UTU, en cooperación con la Escuela Técnica de Aeronáutica (ETA), dependiente de la Fuerza Aérea Uruguaya (FAU).

La actividad, que se cumplirá en la sede de la ETA (Ruta 102, kilómetro 26, Canelones), será encabezada por el Presidente del Consejo Directivo Central (CODICEN) de la ANEP, Profesor Wilson Netto, el Director General de la UTU, Ingeniero Agrónomo Eduardo Davyt y otras altas autoridades.

Los estudiantes que culminan sus estudios fueron capacitados en tres áreas concretas: Sistema Moto-propulsores, Sistema Aeronave y Aviónica.

Los egresados obtendrán el título de Bachiller Tecnológico en el área Aeronáutica expedido por la UTU y el certificado de Aerotécnico otorgado por la Escuela Técnica Aeronáutica.

Recibirán, además, la licencia y la habilitación correspondiente de la Dirección Nacional de Aviación Civil e Infraestructura Aeronáutica. Los militares podrán trabajar como aerotécnicos en la FAU y los civiles lo harán en el ámbito comercial.

Esta opción educativa, que se originó en un convenio bilateral entre la ANEP y la FAU y es desarrollada en forma conjunta entre la UTU y la Escuela Técnica de Aeronáutica, permite a estudiantes militares y por primera vez a civiles, capacitarse en tecnología aeronáutica.

Entre otras alternativas, ofrece a los egresados (hombres y mujeres) proyección laboral en el medio aeronáutico, tanto en el ámbito civil cuanto en el militar.

En ese contexto, la FAU pone a disposición la infraestructura, especialmente laboratorios de idioma e informática, talleres con el equipamiento aeronáutico necesario para el desarrollo de los cursos, alojamiento para alumnos del interior que lo requieran, almuerzo y atención de salud (médico, odontológica, psicológica y de emergencia) en el centro educativo.

Por su parte, la UTU realiza la designación de los docentes y otorga boletos de ómnibus a los alumnos, así como material de apoyo administrativo, computadoras para el laboratorio de informática, equipamiento de ayuda a la instrucción, mobiliario para los salones y material de laboratorio para las materias Física y Química.

Fuente Imagen: www.diarioelpueblo.com.uy

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El poblado de Clara está ubicado en la 3ª. sección judicial del departamento de Tacuarembó, al Este de la cuchilla de los Once Cerros y al Oeste de la Ruta 59, sobre las costas del arroyo Clara.

La ceremonia se realizará en la Escuela Rural N°58, en cuyo local se estableció la sede de los cursos, el viernes 5 de diciembre, a partir de las 10:00 horas, con la participación del Presidente del Consejo Directivo Central (CODICEN) de la ANEP, Profesor Wilson Netto, del Director General de la UTU, Ingeniero Agrónomo Eduardo Davyt, del Consejero de dicho Organismo, Maestro Técnico César González, y de autoridades y representantes de las diferentes instituciones públicas y privadas involucradas en el proyecto.

A los cursos –que comenzaron en 2012- asisten actualmente unos 50 alumnos del poblado Clara y de las localidades cercanas de Paso de los Novillos, Rincón de Zamora, La Hilera, Aldea de San Joaquín, Montevideo Chico, Los Furtado y Los Cuadrado.

Varias instituciones públicas y privadas conjugaron acciones para cristalizar este proyecto, en cuyo marco, dentro de pocos días 20 jóvenes rurales, finalizarán la Educación Media Básica.

Esta es una solución educativa para los jóvenes de la zona que no podían trasladarse a un centro urbano para continuar su formación y capacitación en la Educación Media Básica, luego de completar el ciclo primario, en función de un acuerdo que se firmó entre la UTU, la Fundación UPM, los establecimientos agropecuarios de la zona y el Programa Cardjin. Además, cuenta con el apoyo del Consejo de Educación Inicial y Primaria (CEIP), la Intendencia Departamental de Tacuarembó y el Ministerio de Desarrollo Social (MIDES).

