El certamen, denominado Fototalentos 2014, está dirigido a la comunidad universitaria de todo el mundo, conformada por estudiantes, graduados, personal docente e investigador y personal de administración y servicios.

Los participantes deberán ser usuarios de Universia y registrarse en la página www.fototalentos.com donde podrán subir sus materiales hasta el próximo 7 de julio. Las imágenes deben ser inéditas y originales, y reflejar, según la perspectiva del autor, algún aspecto de la vida universitaria. Cada concursante podrá enviar cuantas fotografías desee, siempre que cumplan las bases del concurso (http://www.fototalentos.com/popup/ES/bases.jsp). Los envíos deberán realizarse en formato jpg y con un peso máximo de 2 Mb.

Las fotografías presentadas por los concursantes se exhibirán en la web del concurso, donde el público podrá ingresar para votar por sus imágenes favoritas hasta el próximo 10 de julio. Las 25 fotografías más votadas clasificarán a la etapa final del certamen, en la que un comité de expertos decidirá cuáles son los cuatro mejores trabajos. El fallo se conocerá el 18 de julio.

La organización de Fototalentos 2014 se enmarca dentro de los preparativos del III Encuentro Internacional de Rectores Universia (http://www.universiario2014.com/) que, bajo el lema “La universidad del siglo XXI: una reflexión desde Iberoamérica”, reunirá en Río de Janeiro a más de 1.100 rectores de 46 países en el mes de julio.

Universia, impulsada por Banco Santander es la mayor red de universidades de habla hispana y portuguesa, al agrupar a 1.262 universidades de 23 países, representando a un total de 14,3 millones de alumnos y profesores.

Por su parte, la División Global Santander Universidades vertebra la acción social del banco y le permite mantener más de 1.100 acuerdos de colaboración con universidades y centros de investigación en todo el mundo.

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Abierto a la participación hasta el 22 de abril, el actual relevamiento se enfoca en el rol de la universidad como fuente de creatividad e innovación. En este sentido, se plantean interrogantes y se invita a opinar sobre temas como la inversión en I+D+i; la disponibilidad de recursos humanos en investigación y su incorporación al sistema productivo; los programas de doctorado y para la formación de investigadoras; los resultados de la actividad científica, o la fortaleza de las redes de apoyo para la transferencia del conocimiento, entre otros tópicos.

Universia, impulsada por Banco Santander a través de la División Global Santander Universidades, es la mayor red de universidades de habla hispana y portuguesa, al agrupar a 1.262 universidades de 23 países, representando a un total de 14,3 millones de alumnos y profesores.

En total, Universia celebrará cinco sondeos, abiertos a todos a todos los colectivos universitarios: estudiantes, personal docente e investigador, y personal de administración y servicios. Las conclusiones de los primeros relevamientos -que abordaron los temas “La Universidad sin fronteras” y “La Universidad comprometida-, se pueden consultar en la página http://participa.universiario2014.com/index/sondeos.

El objetivo de estas consultas es generar información que pueda nutrir los debates e intercambios que se llevarán a cabo durante III Encuentro Internacional de Rectores, a realizarse en Río de Janeiro sobre fines del mes de julio.

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Un 70% de quienes respondieron el cuestionario online señalaron que el objetivo más importante que deben perseguir las casas de estudio terciario es la formación de buenos profesionales. Además, destacaron otras dos metas: la realización de tareas de investigación e innovación, y la contribución de las universidades al desarrollo económico y social de las comunidades donde operan.

El sondeo contó con la participación de más de 20.000 universitarios, de los cuales 61% eran estudiantes, 26% docentes e investigadores, y 13% personal de administración y servicios.

Universia acaba de lanzar un nuevo relevamiento, dedicado a evaluar la capacidad de formación de las universidades, que se puede responder hasta el 18 de marzo en la página http://participa.universiario2014.com/sondeos.

La red universitaria, formada por 1.242 casas de estudio de habla hispana y portuguesa, está organizando estos sondeos en el marco de los preparativos del III Encuentro Internacional de Rectores Universia, que tendrá lugar en Río de Janeiro (Brasil) los días 28 y 29 de julio.

