor su importancia como generadora de conocimiento y como instrumento decisivo para el desarrollo económico y social de los países.

Para Botín, “aquellas sociedades que sean capaces de desarrollarse conjuntamente con este cambio de época que cuenta con el viento favorable de la revolución tecnológico-digital, generarán empleo cualificado, más competitividad, internacionalización, progreso y bienestar”.

Asimismo, animó a todas las universidades presentes a construir juntos la Carta Universitaria de Río 2014, con conclusiones que sean una referencia para seguir avanzando en la consolidación del espacio iberoamericano del conocimiento y la modernización e internacionalización de las instituciones de educación superior.

La participación de la comunidad universitaria

En la preparación de los contenidos del III Encuentro de Rectores han participado cerca de 100.000 universitarios. Cuarenta rectores forman parte de tres comités: Internacional, presidido por Carlos Antônio Levi, rector de la Universidad Federal de Río de Janeiro; Académico, presidido por Carlos Alexandre Netto, rector de la Universidad Federal de Rio Grande Do Sul; y Organizador, presidido por el Ignacio Berdugo, ex rector de la Universidad de Salamanca.

Alrededor de 500 rectores se han involucrado a través de la red en la selección de los temas que se van a tratar en el Encuentro, como son la interacción de la Universidad con la comunidad universitaria, la docencia e investigación, la adaptación a las nuevas tendencias sociales, las posturas a tomar ante las nuevas tecnologías, las estrategias de internacionalización y otros asuntos como la financiación universitaria.

Universia

Universia es un proyecto que nació hace 14 años en Internet, al servicio de la comunidad universitaria iberoamericana. Hoy cuenta con 1.290 universidades socias de los 23 países iberoamericanos, conectando con 16,8 millones de estudiantes y profesores universitarios para ofrecer un espacio común de intercambio de conocimiento y cooperación impulsando proyectos con universidades, empresas y estudiantes y atendiendo a las necesidades de preuniversitarios, universitarios, estudiantes de postgrado y profesorado.

División Global Santander Universidades

Universia es uno de los proyectos emblemáticos de la División Global Santander Universidades de Banco Santander, que mantiene acuerdos de colaboración con más de 1.100 universidades y centros de investigación de todo el mundo (www.santander.com/universidades). Desde 1996, Santander Universidades ha destinado más de 1.000 millones de euros a proyectos universitarios y su objetivo es seguir apoyando la Educación Superior en los países en los que está presente.

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Presentación del libro “Las relaciones laborales individuales uruguayas”

Sociedad Uruguaya — Wed, 14 Aug 2013 17:01:57 +0000

Nos complace invitarlo a la presentación del libro “Las relaciones laborales individuales uruguayas” del Dr. Nelson Larrañaga Zeni, Director del Departamento Laboral y de Seguridad Social de FERRERE Abogados.

En este marco expondrán, junto al autor, el Prof. Dr. Santiago Pérez del Castillo, Rector de la Universidad de Montevideo y Socio de Pérez del Castillo & Asociados, y el Cr. Marcelo Lombardi, Gerente General Tres Cruces, quienes analizarán temas actuales de las relaciones laborales en Uruguay.

El evento se llevará a cabo el miércoles 14 de agosto de 2013 a 18:30 hs. en el Edificio FERRERE, y es de acceso gratuito con previa reserva a través del tel. 2900 1000 int. 1652, o por email: eventos@ferrere.com

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Pérez del Castillo: «Que vengan a la UM a obtener una profesión y también un estilo de vida»