PROYECTO ADECUADO

La propuesta fue adaptada para que se desarrollara los días viernes y sábados, durante tres semanas al mes en la escuela rural de Clara, donde los alumnos reciben desayuno, almuerzo y merienda.

La restante semana los estudiantes viajan a la ciudad de Tacuarembó -a la Escuela Técnica- para que tengan un intercambio con sus pares, además de asistir a talleres complementarios, alojándose en la Colonia de Vacaciones del CEIP y en la Escuela Agraria Tacuarembó.

Las orientaciones de estas propuestas son en el Área de Informática y de Carpintería, complementadas con horas no presenciales. Los docentes continúan desarrollando estrategias pedagógicas para dar continuidad al aprendizaje en el tiempo no presencial.

En este sentido, se han capacitado en el manejo de programas off line que son cargados a las computadoras Ceibal de los estudiantes, lo cual promueve el aprendizaje autónomo.

Por otro lado, cabe destacar que también funciona en la misma localidad, una propuesta similar en Ciclo Básico Rural Extendido, modalidad semi-presencial, cursando el 2° año en 2014.

Fuente Imagen: www.extension.edu.uy 

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La unidad productiva -instalada en un centro educativo de nivel terciario de la UTU, en el centro de la cuenca lechera floridense- pretende convertirse en un referente nacional para la formación de profesionales especializados y altamente calificados, quienes podrán desempeñarse con absoluta solvencia en un sector de la producción agropecuaria, que se encuentra en plena expansión.

El Tambo y Campo de Recría de la Escuela Agraria de Sarandí Grande, es producto de la conjunción de la iniciativa pública y privada, que sumaron esfuerzos y recursos para propiciar el fortalecimiento de la oferta educativa de la Institución, en función de las necesidades del aparato productivo de la región.

En ese sentido, la ANEP –a través de la UTU- el Grupo “Agua Vida”, “Con los pies en la Tierra” y el canal A+V, procuraron y encontraron los mecanismos para elaborar un proyecto viable y lograron su financiación, mediante donaciones de diferentes actores públicos y privados, entre ellos, el Banco República, la Intendencia Departamental de Florida y empresarios privados.

El Proyecto cuenta con una extensión de 90 hectáreas de campo –pertenecientes a la Escuela Agraria de Sarandí Grande- de las cuales 60 hectáreas están dedicadas a la Recría y el resto al funcionamiento del Tambo, en el que cursan su especialización 38 alumnos de la Institución.

La inversión global alcanzó a los 300 mil dólares, de los cuales, unos 200 mil dólares solventaron la construcción de la moderna planta física y la adquisición del equipamiento de última generación, conformado por una máquina de ordeñe de 4 órganos y un tanque de frío de dos mil litros. Actualmente, el Tambo dispone de un plantel de 26 vacas lecheras –que podrá extenderse a 45, teniendo en cuenta la capacidad de producción instalada- que se ordeñan dos veces por día, a las 6:00 y a las 16:30 horas.

CONSTRUIR TEJIDO SOCIAL

El Presidente José Mujica –quién asistió especialmente para el corte simbólico de cinta, que dejó inaugurado el emprendimiento- agradeció el encuentro de aportes de distintos actores, que posibilitan “la formación de gente que, en el futuro, se haga cargo de esto tan promisorio para el Uruguay, que son los tambos y la producción lechera”.

El mandatario consideró que el sector tiene “una limitante muy grande, que es, precisamente, la gente. Ser tambero es, probablemente, más difícil que ser ingeniero, que ser médico, porque hay que tener una vocación especial y, por lo tanto, el país los debe cuidar”.

La actividad lechera, en opinión de Mujica, es “potencialmente la forma más intensiva de aprovechar el recurso forraje. Pero hay una diferencia. Cuando transformamos la energía del forraje o del pasto en carne, aprovechamos entre el 5% y el 7% de la energía disponible. Cuando la transformamos en leche, aprovechamos el 18%. La vaca lechera es un animal eficiente, como pocos, en la producción de comida noble”.