El encuentro, en el que se debatirá sobre el presente y el futuro de la educación universitaria, cuenta con el respaldo de Banco Santander, a través de su División Global Santander Universidades, que apoya a Universia en todas sus actividades desde su creación en el año 2000.

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El presidente de Universia, Emilio Botín, destacó que las instituciones académicas invitadas, que representan a más de 15 millones de universitarios, podrán establecer un diálogo con el mundo universitario de la región y también de todo el mundo. “Por eso hemos invitado también a 150 rectores de universidades líderes de Europa, Estados Unidos, Rusia, Asia, África y Oceanía, cuyas opiniones contribuirán a situar el horizonte y proyección de la universidad iberoamericana en el contexto mundial y a dar un sentido pleno a las ‘10 claves para el Espacio Iberoamericano del Conocimiento’ que constituyen nuestro programa”, explicó.

La presentación del III Encuentro Internacional de Rectores, que se realizó recientemente en la ciudad brasileña, se celebró después de la reunión del Consejo Asesor Internacional de Universia, órgano consultivo de la red universitaria que supervisa la celebración del encuentro.

Al encuentro de Río de Janeiro están invitadas las principales autoridades de seis universidades uruguayas, la Universidad de la República, la Universidad Católica, la Universidad de Montevideo, la Universidad ORT, la Universidad de la Empresa, y el Instituto Universitario Claeh, que representan el 100% del sistema universitario de Uruguay.

Durante la reunión, que se desarrollará bajo el lema “La universidad del siglo XXI: una reflexión desde Iberoamérica”, se debatirán, en diez mesas presenciales, temas fundamentales del ámbito universitario como la interacción de los centros de estudio con la comunidad universitaria, la docencia e investigación, la adaptación a las nuevas tendencias sociales, las posturas a tomar ante las nuevas tecnologías, las estrategias de internacionalización y la financiación universitaria, entre otros.

Estas temáticas se están analizando de manera virtual desde febrero de este año. El proceso comenzó con 16 debates online en los que participan 3.780 rectores y expertos. Además, más de 30.000 universitarios trabajan en la preparación de Universia RÍO14.

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– Banco Santander ha destinado 1.000 millones de euros al apoyo de las universidades en los últimos 15 años.

– Al Encuentro, que se celebrará en Río de Janeiro (Brasil) en julio de 2014, han sido invitadas 78 universidades españolas.

Río de Janeiro, 18 de noviembre de 2013.- Emilio Botín, presidente de Universia y Banco Santander, ha presentado hoy el III Encuentro Internacional de Rectores Universia, que se celebrará en Río de Janeiro los próximos 28 y 29 de julio de 2014. Universia, impulsada por Banco Santander, es la red de universidades más importante del mundo al agrupar a 1240 universidades de 23 países representando a un total de 14.3 millones de alumnos y profesores.

En 2005 se celebró la primera edición del encuentro en Sevilla con la asistencia de 500 rectores, y cinco años después tuvo lugar en Guadalajara, México, el segundo encuentro de rectores con la asistencia de 900 rectores y representantes de universidades iberoamericanas recogiendo sus conclusiones en la llamada agenda de Guadalajara.

“La universidad del siglo XXI: una reflexión desde Iberoamérica” es el lema que preside el Encuentro, en el que se analizará el futuro de la Universidad, su capacidad de respuesta ante las demandas de la sociedad actual y la proyección de la Universidad iberoamericana en el contexto mundial. El desafío de la Universidad pasa por el encuentro en RÍO 14, en el que se debatirá el futuro de la sociedad, futuro que dependerá de la formación de nuestros jóvenes.

La participación de la comunidad universitaria clave del Encuentro

Está prevista la asistencia de 1.100 universidades de 46 países que provienen, no sólo de la comunidad iberoamericana, sino también de universidades líderes de Europa, Estados Unidos, Rusia, Asia, África y Oceanía, cuyas opiniones contribuirán a situar el horizonte y proyección de la Universidad iberoamericana en el contexto mundial y a dar un sentido pleno a las ‘10 claves para el Espacio Iberoamericano del Conocimiento’ que constituyen el programa del encuentro. Entre las instituciones académicas invitadas se encuentran 78 universidades españolas.

