Existen varias instancias de participación en el marco de la nueva Ley de Educación vigente, sostuvo el Presidente de Educación Primaria, Oscar Gómez, en entrevista con la Secretaria de Comunicación Institucional (SCI).

En tal sentido, destacó que una de esas instancias ya laudada por los docentes, tiene relación con la designación de dos Consejeros en cada uno de los desconcentrados de Primaria, Secundaria y Educación Técnica Profesional.

Enfatizó que otro elemento de participación más general y que aborda a toda la ciudadanía es la creación de los Consejos de Participación. Estos organismos, fueron reglamentados por cada Consejo desconcentrado.

Gómez destacó que Educación Primaria tiene organizaciones centenarias como las Comisiones de Fomento. De esta manera, tuvo que buscar mecanismos por los cuales no se confundieran los roles, ni se superpusieran acciones.

El Consejo de Participación de los centros educativos escolares dependientes del Consejo de Educación Primaria tendrá una composición muy interesante, dijo.

En este caso, el Director de la Escuela y el Presidente de la Comisión Fomento serán miembros natos; participará un docente elegido por el colectivo de maestros; también estarán presentes dos vecinos de actuación relevante de la comunidad y un alumno designado por sus pares.

Según Gómez, esta nueva situación implica para Primaria «hacer de la democracia una forma de vida permanente». En ese contexto, serán los propios niños los que tendrán derecho a elegir un representante que actuará cuando se traten temas atinentes a sus propuestas.

Los Consejos de Participación tendrán iniciativa en propuestas de planes de trabajo curriculares y/o edificación de instituciones educativas. De esta forma, estarán incidiendo plenamente de la vida escolar.

El Presidente de Primaria, dijo que no se pierden las facultades ejecutivas de las comisiones de fomento. Sostuvo que los Consejos de participación tienen carácter propositivo y ejecutivo; las comisiones de fomento poseen características ejecutivas.

En ese contexto, el Consejo de Educación Primaria definió realizar sesiones en todos los departamentos. También destinará parte de ese horario a recibir a los Consejos de Participación, con el objetivo de escuchar las opiniones de la sociedad organizada en el marco de la nueva Ley de Educación.

Los distintos colectivos elegirán a sus representantes por voto secreto o por el sistema convenido entre sus integrantes. La convocatoria será muy amplia mediante cartelerías y medios de comunicación locales. Las elecciones para integrar estos Consejos de participación se realizarán en los 30 primeros días hábiles del año lectivo.

Este año las elecciones serán en agosto, con la difusión previa de la nueva instancia participativa. Gómez dijo que esta actividad es parte de la construcción de un proceso ciudadano permanente.

Gómez aseguró que actualmente en el mundo se han resignificado los principios valerianos. En ese marco, el concepto de laicidad -con acceso a todas las fuentes de educación- es visto como una contribución al juicio critico de los alumnos, circunstancia que está contemplada en la nueva Ley de Educación.

En cuanto a las escuelas de tiempo completo, afirmó que las mismas son uno de los pilares de esta nueva Administración. Dijo estar de acuerdo con el modelo pedagógico de esas instituciones, al tiempo que agregó que también la figura del maestro comunitario significa el apoyo a los niños, tanto en rendimiento educativo como en inserción social y dificultades familiares.

Precisó que se ha trabajado con éxito en la propuesta «Verano Educativo» en vacaciones y para ello se necesitan mejores condiciones de aprendizaje. Por ese motivo, se pondrá en funcionamiento un departamento de formación en servicios, donde los maestros de todo el país podrán concurrir.

El jerarca afirmó que Educación Primaria está trabajando en el Presupuesto, en la consolidación de líneas de trabajo y la creación de otras. Destacó que el Presupuesto es un momento oportuno para introducir variables en la carrera docente, concursos y jornadas de coordinación sin asueto de niños, entre otras iniciativas.

Gómez estimó que en menos de 10 días estarán expresadas las primeras líneas sobre el Presupuesto. La semana entrante se integrarán al debate las Asambleas Técnico Docentes y el Sindicato de Trabajadores Docentes y no Docentes de Educación Primaria.

Fuente: Presidencia de la República. www.presidencia.gub.uy

Fuente Imagen: enlaescuelademabel.com

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COMUNICADO de FENAPES (Federación Nacional de Profesores de Educación Secundaria).