“Es natural que un país que ha sido ganadero y, por lo tanto, formado por el pasto, vaya evolucionando a ser, cada día más, un país lechero, porque es una forma superior de aprovechar el mismo recurso. La limitante más grande es el hombre, tener la gente adecuada. Por eso, agradezco este esfuerzo a esta Escuela. Esto construye tejido social”, concluyó.

METAS CLARAS

Por su lado, el Director General de la UTU, Ingeniero Agrónomo Eduardo Davyt, destacó la interinstitucionalidad reflejada en la concreción del proyecto y “la participación de múltiples actores vinculados a la actividad agropecuaria”.

En ese aspecto, el jerarca marcó el significado de generar opciones de formación profesional calificada de alto nivel, porque “hoy hay que trabajar con mucha rigurosidad y conocimiento técnico”.

Para el Presidente del Consejo Directivo Central (CODICEN) de la ANEP, Profesor Wilson Netto, la iniciativa que se concretó en la Escuela Agraria de Sarandí Grande, “demuestra que cuando hay metas claras y voluntades que se juntan, las cosas se pueden hacer”.

Por esa razón, reconoció y felicitó “a los jóvenes que están dispuestos a cambiar tiempo de vida por esfuerzo y estudio”.

Fuente Imagen: www.agromeat.com

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El acto de inauguración contó con la presencia del Presidente de la República, José Mujica, el Presidente de UTE, Ing. Gonzalo Casaravilla, el Presidente del CODICEN, Wilson Netto, el Director general de UTU, Eduardo Davyt, el Intendente de Tacuarembó, Wilson Ezquerra, y autoridades nacionales y departamentales.

El nuevo Centro brindarán cursos a estudiantes, docentes y funcionarios de UTE, en temáticas como operación de redes eléctricas, termografía, telecontrol, seguridad, mantenimiento preventivo y maniobras de media tensión. El predio cuenta con un moderno parking con techo de paneles solares fotovoltaicos que abastecen de energía eléctrica al lugar.

Los cursos serán dictados por docentes de UTU en las áreas de electromecánica, seguridad e higiene, así como talleres de trabajo de corriente en baja tensión, maniobras, reparaciones y trabajo en altura.

Esta iniciativa apunta fundamentalmente a la descentralización, promoviendo la formación técnica en el interior del país, en el marco de una política de desarrollo.

Para comienzos del 2015 se tiene previsto la instrumentación de un nuevo bachillerato profesional: Especialista en Operación y Mantenimiento de Instalaciones en Baja tensión y Media Tensión. Esto permitirá, para quienes egresen de esta formación, conformar el perfil necesario para los llamados a cobertura de vacantes en UTE. Esto constituye una innovación en materia educativa, ofreciendo una opción de corta duración que permite tener un oficio con capacitación e inserción laboral en el mercado energético. Estará dirigido a funcionarios de UTE y alumnos de UTU, y facilitará la puesta en práctica de los conocimientos teóricos en playas de maniobras, asimilando la utilización de los elementos de trabajo y seguridad requeridos para estos trabajos.

El Centro surge como respuesta a los emprendimientos  productivos que están radicándose en el interior, que requieren una demanda de mano de obra calificada y un perfil profesional. Por esta razón, se formarán  técnicos y profesores de UTU que luego formarán nuevas generaciones en los temas que atañen a la nueva infraestructura de la matriz energética, así como  a los cambios que experimente el país en esta área.

Fuente Imagen: www.cambadu.com.uy

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Esta opción educativa de nivel terciario es parte de un ambicioso proyecto educativo, que contempla todas las actividades relacionadas con una de las industrias más potentes y pujantes del país, en sus múltiples dimensiones recreativas, culturales y sociales, incluyendo, naturalmente, la hotelería, la gastronomía y otros servicios.

Partiendo de la premisa que el turismo nacional, regional y extra-regional genera el 7% del Producto Bruto Interno del país, la UTU transformó a esta línea formativa en una de sus más importantes prioridades, diseñando una carrera que comienza con el Guía Turístico y culmina, precisamente, con el Tecnólogo en Itinerarios Turísticos Sostenibles.

