Los departamentos con mayores niveles de asignación son:

• Salto: 94 %
• Paysandú: 87 %
• Maldonado: 84 %
• Rivera: 83 %
• Tacuarembó: 82 %
• Florida: 81 %

En los departamentos con mayor población y cantidad de liceos, como Canelones, se ha alcanzado el 75,41 %, mientras que en Montevideo el porcentaje es del 75,94 %.

Además, ya se culminó el proceso de elección para los cargos de docencia indirecta, logrando la efectivización de más de 800 docentes, y se completó la primera ronda de designación de horas para la docencia directa.

Entre el miércoles 4 y el viernes 13 de diciembre, los docentes concursantes participaron activamente en este proceso, con la posibilidad de alcanzar su efectividad durante el año 2025. Hasta el 9 de diciembre, 3.886 docentes lograron su efectivización, cifra que, al sumar los 800 docentes de cargos indirectos, alcanza un total de 4.686 nuevos docentes que se efectivizarán.

La Dirección General de Secundaria destaca y agradece el trabajo responsable y comprometido de las (Coded) de todo el país, así como de los funcionarios que son parte de este extenso y fundamental proceso de designación de horas.

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Este programa, surgido del convenio entre PEDECIBA y la ANEP (representada por el Consejo de Formación en Educación) busca promover el acercamiento de estudiantes de educación media y de formación en educación a los centros de investigación y producción de conocimiento científico .

La propuesta estuvo dirigida a pequeños grupos de estudiantes de 2º y 3º de Bachillerato a fin de que pudieran participar de una micropasantía y conocer de manera directa el trabajo desarrollado por investigadores en diferentes laboratorios.

Este año, 79 grupos de estudiantes de educación media superior, conformados por 270 jóvenes y 76 docentes, han trabajado junto a 55 investigadores de PEDECIBA en 43 liceos de los departamentos de Canelones, Montevideo, Paysandú, Rocha, Salto, San José y Tacuarembó.

Las micropasantías «Investigación en acción» se llevaron a cabo entre el 19 de agosto y el 18 de octubre de 2024, permitiendo a los estudiantes participar en un entorno real de investigación, eligiendo temáticas en áreas como matemáticas, biología, física, química e informática.

Este evento de cierre reunirá a los 270 jóvenes que participaron en la edición del 2024 y será una oportunidad para presentar los logros alcanzados, compartir experiencias y resaltar el impacto positivo de estas actividades en la formación científica de los jóvenes uruguayos.

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El evento contará con la participación de autoridades nacionales, departamentales, docentes, funcionarios, alumnos y familias.

El 24 de marzo de 1895 nació la primera hija del matrimonio formado por el Feliciano Viera Borges y Carmen Garino Sapello, a quien llamarían afectuosamente “Lala”. Fue la primogénita de once hijos.

María Petrona Viera Garino, es considerada una de las primeras pintoras uruguayas reconocida.

A los dos años, padeció una grave enfermedad, meningitis, que le provocó la pérdida total de su capacidad auditiva. Con el apoyo de una maestra francesa especializada aprendió el lenguaje de señas y a leer los labios.

En su adolescencia descubrió su vocación e inició su formación artística con el maestro catalán Vicente Puig, un pionero del modernismo radicado en nuestro país. Luego continuó su proceso de formación y consolidación pictórica junto a Guillermo Laborde, un destacado artista y docente uruguayo, relevante por su aporte a la corriente planista.

Petrona incursionó en varias técnicas dentro de la pintura como el óleo, la acuarela, el dibujo y también recorrió otras formas de expresión como la cerámica y el grabado en madera y metal. Ha sido por excelencia la figura femenina del planismo uruguayo.

Falleció de cáncer el 4 de octubre de 1960, en la ciudad de Montevideo.

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Las obras requirieron una inversión de $ 71.367.459.

El evento contará con la presencia del presidente de la República, Luis Lacalle Pou, la presidenta de la ANEP, Virginia Cáceres, autoridades nacionales, departamentales, docentes, funcionarios, alumnos y familias.

El centro educativo de 1.078 M², está emplazado en un predio de 10.000 m². Los espacios exteriores se extienden a lo largo de 3.100 m², en los que se encuentra un patio, una cancha polideportiva reglamentaria, espacios verdes y sendas de acceso.

Cabe mencionar que el nuevo edificio está ubicado en el mismo predio de la Escuela N° 4, Juan Zorrilla de San Martín, en consonancia con una de las políticas impulsadas por la ANEP, que apunta a acercar geográficamente centros de distintos niveles educativos para fortalecer la continuidad educativa.