La comunidad universitaria está participando en los últimos meses muy activamente en la preparación del Encuentro de Río. Cuarenta rectores forman parte de los tres comités puestos en marcha para el encuentro, el Internacional, presidido por Carlos Antônio Levi, rector de la Universidad Federal de Río de Janeiro, el Académico, presidido por Carlos Alexandre Netto, rector de la Universidad Federal de Rio Grande Do Sul, y el Comité Organizador, presidido por el Ignacio Berdugo, ex rector de la Universidad de Salamanca.

480 rectores se han involucrado a través de la red en la selección de los temas que serán tratados en el Encuentro y que son, entre otros, la interacción de la Universidad con la comunidad universitaria, la docencia e investigación, la adaptación a las nuevas tendencias sociales, las posturas a tomar ante las nuevas tecnologías, las estrategias de internacionalización y otros asuntos como la financiación universitaria. Otros 267 rectores han participado en los 16 debates online junto con distintos expertos. “Más de 30.000 universitarios han contestado ya a los dos encuestas realizadas sobre “el compromiso social de la universidad” y “la universidad sin fronteras”, destacó Ignacio Berdugo.

Las reflexiones continuarán con una encuesta a todos los rectores de universidades socias de Universia y con foros abiertos en www.universiario2014.com para toda la comunidad universitaria, que también está llamada a intervenir en cinco sondeos de opinión.

Dado el papel clave que juega la tecnología como facilitador del aprendizaje y la enseñanza y como novedad frente a los anteriores encuentros se ha desarrollado una aplicación digital que facilitará la creación de una gran red académica a nivel internacional de comunicación y colaboración. Toda la preparación de los temas y las sesiones del encuentro se está desarrollando a través de internet y las redes sociales. Además, los rectores podrán acceder a los distintos debates mediante “tablets”, que se podrán utilizar para facilitar las actividades y el contacto entre los participantes.

La elección de Río de Janeiro como sede del III Encuentro, la realizó el Consejo Asesor Internacional de Universia en consideración a la conmemoración de los 450 años de la fundación de la ciudad, a ser lugar “de referencia obligada en los grandes debates mundiales sobre el futuro del planeta y de la humanidad”, en reconocimiento a la importancia y calidad del sistema universitario brasileño- con 220 universidades formando parte de Universia – y al protagonismo y liderazgo creciente de Brasil en el mundo. Entre los rectores que forman parte del Consejo Asesor Internacional se encuentra Adelaida de la Calle, presidenta de la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) y rectora de la Universidad de Málaga.

El apoyo a la educación superior constituye el eje de la política de responsabilidad social corporativa del Banco Santander. En los últimos 15 años el banco ha destinado 1.000 millones de euros a apoyar a las universidades y a Universia. Emilio Botín señaló que “somos muy conscientes de que invertir en educación es invertir en igualdad y desarrollo. Más educación y más universitarios significa sin ninguna duda un mayor progreso de los países. Estoy seguro que el Encuentro de Río será la cumbre mundial de la Educación Superior en 2014 y que sus importantes conclusiones se llevarán a la práctica con el esfuerzo de todos”.

La presentación de este gran evento universitario estuvo presidida por Eduardo da Costa Paes, alcalde de Río de Janeiro, Carlos Antônio Levi, rector de la Universidad Federal de Río de Janeiro y presidente del Comité Internacional del Encuentro, Carlos Alexandre Netto, rector de la Universidad Federal de Rio Grande do Sul y presidente del Comité Académico, Ignacio Berdugo, presidente del Comité Organizador y por Emilio Botín, presidente de Banco Santander y de Universia.

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> Están por debajo de los de 42 años. Se les valora la flexibilidad, el reparto de tareas y el fomento de creatividad.

> Califican la relación con el jefe de buena a muy buena, pero la mayoría (85%) reveló no mantener un vínculo extra laboral.