Sociedad Uruguaya — Wed, 11 Jan 2012 14:33:48 +0000

Entrevista con el rector de la Universidad de Montevideo, Dr. Santiago Pérez del Castillo, en la que realiza un balance del Ciclo Pensar Uruguay 2011, realizado en el marco de las celebraciones de los 25 años de los inicios de la actividad académica de la UM.
¿Cuál es el balance del Ciclo Pensar Uruguay?
Fue una primera experiencia en materia de ciclos de esta índole para la universidad. El balance es positivo. Tenemos que mejorar en algunas cosas, pero fue positivo poner encima de la mesa tres temas fundamentales como lo son trabajo, familia y educación, para que la opinión pública de alguna forma se mueva en torno a ellos. Es un buen camino para contemplar eso que está incluido dentro de la función de extensión que tiene la universidad. Dentro de esta definición caben muchas cosas, una de ellas es ser formador de opiniones, de ámbitos de diálogo. En este punto quizá tendríamos que mejorar para que haya un poco más de debate. Otro punto que podríamos mejorar para futuros ciclos sería que haya circulación de los documentos de trabajo antes de que se produzca el evento concretamente.
A la luz de la experiencia del ciclo, ¿qué planes tiene la universidad para el año que viene a nivel de temas macro?
Hemos hablado algo con Enrique Etchevarren, que es el director del ciclo. De alguna manera, la evaluación que acabo de hacer es producto de un informe que él hizo. Procuraremos seguir insistiendo en estos temas y agregar temas nuevos. El ideal, y así estuvo pensado al principio, era los que ya estaban en la opinión pública. Que en la universidad se traten temas que aparecen en los diarios. Que la universidad esté aterrizada a la realidad en la cual está inserta. Los temas que aparecen en los diarios de repente el año que viene son los mismos o son otros: inserción social, desarrollo social, evaluación de los planes ministeriales, el tema del aborto, integración regional, seguridad. Me gustaría que sean más discutidos. El mayor debate que hubo fue en el encuentro sobre trabajo con la participación de un miembro del PIT-CNT, que planteó en broma que iba a suicidarse, pero fue evidentemente una demostración de que estaba en desacuerdo con lo que había escuchado y quería marcar otra visión diferente. Eso es bueno. Entre los temas posibles, probablemente sobre trabajo hagamos algo. Quizá bajarlo un poco más a detalle y debatir por ejemplo sobre la conflictividad. ¿Hasta qué punto la conflictividad es un obstáculo para la inversión? La seguridad es otro de los temas. Ahí lo que hay es muy poco abordaje académico y comparativo.
Recientemente una encuesta a los egresados de la UM reveló que la inserción laboral es del 97%…
Pienso que es un dato alentador. Me parece que es una forma de justificar la inversión que efectúa el alumno de la universidad. Quizá haya un componente de buena situación del mercado laboral, una tasa de desempleo baja, pero es un porcentaje alto. Es un buen dato, auspicioso, que dan ganas de hacer más. Una de las cosas en la que tenemos que estar pendientes a la hora de gestionar nuevas propuestas académicas es lo que en el mercado se está pidiendo, o lo que el proyecto de país que la mayoría tiene va a necesitar. Pienso en su momento en el software. Una universidad debe estar atendiendo lo que el mercado pide y tener en cuenta también lo que la sociedad y el proyecto común de país necesitan. A mí me gustaría impulsar una carrera de ‘agrobusiness’ o de agroalimentación. Formar una mezcla de contador, economista y agrónomo, para que tenga idea de lo que está vendiendo, cómo producir y como encontrar mercados adecuados. La educación superior es un mar sin orillas, nosotros no tenemos la aspiración de ser una universidad enorme pero tenemos que estar atentos a este tipo de evolución. Las privadas cuentan con más capacidad de hacer estas cosas con rapidez, quizá con menos rigidez y burocracia.
¿Cómo ve la inserción de la UM en la sociedad uruguaya?
La siento bien posicionada. La gente habla bien, con admiración y respeto. Tendríamos que procurar decirle a la opinión pública que somos buenos y buscamos la excelencia y hay mucha gente que tiene la capacidad de obtenerla, pero no llegar al punto de que haya quienes piensen “esto no es para mí”. Que no nos tomen con un listón tan alto y se autocensuren. Hay que estudiar el tema de que no quede nadie afuera si es capaz.
¿Qué mensaje le da a los futuros alumnos de la Universidad de Montevideo?
Que vengan a la UM a obtener una profesión y también un estilo de vida. Un estilo de vida en el que cada día es un día que hay que conquistar. Hay que realizarse en ese día, ser feliz, estar contento, porque entre otras cosas si uno sirvió, hizo algo útil y fue factor positivo donde hay rencillas y conflictividades, se va a sentir pleno. Hay que buscar la verdad y aprender a contemplar la belleza; en esos conceptos se justifica la universidad, por lo que una persona que viene a ella tiene que venir a por lo verdadero, por lo hermoso y lo bueno. ¿Qué es lo bueno? Es andar en una buena onda con tu gente, organizar una familia y criar a tus hijos sanos y derechos, obrando con el ejemplo.
Me vienen al recuerdo unas palabras de un profesor de Eton, quien dijo a sus alumnos en 1861: “Ustedes asisten a una gran escuela, no tanto por el conocimiento, sino para adquirir artes y hábitos: el hábito de la atención, el arte de la expresión, el arte de asumir una postura intelectual, el arte de ingresar rápidamente en el pensamiento de otra persona, el hábito de someterse a la crítica y a la refutación, el arte de indicar asentimiento o disenso de forma medida, el hábito de prestar atención a los pequeños detalles de los que depende la exactitud, el hábito de advertir qué es posible realizar en un tiempo determinado. Van a una gran escuela para desarrollar el gusto, el discernimiento, el coraje y la sobriedad mentales. Pero, sobre todo, asisten a una gran escuela para conocerse a ustedes mismos”.
Fuente: Universidad de Montevideo. http://www.um.edu.uy