El local cuenta con 4 aulas, laboratorio de ciencias, taller de tecnología y comunicación, taller de arte y expresión corporal, espacio deportivo, cocina, cancha, administración, dirección, adscripción, biblioteca, sala de profesores, sala de reuniones, servicios higiénicos, tisanería y archivo/almacén.

Este liceo recibirá a unos 90 estudiantes de la zona. No obstante, se estima que en un futuro próximo, se abrirán más cupos. La mitad de los matriculados residen en la localidad y el resto en zonas aledañas, como Cardozo Claro, Los Hurtados, San Benito y Clara. Los estudiantes pueden cursar educación media básica y superior, con bachillerato humanístico, incorporado este año.

Por su modalidad María Espínola, el liceo ofrece clases de 9:45 a 17:10 horas, y ofrece tres comidas diarias, así como talleres elegidos por los propios alumnos, entre los que se destacan programación, estética, recreación y convivencia, con acompañamiento pedagógico y psicológico.

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Está dirigida a aquellos estudiantes que en 2023 cursaron el tercer año de Bachillerato Diversificado (Plan 94 y Plan Reformulación 2006) y mantienen una sola asignatura pendiente de aprobación para su egreso, cuyo examen rendirán en el periodo  especial de abril.

El curso consiste en un ciclo de seis encuentros por videoconferencia en los que los docentes tutores presentan núcleos temáticos clave de su asignatura, generando de esta forma instancias de aprendizaje complementarias a las tradicionales con el fin de fortalecer el rendimiento en el examen pendiente y así continuar su trayectoria educativa a nivel terciario.

La propuesta abarca las siguientes asignaturas:

Los docentes designados elaborarán una agenda con la propuesta de trabajo que se desarrollará a lo largo de tres semanas a razón de dos encuentros semanales de 90 minutos, donde se jerarquizarán los contenidos del curso de acuerdo a los programas vigentes y a las pautas de las inspecciones de asignatura.

A partir de la publicación de la agenda, los estudiantes podrán preinscribirse a la asignatura que les corresponda completando un formulario que estará disponible en el sitio web de la DGES.

Una vez que se haya comprobado que el estudiante cumple los requisitos para participar de esta propuesta, se le notificará por correo electrónico la inscripción definitiva y se le matriculará en un curso de la plataforma CREA a través de la cual los docentes tutores se comunicarán y proporcionarán las instrucciones para acceder a las videoconferencias.

Las preinscripciones comienzan el 22 de marzo y se mantendrán abiertas hasta el 01 de abril.

Cronograma

Elección de horas docentes: 20 de marzo

Publicación de agenda: 22 de marzo

Agenda

Inscripciones: 22 de marzo al 1 de abril (la inscripción permanece abierta en semana de turismo)

Videoconferencias: del 4 de abril al 19 de abril

https://www.dges.edu.uy/comunicacion/noticias/inscripciones-propuesta-transito-universidad-tu

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Estudiantes que estén cursando 4°, 5° y 6° de secundaria podrán inscribirse a la primera edición del programa Ciencias de la Computación que propone Ceibal, en conjunto con ANEP y la Dirección General de Educación Secundaria, y que será optativo, extracurricular y 100% online a través de la plataforma CREA.

Se trata de un programa piloto que tiene como primera fase un curso de cinco semanas -de carácter optativo y extracurricular- que busca que cada estudiante se inicie en el mundo de las ciencias de la computación y la tecnología (inteligencia artificial, placas programables, videojuegos y programación, entre otros).

Asimismo, a partir del segundo semestre, se entregarán laptops (cantidad limitada y sujeta a disponibilidad) para quienes cursen y aprueben la fase 1, y se inscriban en la fase 2 del piloto.

Durante las cinco semanas de cursado, cada estudiante deberá superar los módulos a su ritmo. Los cursos se diseñaron para que la dedicación semanal sea de tres horas aproximadamente. Semanalmente, cada participante deberá completar un cuestionario de autoevaluación para validar los conocimientos incorporados.

Los únicos requisitos para la inscripción en la fase 1 son: cursar en la actualidad algún grado de bachillerato en Secundaria y contar con un dispositivo conectado a internet, desde el que podrá tener acceso a CREA.

Las personas interesadas en inscribirse al programa deberán hacerlo hasta el viernes 2 de junio en la web de Ceibal: https://ceibal.edu.uy/ciencias-de-la-computacion/

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Los departamentos en donde se asignaron más cantidad de horas fueron Salto (96 %), Paysandú (90,6%), Maldonado (90,2%), Tacuarembó (88,8%) y Rivera (88,3%), mientras que la cifra más baja se constata en San José, con el 71,7% de las horas designadas.

En Montevideo, se asignaron el 82,7% de las horas y en Canelones fueron designadas el 81,7%.