La Asamblea General de Delegados de la FENAPES, reunida en el día de la fecha, por unanimidad,  resuelve:

 1) Reafirmar su compromiso en la defensa de nuestra educación pública. En ese marco recuerda a la ciudadanía su posición de que la Ley General de Educación, de reciente vigencia, es perjudicial para nuestra educación pública, por las siguientes razones, entre otras muchas:

a)         Atenta contra la autonomía, establecida en el Art. 202 de la Constitución, que deben tener los Entes que dirijan la educación pública, al ponerla bajo la égida del Ministerio de Educación y cultura. En el mismo sentido, le cierra las puertas al cogobierno en la educación pública.

b)         Atomiza el sistema educativo (división del actual Consejo de Educación Secundaria en dos: Enseñanza Media Básica y Superior)

c)         Abre la puerta del gobierno de la educación pública a representantes del empresariado privado, con lo que profundiza una ambiente privatizador de la educación, a tono con el discurso neoliberal sobre el tema.

d)         El texto presenta vacíos y vaguedades: no queda claro que la extensión de la educación primaria siga siendo de seis años, ni si la enseñanza en el primer ciclo secundario será por asignaturas o por áreas, si la carga horaria anual en enseñanza media se amplía o se reduce, etc..

2)         Continuar el trabajo de elaboración jurídica hacia la presentación de un recurso de inconstitucionalidad de la Ley General de Educación.

3)         Profundizar la discusión en el cuerpo docente de los aspectos concretos de esta Ley, con el fin de organizar las acciones para resistir y evitar los perjuicios que ella genere a la educación pública.

4)         Ante las ambigüedades de la Ley y el hermetismo en que se viene procesando su reglamentación, reclamar instancias en que las autoridades informen  a los sindicatos de la educación reciban información sobre ese proceso y en los que también se escuche sus posiciones sobre el asunto.

                       ASAMBLEA GENERAL DE DELEGADOS DE FENAPES

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Votaron solamente los legisladores del Frente Amplio, 16 votos en 29, con la oposición del Partido Nacional y el Partido Colorado.

(Ampliaremos).

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1)         Su compromiso con los principios de autonomía y cogobierno para el sistema educativo, las resoluciones del I Congreso Nacional de Educación, «Maestro Julio Castro» y  su firme decisión de dar una lucha consecuente por la educación pública popular y democrática que nuestro país necesita.

2)         Su rechazo al Proyecto de Ley General de Educación, con media sanción de la Cámara de Diputados, porque lejos de enmarcarse en las resoluciones del Congreso de Educación se les opone diametralmente, al consagrar la injerencia del Poder Ejecutivo de turno en el sistema educativo, a través del Ministerio de Educación y Cultura, y también al darle fuerza de Ley a las principales orientaciones de la «Reforma Rama», que ha apartado de sus mejores tradiciones a nuestro sistema educativo y cuyos resultados han contribuido a profundizar la crisis y el deterioro de la educación pública uruguaya.

3)         Su disconformidad con la manera sumarísima en que el tema fue tratado en la Cámara de Representantes: un asunto de tanta importancia para la vida del país merecía ser considerado con  mayor detenimiento.

4)         Su rechazo al argumento de muchos legisladores oficialistas que sostienen que, en tanto se prometió una nueva Ley de Educación en  este período de gobierno, se debe votar este Proyecto, aún con los notorios defectos que presenta. Los legisladores deben actuar con altura de miras, procurando votar leyes  que beneficien al pueblo, en lugar de hacer cálculos de política menor: redactar y aprobar una buena Ley de Educación, aunque se haga en la próxima legislatura, es mejor que votar una mala ley, por miedo al «que dirán» los partidos de la oposición.

5)         Su rechazo a la acusación de corporativismo con que gobernantes y legisladores han pretendido deslegitimar los reclamos y movilizaciones de los sindicatos de la educación: reclamamos autonomía y cogobierno, es decir, la participación decisoria de todos los órdenes implicados directamente en la educación,  defendiendo así los derechos de todo el pueblo y no sólo el interés de un sector en particular.

6)         Que deplora la intención oficialista, en Cámara de Senadores, de votar el Proyecto de Ley «sobre tablas», sin informe de la Comisión de Educación y Cultura, insistiendo en una actitud de soberbia política.

7)         Que censura la miopía política del gobierno y la mayoría de la bancada oficialista, que insisten en aprobar un Proyecto de Ley General de Educación cuyos únicos defensores son prácticamente todos gobernantes o legisladores oficialistas, pues no cuenta con el respaldo de ninguna organización popular.

En virtud de lo expresado, resuelve:

1)         Continuar trabajando en la organización e implementación de medidas de lucha para el inicio de los cursos del próximo año lectivo.