AMBICIOSO PLAN FORMATIVO

El Tecnólogo con Opción de Diseño de Itinerarios Turísticos Sostenibles Culturales o de Naturaleza es una carrera que insume seis semestres (tres años), con una carga horaria total de 2.630 horas de labor.

Los egresados estarán en condiciones de diseñar itinerarios culturales sostenibles y de naturaleza, en base a la investigación, la innovación y el trabajo de campo, observando una postura ética en espacios urbanos.

En ese marco, gestionarán actividades con la participación de autoridades locales, que contemplarán también a las personas con capacidades diferentes.

Esta nueva opción forma parte de un importante entramado de alternativas en materia formativa, integrada por el Tecnólogo en Diseño de Itinerarios Turísticos Culturales y/o de Naturaleza Sostenible, que es también un curso de seis semestres (tres años), que contempla dos títulos intermedios.

Otro componente del plan es el curso de Guía Turístico Básico, que tiene una duración de dos semestres (un año) y una carga horaria de 980 horas.

En este caso, el egresado estará en condiciones de guiar y coordinar grupos, brindar información sobre atractivos y servicios nacionales y también gestionar actividades con personas con discapacidad.

La UTU ofrece también el curso de Técnico en Itinerarios Turísticos Nacionales y Regionales, que insume cuatro trimestres, con una carga de 1870 horas.

El estudiante que egrese estará en condiciones de guiar e interpretar el patrimonio cultural del país y la región, respetado las normativas vigentes y los valores de las comunidades locales.

Los jóvenes también podrán acceder a la Tecnicatura en Gestión de Alojamiento, que tiene una duración de cuatro semestres, y forma a profesionales en gestión de alojamientos, con una visión integradora.

En ese contexto, tendrán la capacitación necesaria para comprender, operar, planificar, organizar, administrar y controlar las diversas áreas de las empresas de hospitalidad, cumpliendo con los más exigentes estándares de calidad.

El amplio arco de opciones se completa con la Tecnicatura en Gestión de Empresas Turísticas, con una duración de cuatro semestres, la Educación Media Tecnológica – opción Turismo y la Escuela de Gastronomía, Hotelería y Turismo.

En todos los casos, se trata de cursos que mixturan la modalidad presencial con la semipresencial, a los efectos de facilitar el masivo acceso de los estudiantes.

PROFESION CON FUTURO

La coordinadora del Área de Turismo de la UTU, Profesora Ana Salom, informó que este nuevo programa es una reformulación de la Tecnicatura “Guía en diseño de circuitos turísticos”, que fue inaugurada en 2008.

El comienzo de este proceso se enmarcó en el Plan de Turismo Sostenible instaurado por el Ministerio de Turismo y Deporte, elaborado a partir de la comprobación de que los guías no tenían un perfil profesional ni laboral, por lo cual, carecían de acreditación académica y de derechos.

Salom precisó que, en ese marco, la Secretaría de Estado convocó a una mesa interinstitucional con la participación de actores públicos y privados, destinada a diseñar estrategias para la profesionalización de tan importante actividad.

Al respecto, se debatió en torno al perfil del guía turístico, que debía ser bachiller, recibir formación específica complementaria y manejar fluidamente por lo menos dos lenguas.

La normativa, prevista en el Decreto 220/09, estableció que las instancias de capacitación debían impartirse en instituciones públicas o en institutos privados habilitados, con una importante carga horaria.

El trayecto educativo prevé el otorgamiento de dos títulos intermedios luego de los dos primeros semestres de curso -que es el mínimo nivel de capacitación previsto por la normativa- y habilita a acceder a instancias superiores de capacitación, en el marco de un vasto plan formativo de profesionalización de la actividad.

CRUCIAL SALTO CUALITATIVO

Durante el acto de presentación, que se realizó en la sede de la Escuela “Pedro Figari” en Ciudad Vieja, el Presidente del Consejo Directivo Central (CODICEN) de la ANEP, Profesor Wilson Netto, calificó la instancia como “un día muy especial”, afirmando que el proyecto supone un crucial avance para el desarrollo de las capacidades humanas.