Se destaca el trabajo responsable y comprometido de las Coded de todo el país y de los funcionarios que han trabajado en el proceso de designación. Los procedimientos se han realizado con profesionalismo y transparencia, lo que ha contribuido a una mejora notoria en los resultados. En ese sentido, hubo solamente 7 anulaciones a nivel país mientras que en Montevideo ninguna elección tuvo que ser anulada.

Asimismo, se designó un 10% más de horas que lo asignado en el año 2021.

Hasta la fecha, se han dado todas las horas de los docentes efectivos y de la categoría IIB de todas las asignaturas.

Fuente Imagen: Instituto Nacional de Evaluación Educativa.

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Este dispositivo tiene como fin contribuir a la finalización de la educación obligatoria y al egreso de los estudiantes que cursaron el último año de Bachillerato del plan Ref. 2006. En tal sentido, Egresados está destinado a estudiantes que cursaron 3.° BD de dicho plan en el año lectivo 2021 y que tienen hasta dos asignaturas pendientes de aprobación de 3.° BD para egresar.     

El programa tiene una duración de 11 semanas e incluye instancias sincrónicas y asincrónicas, a cargo de un docente tutor en línea que posibilita el logro de los aprendizajes de las asignaturas correspondientes. Además, consta con una prueba final presencial.

Con respecto a la implementación, se está realizando un trabajo en conjunto con los centros educativos que hacen las inscripciones, el seguimiento y contactan a los estudiantes para hacer uso de este dispositivo que les acerca la oportunidad de egresar de Bachillerato. El plazo de inscripción se extiende hasta el 26 de setiembre de 2022, informó el organismo.

Exámenes de Bachillerato por primera vez en setiembre

Por primera vez, la DGES habilitó un período extraordinario de exámenes para estudiantes de Bachillerato en el mes de setiembre. Esta medida se enmarca en las políticas educativas que se vienen llevando a cabo para brindar mayores posibilidades para que los estudiantes permanezcan en el sistema educativo y continúen avanzando hasta su egreso.

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Esta se llevará a cabo el viernes 16 de setiembre, a las 12:30 horas, en el edificio de ANEP (Libertador 1409, planta baja).

Se transmitirá en vivo a través del canal de YouTube de Secundaria.

El Monitor constituye una herramienta para el análisis de la situación educativa que facilita datos estadísticos sobre estudiantes y centros educativos de todo el país, obtenidos a través de consultas interactivas y reportes para cada liceo según distintos indicadores.

En esta oportunidad, entre otros muchos datos, se presentan los resultados correspondientes al año 2021 en Ciclo Básico y Bachillerato, tanto por curso como por asignatura en los diferentes planes.

Asimismo, se brinda información concreta sobre el presente año lectivo en lo que respecta a la matrícula en liceos oficiales, habilitados y diferentes programas educativos, y se la analiza comparativamente con años anteriores.

Fuente Imagen: teledoce.com

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Por favor, leer con atención antes de comenzar la inscripción.

No se otorgan pases.

Aquellos estudiantes que ya tienen un liceo asignado en Montevideo para el año lectivo 2022 deberán comenzar las clases en dicho centro educativo: el 7 de marzo los cursos de 1° y 4° año; el 8 de marzo para los demás cursos.

Este período de inscripciones es solamente para estudiantes que no cuenten con liceo asignado aún.

Deberán completar el formulario con todos los datos y documentos solicitados. De lo contrario, el mismo no será procesado.

Los adultos responsables indicarán dos opciones de liceos a los cuales ASPIRAN que el estudiante concurra. Esto no implica que el estudiante quede inscripto en el liceo que adulto responsable solicite.

La oficina Reguladora de la Dirección General de Educación Secundaria le destinará un liceo al estudiante según los cupos disponibles.

Los estudiantes provenientes de UTU y colegios privados deberán adjuntar las escolaridades COMPLETAS. Es decir, todos los años cursados y aprobados.

Los estudiantes con estudios en el extranjero deberán adjuntar la constancia de reválida de estudios.

Luego de cinco días hábiles de enviado el formulario, los adultos responsables podrán consultar el liceo asignado, digitando el número de documento del estudiante, a través de la página web www.ces.edu.uy / Pestaña “Estudiantes” / “Reguladora Estudiantil” / “Destino Estudiante”.

Una vez informado del liceo asignado, debe consultar en dicho cuándo y cómo puede confirmar la inscripción para comenzar las clases.

IMPORTANTE: No se inscriben a liceos nocturnos ni extraedad. Para ello, deberán consultar directamente en el liceo sobre fechas, horarios y requisitos.

El formulario se habilitará el próximo 4/3 de 2022.

El período de pases se publicará a partir del 18/4 en esta misma página.

Por consultas: inscripciones@ces.edu.uy  o al 29032788

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