Montevideo, 10 de setiembre de 2013. Flexibilidad y creatividad son dos cuestiones que ganan espacio en épocas de homeworking, guiados por la oferta tecnológica existente. En este marco, la relación jefe-empleado muda, con vínculos más estrechos y mejor reconocidos, envueltos en una tendencia que se extiende en distintos ámbitos laborales de Iberoamérica:

Según la cuarta Encuesta de Empleo realizada por Universia (http://www.universia.net), la red de universidades presente en 23 países de Iberoamérica, y Trabajando.com (http://www.trabajando.com), una comunidad laboral formada por una amplia red de sitios asociados, cuya temática fue Relación con tu jefe, el 26% respondió que su superior tiene entre 28 y 37 años, poco por debajo de la mayoría (48%) que reveló que su jefe tiene más de 42 años.

La juventud trae consigo nuevas formas de vincularse entre unos y otros, alejando la vieja teoría del jefe enemigo. En este sentido, solo el 7% de los encuestados respondió que su actual relación es mala. No solo eso, los datos demuestran un panorama completamente favorable: el 42% sostuvo que su relación es buena, seguida por el 29% que contestó que es Ante la posibilidad de resaltar un aspecto del jefe, la mayoría (19%) se queda con la flexibilidad laboral, seguida de cerca por la confianza depositada en el empleado (17%) y la posibilidad de desempeñarse con autonomía (13%).

Aunque todo pareciera tener un límite. Buena o mala, la relación jefe-empleado se maneja dentro de un horario determinado. Es que el 85% respondió que no comparte una relación extra laboral con su superior. En tanto, del 15% que sí lo hace, se conoció que el 73% tiene un vínculo de tipo social, seguido de lejos por uno familiar (12%). Y el amor: ¿en qué posición queda? El 4% contestó tener un vínculo de pareja.

Por su parte, al momento de caracterizar al jefe, surge una dualidad. Algunos (26%) se mantienen en la línea positiva y destacan el reparto de tareas y el fomento de la creatividad, aunque el 21% marca una personalidad autoritaria. La división continúa con porcentajes inferiores: un 17% los tildan de ausentes, mientras que el 16% los consideran buenos líderes.

Ser claros a la hora de dirigirse al personal a cargo favorece a un jefe en su desempeño y al del resto del equipo para alcanzar determinados objetivos. Tal es la importancia de este punto que la mayoría de los encuestados (17%) señaló que ser un mal comunicador es la característica que más le molesta de su jefe. Sentirse reconocido (15%) es otra de las exigencias de los empleados.

Finalmente, Universia y Trabajando.com propusieron conocer cómo se presenta el mapa de responsabilidades laborales en relación a los géneros. De esta manera, se conoció que la mayoría (62%) tiene de jefe a un hombre, mientras que el 38% a una mujer, lo que muestra un marcado crecimiento del rol femenino en altos cargos. Pero: ¿qué prefieren los empleados? El 65% indicó que le gustaría que su superior fuese un varón.

Del estudio, realizado en 8 países (Argentina, Brasil, Chile, Colombia, México, Perú, Puerto Rico y Uruguay), participaron 5.575 personas. Entre los encuestados aparece una igual presencia masculina que una femenina (50%). En cuanto a edad, el 70% reveló tener más de 27 años, seguido por un 25% de entre 21 y 26. El perfil de la mayoría de los encuestados (44%) es universitario, seguido por un 17% que indicó ser universitario en curso.

Por último, es importante señalar que el estudio se desarrolla en conjunto entre Universia y Trabajando.com con el objetivo de conocer las impresiones de los universitarios en relación a la formación y el trabajo.

Sobre la Comunidad Laboral Universia-Trabajando.com

Trabajando.com, nace el año 1999, como el primer portal de empleo en iniciar operaciones en Chile. En la actualidad tiene presencia en 11 países, (Argentina, Brasil, Chile, España, Portugal, Perú, Colombia, Venezuela, Puerto Rico, Uruguay y México) convirtiéndose así en la Comunidad Laboral Líder de Iberoamérica.

Trabajando.com es más que un portal de empleo, es una comunidad laboral formada por una amplia red de sitios asociados, entre los que se encuentran importantes universidades, institutos, cámaras de comercio, asociaciones empresariales y municipios, entre otros.