Al respecto, el orador afirmó que este proceso es la culminación de “una historia de acumulados”, que sintetiza un proyecto de trabajo de largo aliento.

El jerarca reflexionó que los ingresos que genera el turismo -estimados en más de dos mil millones de dólares anuales- equivalen prácticamente al presupuesto que recibe la educación.

Finalmente, Netto valoró la labor de los docentes y su alto grado de compromiso, a efectos de construir espacios y generar oportunidades para los jóvenes.

Por su parte, el Director General de la UTU, Ingeniero Agrónomo Eduardo Davyt, felicitó al equipo de docentes por el diseño de este nuevo plan, afirmando que la respuesta institucional está en consonancia con las demandas de la sociedad.

La Ministra de Turismo y Deporte, Lilián Kechichián, también agradeció a todos por el trabajo mancomunado que permitió construir esta propuesta educativa, merced a la valiosa participación de todos los actores del sector.

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Los grupos serán conformados con orientadores de INEFOP y se espera llegar a un total de 700 participantes, con una inversión de $ 9.800.000.

Diez cursos comenzarán de inmediato y el resto en lo que queda del año, abarcando una gran variedad que va desde: fibra óptica, energía solar, carpintería, sanitaria, peluquería, operador informático básico, inseminación ovina y bobina, huerta y cocina, entre otros.

Los 35 cursos se dictarán en Montevideo, Canelones, Treinta y Tres, Río Negro, Colonia, Artigas, Rivera, Cerro Largo, Lavalleja y Paysandú. Si bien no se incluyen todos los departamentos hay una descentralización importante.

Además de un conocimiento específico se brindará un curso denominado pre-ocupacional en el que se enseñan las habilidades básicas para obtener y mantener un trabajo.

El convenio se firmó este miércoles con la presencia del Ministro Daniel Olesker, y los directores de INEFOP y UTU, Juan Manuel Rodríguez y Eduardo Davyt respectivamente.

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El acto oficial, que comenzará a las 14:00 horas, será encabezado por el Presidente del Consejo Directivo Central (CODICEN) de la ANEP, Profesor Wilson Netto –junto a otros integrantes del Organismo- el Director General de la UTU, Ingeniero Agrónomo Eduardo Davyt, y el Intendente Departamental de Canelones, doctor Marcos Carámbula.

El flamante edificio, que insumió una inversión de $ 10.465.101 y está emplazado en una superficie de 416 metros cuadrados del predio del Liceo de Santa Rosa, dispone de dos aulas taller, zona de lavado de motores y servicios higiénicos.

El local fue erigido mediante un sistema constructivo industrializado, compuesto principalmente por una estructura de acero y una envolvente de placas de hormigón premoldeado con alma de poliestireno.

La construcción tiene una buena aislación térmica y ventilación e iluminación naturales y artificiales, lo cual permite generar las condiciones adecuadas para desarrollar las actividades educativas previstas.

La Directora de la Escuela Técnica de San Antonio, Santa Rosa, San Jacinto y San Bautista, Profesora Karla De los Santos, recordó que Santa Rosa ha tenido cursos móviles funcionando en distintos lugares y, hace tres años, se inauguró un Bachillerato en Administración.

Informó que el centro educativo imparte cursos de Formación Profesional Básica y de Bachillerato de Administración, con una matrícula de 65 alumnos que son atendidos por ocho docentes.

Respecto a la consolidación de la escuela y la inauguración del taller multifunción, consideró que es un gran logro para la comunidad local, que seguramente permitirá el ingreso de una mayor dotación de estudiantes y el desarrollo de un mayor sentido de pertenencia.

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Según lo previsto, a las 15:00 horas, se inaugurará el centro emplazado en Joaquín Artigas entre Carapé y Paravis (Lomas de San Martín).

Posteriormente, a las 16:00 horas, quedará habilitado el establecimiento ubicado en Leandro Gómez y Libertad (Maldonado Nuevo).