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Finalizaron las jornadas académicas 2011 en la Facultad de Derecho de la UM

Sociedad Uruguaya — Sat, 17 Dec 2011 04:29:38 +0000

La Universidad de Montevideo (UM) organizó los días 7, 8 y 9 de diciembre una actividad académica que abordó diversos temas: Universidad, persona, sociedad y Estado, la colaboración y participación público-privada. El evento contó con la presencia del catedrático español Jaime Rodríguez-Arana Muñoz.

Durante tres días se llevaron a cabo unas una serie de conferencias, que contaron con la participación especial del catedrático español Dr. Jaime Rodríguez-Arana Muñoz.

El miércoles 7 de diciembre se realizó la primera jornada. La conferencia se tituló “El proceso enseñanza-aprendizaje a nivel universitario en la actualidad: experiencia europea”. La presentación estuvo a cargo de la Prof. Bárbara Díaz y el disertante fue el Dr. Jaime Rodríguez- Arana Muñoz. Para analizar el tema del proceso de enseñanza y aprendizaje desde la perspectiva de la experiencia europea, el docente español se refirió a la declaración de Bolonia de 1999 y a la reforma de la Universidad europea, centrándose en la Facultad de Derecho. A lo largo de su exposición, analizó los puntos fuertes del plan y desarrolló las críticas de algunos académicos hacia este. El rector de la UM, Dr. Santiago Pérez del Castillo cerró la jornada.

El coloquio “Interés general: persona, sociedad y Estado de bienestar” se realizó el jueves 8 a la hora 10. Los expositores abordaron los temas planteados desde el punto de vista del Derecho Administrativo. Los expositores fueron el Dr. Jaime Rodríguez-Arana Muñoz, el Dr. Carlos Delpiazzo y la Dra. Cristina Vázquez.

El viernes 9 de diciembre culminaron las jornadas con la actividad “Colaboración y participación público-privada: formas y modalidades”. En el aula magna de IEEM el Dr. Jaime Rodríguez- Arana Muñoz reflexionó acerca de las colaboraciones del sector público y privado en Europa. Su disertación se enfocó en la necesidad de la motivación de las instituciones administrativas y lo que supone la importación de modelos y técnicas jurídicas de otros países. A su vez, contó algunas cuestiones puntuales de la experiencia española.

Luego hubo un panel integrado por el Dr. José Amorín, la Dra. Analía Piñeyrúa y el Dr. Iván Posada. El moderador de la actividad fue el Dr. José Luis Echevarría. El cierre de la jornada estuvo a cargo del Dr. Nicolás Etcheverry, decano de la Facultad de Derecho de la UM.

Fuente: Universidad de Montevideo. www.um.edu.uy

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