En 2008, se crea la Comunidad Laboral Universia-Trabajando.com. Una alianza que permite ofrecer un modelo único y estandarizado de búsqueda de empleo, que canaliza su ventaja competitiva a través de la mejor tecnología, la mayor eficiencia y la flexibilidad.

Universia es una Red de 1.242 universidades que representan a 15,3 millones de profesores y estudiantes universitarios. Está presente en 23 países de Iberoamérica, (Andorra, Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, El Salvador, España, Guatemala, Honduras, Nicaragua, México, Panamá, Paraguay, Perú, Portugal, Puerto Rico, República Dominicana, Uruguay y Venezuela). Las cuatro grandes líneas estratégicas de Universia son Conocimiento, Colaboración, Empleo y Futuro.

Universia es un proyecto de referencia internacional en Responsabilidad Social Corporativa de Banco Santander.

Durante estos años la Comunidad Laboral se ha consolidado como referente en los mercados de reclutamiento on-line, selección de personal, organización de ferias laborales y congresos de recursos humanos.

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> La experiencia universitaria: el 25% de las casas de estudios capacita a los estudiantes para que sean emprendedores.

> Los datos se obtuvieron de la tercera Encuesta de Empleo que Universia y Trabajando.com realizaron en lo que va del año.

Montevideo, 24 de julio de 2013. En la época actual de hiperconectividad que vivimos, la búsqueda de trabajo independiente se vincula con la libertad de acción profesional y de un ingreso económico acorde al trabajo realizado. Alcanzar el éxito pretendido se potencia con las posibilidades que nos acercan las redes sociales y la formación que se ofrece desde las universidades.

Estas son algunas conclusiones que se obtuvieron de la tercera Encuesta de Empleo realizada por Universia (http://www.universia.net), la red de universidades presente en 23 países de Iberoamérica, y Trabajando.com (http://www.trabajando.com), una comunidad laboral formada por una amplia red de sitios asociados, cuya temática fue Emprendedurismo.

La mayoría de los encuestados (82%) consideraría trabajar de manera independiente. Creen que es el método apropiado para tener libertad (34%) y obtener un sueldo acorde al éxito alcanzado (30%). En este sentido, también tiene importancia la pasión por lo que se hace: es que el 27% emprendería simplemente para hacer lo que más le gusta.

Según la segunda Encuesta de Empleo, también realizada por ambos Portales, el 75% de los encuestados contestó que aceptaría a su jefe como contacto en una red social. En el presente estudio, solamente el 9% contestó que emprendería para no tener un jefe. Es decir, los datos presentados en esta encuesta muestran un nuevo paradigma en la relación empleado-empleador, que vendría a romper con el viejo mito del jefe enemigo.

La estabilidad de una empresa todavía encuentra adeptos (47%) entre algunos empleados. El dato se desprende del 18% del total de encuestados que contestó que no trabajaría de forma independiente. Por su parte, el 28% sostiene que no se siente capacitado aún para emprender, aunque no descarta la posibilidad de hacerlo en el futuro y sumarse al 82% mencionado más arriba.

Vale agregar que el 16% asocia su negativa a emprender debido a que consideran que su país ofrece condiciones poco adecuadas para dicha actividad. En este sentido, del total de encuestados, el 55% indicó que la principal traba para un emprendedor en su país es la situación económica, la carga impositiva y la falta de crédito, seguido por el 22% que indicó una

amplia presencia de barreras burocráticas.

En el tema estudiado, existe una pregunta clave que siempre está presente: ¿emprendedor se nace o se hace? Expertos entienden que algunas personas traen en sus genes las habilidades para desarrollar un emprendimiento, mientras que otros sostienen que es necesaria una formación para despertar el potencial emprendedor que llevan dentro.

Según los encuestados, el 25% señaló que la universidad a la que asiste o asistió capacita a los estudiantes para que sean emprendedores. Esto demuestra un compromiso de las casas de estudios ante los nuevos intereses de los alumnos. Además, el 17% informó que se incentiva a los estudiantes a desarrollar empresas y el 10% añadió que se generan espacios para incubar nuevas empresas. Aunque vale destacar que el nicho no está del todo explotado: el 44% indicó que su universidad no tiene este tipo de proyectos, lo que invita a las universidades a inclinarse ante esta oportunidad latente.