Ambos actos serán encabezados por el Presidente del Consejo Directivo Central (CODICEN) de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), Profesor Wilson Netto, el Consejero Inspector Javier Landoni, el Director General de la UTU, Ingeniero Agrónomo Eduardo Davyt, la Consejera Profesora Rita Ferrari y el Intendente Departamental de Maldonado, Oscar De los Santos.

Estos nuevos espacios educativos, que funcionarán en dos turnos, dispondrán de una matrícula de doscientos estudiantes cada uno. Los cursos, que tienen una duración de un año, constituyen una respuesta a la demanda del departamento, que ha tenido un importante incremento demográfico, particularmente de población joven.

Los centros serán atendidos por equipos docentes estables con amplia dedicación, que permanecerán durante todo el turno y trabajarán en forma integrada.

La propuesta curricular gira en torno a tres áreas concretas de impronta tecnológica y creciente demanda en el mercado laboral: audiovisuales, robótica e informática.

Los edificios están enclavados en terrenos cedidos por la Intendencia Departamental de Maldonado (IDM), en el marco de un convenio bilateral sucrito en 2010 con la ANEP.

Este instrumento de cooperación prevé la realización conjunta y coordinada de programas de investigación y desarrollo en áreas específicas de los distintos subsistemas de la ANEP.

EDUCACIÓN EN PROYECTOS

La Consejera de la UTU, Profesora Rita Ferrari, informó que esta es una nueva propuesta educativa del Organismo, que está dirigida a jóvenes de entre 12 y 17 años de edad. Al respecto, consideró que se trata “de un nuevo escenario educativo, que recoge mucho de lo que la institución ha venido realizando en distintos formatos”.

Ferrari precisó que esta es una propuesta de formación y generación de aprendizajes fuertemente centrada en la construcción de proyectos, con una perspectiva de desarrollo de enseñanza integral.

Sobre el particular, señaló que esta herramienta de aprendizaje privilegia el desarrollo personal y lo vincula a las denominadas capacidades para el siglo XXI. En ese contexto, se promueve la apropiación tecnológica, “como forma de potenciar esos aprendizajes, en tres áreas concretas: audiovisuales, robótica e informática”, destacó.

“Estas líneas de trabajo nos permiten conectarlos con otros componentes que son claves para su desarrollo, como la generación de aprendizajes en el área de las comunicaciones, el razonamiento lógico, las ciencias humanas con un enfoque filosófico y todo lo atinente a la convivencia y los espacios recreativos”, puntualizó la jerarca.

Rita Ferrari afirmó que este es un nuevo esfuerzo de la institución por formar a los jóvenes, con el propósito de motivarlos y entusiasmarlos. En ese sentido, resaltó los aspectos más positivos del aprendizaje por proyectos, que se genera a partir de la necesidad de resolver problemas. “Se trata de un nuevo desafío que la institución se plantea y que tiene un aprendizaje muy vasto en estos desarrollos”, precisó.

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

La consejera Ferrari aclaró que está propuesta está dirigida a jóvenes que están cursando el primer año de la Educación Media Básica, tanto de Secundaria cuanto de la UTU. En este caso, esta opción constituye una extensión del tiempo pedagógico.

“La intención es que ellos encuentren una forma de aprendizaje que puedan transferir a su trayecto curricular y así potenciar su propio desarrollo”, resaltó.

Ferrari destacó particularmente la construcción del desarrollo cognitivo, en lo que tiene relación con el lenguaje y el razonamiento lógico. Empero, aclaró que este proyecto también contempla a los adolescentes que no están integrados a la educación formal, a quienes se procurará acercar a las aulas.

La Consejera explicó que la asistencia a estos centros será acreditada, a los efectos que sea reconocida como parte del trayecto educativo. “Este es un camino que les permitirá iniciarse en la Educación Media Básica y entusiasmarse con el aprendizaje”, precisó.

Asimismo, reflexionó que el propósito de esta nueva experiencia es que el aprendizaje trascienda al mero ámbito del centro educativo, con un fuerte énfasis en lo territorial.