2)         En el caso de que el Proyecto de Ley General de Educación fuese aprobado y promulgado, promover el recurso de inconstitucionalidad contra dicha norma, según lo que establece la Constitución de la República

             Asamblea General de Delegados de FENAPES.

Tels. de contacto:

Prof. Aníbal Merino, Presidente 099 615 878.

Prof. Manuel Oroño, Secretario General  099 335 551.

Prof. José Olivera, Secretario de Relaciones Nacionales  099 515 085.

Federación Nacional de Profesores de Enseñanza Secundaria del Uruguay

                                  FENAPES –   CSEU  –  PIT-CNT.

                 Tel. 915 34 80  –  fenapes@adinet.com.uy

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La Cámara de Representantes se reunirá en sesión extraordinaria el lunes 1º de diciembre de 2008, oportunidad en que pondrá a consideración de los legisladores el tratamiento de la Ley General de Educación.

La sesión dará comienzo a la hora 9.

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1)         Realizar, en todo el territorio nacional, un paro de actividades de 24 horas, el día de la entrada del Proyecto al Plenario de la Cámara de Diputados. Ese mismo día llevaremos a cabo, en el entorno del Palacio Legislativo,  una jornada de movilizaciones contra la aprobación de este Proyecto y en reclamo del cumplimiento de las resoluciones del I Congreso Nacional de Educación, «Maestro Julio Castro».

2)         Convocar una vigilia en entorno al Palacio Legislativo la víspera de la entrada del proyecto al Plenario de Diputados.

¡Autonomía y cogobierno ya!

Asamblea General de Delegados de FENAPES.

Agradecemos la difusión de este comunicado.

Teléfonos de contacto:

Aníbal Merino 099615878.

José Olivera 099515085.

Manuel Oroño 099335551.

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ADES – FENAPES – PIT CNT.

 El núcleo sindical de docentes del liceo Nº 62 (Colón), Lezica y Calderón de la Barca, ocupó el liceo a partir de las 20 horas del día de la fecha. Tal medida responde a reiteradas denuncias que hemos realizado, documentadas y firmadas a lo largo del año lectivo contra la directora y subdirectora, por su actitud autoritaria y represiva contra estudiantes, padres y profesores generando un clima de absoluta anormalidad y caos. La citada diirectora tiene una larga lista de denuncias y acusaciones en diferentes liceos de Montevideo. En tiempos de democracia es inadmisible la conducta de las mencionadas sobretodo si se trata de la educación de nuestros jóvenes. La ocupación del liceo por parte de los profesores responde a la exigencia de la remoción inmediata del equipo de dirección (directora y subdirectora) condición imprescindible para un normal desarrollo de los cursos del presente año y en el próximo año lectivo. La defensa de los Derechos Humanos y los valores democráticos no admite demoras y tampoco la presencia de personas cuyas actitudes eran practicadas en la última dictadura que tanto daño causaron. Por lo expuesto: •          LOS DOCENTES DEL LICEO 62 EN LUCHA Y OCUPANDO EL LICEO.•          UNA VEZ MÁS EN DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA, LA DE LOS HIJOS DE LOS TRABAJADORES.•          FUERA FASCISTAS DE LA ENSEÑANZA. •          POR LA AUTONOMÍA Y EL COGOBIERNO DE LA EDUCACIÓN PUBLICA.•          CONTRA EL PROYECTO DE LEY DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO. Agradeciendo su difusión, saluda atte.                                                                                Núcleo sindical Liceo Nº 62.

ADES – FENAPES – PIT CNT.

 El núcleo sindical del Liceo Nº 9 (Colón) manifiesta su apoyo a la medida tomada por los compañeros del Liceo Nº 62. Ante los motivos expuestos por ellos: «La actitud autoritaria y represiva de la dirección y subdirección lo que imposibilita un buen clima de trabajo Esto ha tenido como consecuencia la medida de lucha adoptada. «Rechazamos toda forma de autoritarismo  propios de otras épocas incompatibles con los valores democráticos que nuestra trayectoria educativa ha sabido defender en más de una oportunidad. Por lo expuesto: •          POR UNA EDUCACIÓN PÚBLICA DEMOCRÁTICA Y NO AUTORITARIA.•          POR AUTONOMÍA Y COGOBIERNO EN LA EDUCACIÓN PÚBLICA.•          CONTRA EL PROYECTO DE LEY DE DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO. Convocamos a los compañeros docentes del Liceo Nº 9  a concurrir al mismo el día jueves 6 de noviembre a las 18 horas con el fin de discutir las medidas a tomar. Agradeciendo su difusión, saluda atte.                                                                                Núcleo sindical Liceo Nº 9.

ADES – FENAPES – PIT CNT.

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