Si bien no existiría una forma mágica para alcanzar el éxito, una buena receta para encontrar el camino hacia el buen emprendedurismo mezcla formación, creatividad y capital financiero. Y una pizca de suerte, claro. Entre los ingredientes mencionados, la mayoría (32%) entiende que lo que mayormente hace falta es tener capital para invertir. Aunque no todo es dinero: de cerca lo sigue el 30%, que entiende la necesidad de la creatividad y de tener las habilidades para vender su idea. Un buen plan para desarrollar esa idea (23%) y tener osadía y coraje (15%) son otras cuestiones importantes a tener en cuenta.

Se pueden reunir los requisitos necesarios para transitar el camino hacia el emprendedurismo exitoso, aunque pueden surgir temores. En sintonía con lo expresado anteriormente, el principal riesgo que se correría (32%) es perder ahorros o deber dinero. Alejados de una estructura estable de una empresa constituida, otro de los temores principales (21%) es el de un futuro inestable.

Con las condiciones adquiridas y habiendo superado los temores, aparecen las proyecciones a corto, mediano y largo plazo. ¿Cuál es, para los encuestados, el mayor desafío de emprender?

Conseguir clientes (33%). Un mercado amplio pero exigente les demuestra un panorama competitivo que puede generar una incertidumbre inicial (32%), otro desafío a superar.

Asimismo, el cinturón financiero aparece, una vez más, ante los principales desvelos: obtener una inversión (29%) es una cuestión fundamental, entre las primeras a resolver.

En este sentido, si bien el 22% de los encuestados demuestran una confianza hacia las incubadoras de empresas, la mayoría (34%) todavía se apoya en los bancos en caso de necesitar financiar su proyecto.

Del estudio, realizado en 9 países (Argentina, Brasil, Chile, Colombia, España, México, Perú, Puerto Rico y Uruguay), participaron 8.170 personas. Entre los encuestados aparece una mayor presencia masculina (51%) por sobre la femenina (49%). En cuanto a edad, el 63% reveló tener más de 27 años, seguido por un 31% de entre 21 y 26. El perfil de la mayoría de los encuestados (35%) es universitario, seguido por un 26% que indicó ser universitario en curso.

Por último, es importante señalar que el estudio se desarrolla en conjunto entre Universia y Trabajando.com con el objetivo de conocer las impresiones de los universitarios en relación a la formación y el trabajo.

Sobre la Comunidad Laboral Universia-Trabajando.com

Trabajando.com, nace el año 1999, como el primer portal de empleo en iniciar operaciones en Chile. En la actualidad tiene presencia en 11 países, (Argentina, Brasil, Chile, España, Portugal, Perú, Colombia, Venezuela, Puerto Rico, Uruguay y México) convirtiéndose así en la Comunidad Laboral Líder de Iberoamérica.

Trabajando.com es más que un portal de empleo, es una comunidad laboral formada por una amplia red de sitios asociados, entre los que se encuentran importantes universidades, institutos, cámaras de comercio, asociaciones empresariales y municipios, entre otros.

En 2008, se crea la Comunidad Laboral Universia-Trabajando.com. Una alianza que permite ofrecer un modelo único y estandarizado de búsqueda de empleo, que canaliza su ventaja competitiva a través de la mejor tecnología, la mayor eficiencia y la flexibilidad.

Universia es una Red de 1.242 universidades que representan a 15,3 millones de profesores y estudiantes universitarios. Está presente en 23 países de Iberoamérica, (Andorra, Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, El Salvador, España, Guatemala,

Honduras, Nicaragua, México, Panamá, Paraguay, Perú, Portugal, Puerto Rico, República Dominicana, Uruguay y Venezuela). Las cuatro grandes líneas estratégicas de Universia son Conocimiento, Colaboración, Empleo y Futuro.

Universia es un proyecto de referencia internacional en Responsabilidad Social Corporativa de Banco Santander.

Durante estos años la Comunidad Laboral se ha consolidado como referente en los mercados de reclutamiento on-line, selección de personal, organización de ferias laborales y congresos de recursos humanos.