Finalmente, la Consejera Rita Ferrari elogió la valiosa cooperación de la Intendencia Departamental de Maldonado, que, además de ceder los terrenos para el emplazamiento de ambos centros, ha tenido una permanente actitud colaborativa con el desarrollo de la gestión educativa en el departamento.

Cabe destacar que la UTU tiene otros cuatro Centros Educativos Comunitarios en Montevideo, en los barrios Casabó, Casavalle, Bella Italia y La Teja.

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Dichos cursos se han implementado con el aporte académico del CETP y el aporte por parte de UTE de materiales e instrumental de laboratorio. En la oportunidad se contará con la presencia del director general de UTU, Prof. Wilson Netto, y el director general del Programa de Educación, Ing. Agr. Eduardo Davyt, entre otros.

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La actividad, que comenzará a las 10:00 horas en el Auditorio de la institución (General Flores 3591), será encabezada por el Presidente del Consejo Directivo Central (CODICEN) de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), Profesor Wilson Netto, el Consejero del CODICEN, Inspector Javier Landoni, el Director General del Consejo de Educación Técnico Profesional-Universidad del Trabajo del Uruguay, Ingeniero Agrónomo Eduardo Davyt, y el Director del ITS, Ingeniero Agrónomo Juan Pereyra. También estarán presentes autoridades del Consejo de Formación en Educación (CFE).

Cabe recordar que el otorgamiento de acreditaciones internacionales certificadas por la Universidad de Cambridge, se inscribe en el convenio suscrito el año pasado por la ANEP y la centenaria institución británica.

La firma del acuerdo permitió a la ANEP obtener el Certificado Oficial de Autorización de Centro Examinador, que acreditará los aprendizajes de estudiantes y docentes uruguayos, con el aval de la prestigiosa institución educativa del Reino Unido.

El acuerdo apunta a capacitar y mejorar de forma continua el nivel de los docentes de Inglés, lo cual, naturalmente, posibilitará una mejor calidad de la enseñanza de lenguas en las aulas uruguayas.

Asimismo, también los alumnos pueden acceder a la certificación progresiva en el transcurso de toda su escolaridad, lo cual mejorará sus perfiles de capacitación para la prosecución de sus respectivos trayectos educativos y, ulteriormente, laborales.

Los estudiantes de la UTU diplomados en esta oportunidad también participan en el proyecto “Fortalecimiento del Idioma Inglés” que gestiona el instituto, que en su primera edición, el año pasado, convocó a más de doscientas personas, de los cuales treinta son funcionarios y los restantes son alumnos.

Los cursos tienen una carga de cuatro horas semanales.

En este caso concreto, los egresados son noventa y cinco estudiantes y trece funcionarios del instituto.

Cabe destacar que esta experiencia de extensión educativa, que se desarrolla en modalidad extra-curricular, apunta a mejorar sustantivamente el conocimiento y el manejo de dicha lengua extranjera, a todos los actores educativos que así lo deseen.

ANALISTAS EN GENEXUS

En la oportunidad, las autoridades también entregarán quince certificados de Analista Genexus a los alumnos que aprobaron el curso respectivo, en el marco del proyecto Artech S.A.–ITS, que confiere al centro educativo el status de Academic Parteners.

Se trata de un proyecto único en el ámbito de la educación pública, que permite a los estudiantes acceder a una certificación de alto reconocimiento académico y que abre auspiciosas perspectivas en materia de inserción laboral.

El Director del Instituto Tecnológico Superior, Ingeniero Agrónomo Juan Pereyra, explicó que este proyecto de carácter inclusivo, que está destinado a los alumnos de tercer año que cursan Informática o la tecnicatura en Redes y Telecomunicaciones, tiene una importancia crucial en la formación académica de los jóvenes.

Al respecto, aclaró que los estudiantes egresan como bachilleres tecnológicos en Informática y como analistas en Genexus -que es un programa generador de programas- lo cual, a su juicio, constituye un importante valor agregado para sus futuros trayectos educativos.

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