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> El 23% de los encuestados obtuvo trabajo a través de redes sociales.

> Sin problemas con el jefe: el 75% lo acepta como contacto en una red social.

> Los datos se obtuvieron de la segunda Encuesta de Empleo que Universia y Trabajando.com realizaron en lo que va del año.

Montevideo, 28 de junio de 2013. Las redes sociales forman parte de nuestras vidas. Si bien el nivel de consumo varía según el país estudiado, muchos lo utilizan para formación, para informarse o simplemente para ocupar tiempo de ocio. También aparece la veta laboral, no solo para desarrollar proyectos sino para conseguir empleo.

Esta funcionalidad fue destacada por el 90% de los participantes de la segunda Encuesta de Empleo realizada por Universia (http://www.universia.net), la red de universidades presente en 23 países de Iberoamérica, y Trabajando.com (http://www.trabajando.com), una comunidad laboral formada por una amplia red de sitios asociados, cuya temática fue Empleo en Redes Sociales.

Los encuestados entienden que utilizar redes sociales permite optimizar el tiempo (34%) y aprovechar otro canal de búsqueda (33%), además de la posibilidad de viralizar el CV (18%). Las nuevas tecnologías también influyen en estas respuestas, ya que al disponer de una inmensa variedad de formatos y alcance, las redes sociales aportan una forma creativa de mostrarse (15%).

Por otro lado, del 10% que no cree que las redes sociales puedan ayudar en la búsqueda de empleo, el 44% argumenta que estas plataformas exponen aspectos informales de la vida en ámbitos formales y que (35%) mezcla intimidad con relaciones laborales, dos cuestiones íntimas que pueden perjudicar el aspecto público.

Siguiendo con el perfil que desconfía de la ayuda de las redes a la hora de encontrar trabajo, el 46% sostuvo que nunca buscó empleo a través de estas herramientas, y el 95% manifestó que nunca lo llamaron de una entrevista solo por tener un perfil en alguna red social.

Conscientes del beneficio laboral que pueden obtener, el 54% alguna vez buscó empleo a través de este tipo de redes sociales. ¿Cuáles resultaron ser los medios más utilizados para alcanzar este propósito? La mayoría (34%) se inclinó por Google+, la plataforma social del conocido servicio de buscador, seguido de cerca (32%) por la red con más usuarios del mundo: Facebook. En tanto, con 27% LinkedIn también aparece como uno de los más confiables en este sentido, mientras que Twitter pareciera utilizarse con otros objetivos (7%).

Es importante mencionar que la mirada positiva hacia las redes sociales como servicio de ayuda para conseguir empleo no se refleja de igual manera en el momento de analizar los resultados de éxito, ya que sólo el 23% consiguió empleo por haber utilizado alguna de las plataformas sociales.

En un aspecto más informal, Universia y Trabajando.com se ocuparon también de consultar cómo es la relación entre los empleados y sus superiores, en relación con las plataformas sociales. En la teoría, el 75% aceptaría a su jefe como contacto en una red social. ¿Será igual en la práctica? Por su parte, del 25% restante, el 85% contestó que no lo tiene como contacto porque prefiere reservar su intimidad. Lejos, con el 8% aparece los problemas que pueden ocasionarle en el trabajo y un 7% que, simplemente, no le interesa tenerlo como amigo.

Del estudio, realizado en 10 países (Argentina, Brasil, Chile, Colombia, España, México, Perú, Portugal, Puerto Rico y Uruguay), participaron 9.786 personas. Entre los encuestados aparece una mayor presencia femenina (53%) por sobre la masculina (47%). En cuanto a edad, el 61% reveló tener más de 27 años, seguido por un 30% de entre 21 y 26. Por su parte, el 8% tiene entre 18 y 20 años.

Por último, es importante señalar que el estudio se desarrolla en conjunto entre Universia y Trabajando.com con el objetivo de conocer las impresiones de los universitarios en relación a la formación y el trabajo.

Sobre la Comunidad Laboral Universia-Trabajando.com

Trabajando.com, nace el año 1999, como el primer portal de empleo en iniciar operaciones en Chile. En la actualidad tiene presencia en 11 países, (Argentina, Brasil, Chile, España, Portugal, Perú, Colombia, Venezuela, Puerto Rico, Uruguay y México) convirtiéndose así en la Comunidad Laboral Líder de Iberoamérica.

Trabajando.com es más que un portal de empleo, es una comunidad laboral formada por una amplia red de sitios asociados, entre los que se encuentran importantes universidades, institutos, cámaras de comercio, asociaciones empresariales y municipios, entre otros.

En 2008, se crea la Comunidad Laboral Universia-Trabajando.com. Una alianza que permite ofrecer un modelo único y estandarizado de búsqueda de empleo, que canaliza su ventaja competitiva a través de la mejor tecnología, la mayor eficiencia y la flexibilidad.

Universia es una Red de 1.242 universidades que representan a 15,3 millones de profesores y estudiantes universitarios. Está presente en 23 países de Iberoamérica, (Andorra, Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, El Salvador, España, Guatemala, Honduras, Nicaragua, México, Panamá, Paraguay, Perú, Portugal, Puerto Rico, República Dominicana, Uruguay y Venezuela). Las cuatro grandes líneas estratégicas de Universia son Conocimiento, Colaboración, Empleo y Futuro.

Universia es un proyecto de referencia internacional en Responsabilidad Social Corporativa de Banco Santander.

Durante estos años la Comunidad Laboral se ha consolidado como referente en los mercados de reclutamiento on-line, selección de personal, organización de ferias laborales y congresos de recursos humanos.

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La conferencia, titulada “Situación de la Universidad Iberoamericana hoy”, también contó con la participación de la asistente académica del rector de la Universidad de la Republica, Dra. Panambí Abadie, y el ex subsecretario de Educación y Cultura y actual investigador de la UCU, Dr. Pablo Landoni.

Además, el público que asistió al evento, entre el que se encontraban algunos rectores de las universidades nacionales y numerosos especialistas y autoridades del ámbito de la educación, pudieron comentar y brindar sus opiniones sobre la temática planteada.

Durante su exposición, Brunner delineó los obstáculos y retos que enfrentan los distintos países, así como las tendencias regionales y mundiales en materia de educación. La masificación de la enseñanza terciaria, afirmó el experto, es “la gran transformación de América Latina”. “Cualquier análisis que uno quiera hacer respecto a 1950 tiene que partir por el hecho de que hemos pasado de 250 mil alumnos a cerca de 25 millones. Eso trae consigo una gran cantidad de desafíos en el plano de los métodos pedagógicos y de la organización curricular”, agregó.

Por su parte, el rector de la UCU, P. Dr. Eduardo Casarotti sj, destacó la importancia de contar con información como la que se presentó en la conferencia para estudiar el diseño de políticas públicas y la reestructuración de los sistemas educativos.

En tanto el Director General de Universia Uruguay, Marcelo Alfonzo subrayó que “la colaboración entre Universia y CINDA tiene ya varios años y se sustenta en el interés de ambas instituciones por fomentar el análisis sobre la realidad universitaria iberoamericana, basado en datos objetivos que no siempre son obtenidos fácilmente”.

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El contenido de la exposición se basará en el informe “Educación Superior en Iberoamérica”, que fue elaborado por el Centro Interuniversitario de Desarrollo (CINDA), con el apoyo de Universia y del Banco Mundial.

El trabajo sistematiza información relevante sobre la educación superior iberoamericana en 22 países. Entre los temas centrales abordados se encuentran: la formación de capital humano avanzado, el acceso, el gobierno y la gestión, el financiamiento, y el aseguramiento de la calidad, entre otros.

A partir de esta información, la investigación plantea los desafíos más importantes del sector y, paralelamente, aporta una base para el diseño de políticas públicas tanto a nivel nacional como internacional.

La conferencia contará, además, con la participación como comentaristas de Panambi Abadie, asistente académica del rector de la Universidad de la Republica, y Pablo Landoni, investigador de la Universidad Católica y ex subsecretario de Educación y Cultura.

La actividad tendrá lugar en la Sala Francisco Bauzá de la Universidad Católica del Uruguay (Av. 8 de octubre 2738) a las 9 horas.

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